SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Polinggona

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : X / 1-2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menganalisis fungsi 3.1.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6  Mengamati teks tulis dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur menanyakan dan lisan tentang jati diri dan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur kebahasaan teks dan unsur memaparkan jati diri dan hubungan keluarga; - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
teks interaksi kebahasaan dalam hubungan keluarga  Menganalisis - Penugasan Jawab/ Lanny
transaksional lisan teks mengenai jati a. Fungsi Sosial: (mengidentifikasi dan - Kinerja Bergaya Kurniawan
dan tulis yang diri dan hubungan Untuk memperkenalkan dan membedakan) fungsi sosial, Hidup Sehat/ & Kenneth
melibatkan tindakan keluarga menyebutkan identitas diri struktur teks dan unsur b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
memberi dan 3.1.2 Membedakan fungsi dan hubungan keluarga dan kebahasaan yang terdapat - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
meminta informasi sosial, struktur teks untuk mengembangkan dalamtekstentang jati diri dan Percaya Diri/ BasIng,
terkait jati diri dan dan unsur kebahasaan komunikasi dan menjalin keluarga; Wira Usaha/ Kemdikbu
hubungan keluarga, dari ungkapan hubungan interpersonal  Dalam kelompok, Logis,Kritis, d, K13
sesuai dengan meminta dan dengan yang lain mengumpulkan data Kreatif dan Edisi
konteks memberi informasi b. Struktur Teks: mengenai fungsi sosial, Inovatif/ Revisi
penggunaannya. mengenai jati diri dan - Ungkapan Pembuka struktur teks dan unsur Mandiri/ Ingin 2017
(Perhatikan hubungan keluarga - Ungkapan pertukaran kebahasaan dari ungkapan Tahu/ Cinta  English for
unsur kebahasaan formal dan tidak informasitentang jati diri: meminta dan memberi Ilmu SMK X,
pronoun: formal  May I know your informasi tentang jati diri dan  Santun/ Patuh/ Maria
subjective, objective, name, please? hubungan keluarga; Demokratis/ Regina,
possessive)  What is your address?  Mendiskusikan, membedakan Menghargai BSE
 My name is Ali. dan mengelompokkan fungsi  Kamus
4.1 Menyusun teks 4.1.1 Menyusun teks lisan dan  I’m a worker. sosial, struktur teks dan unsur BasIng
interaksi tulis mengenai jati  I have two sisters and kebahasaan dari berbagai John M.
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
transaksional lisan diri dan hubungan no brother. ungkapan tentang jati diri Echols
dan tulis pendek dan keluarga dengan  I like cooking and dan hubungan keluarga  Internet
sederhana yang menggunakan watching movies.  Menerapkan penggunaan
melibatkan tindakan struktur teks dan - Ungkapan Penutup fungsi sosial, struktur teks
memberi dan unsur kebahasaan c. Unsur kebahasaan: dan unsur kebahasaan dari
meminta informasi yang tepat sesuai - Kosakata terkait jati diri ungkapan jati diri dan
terkait jati diri, dengan konteks dan hubungan keluarga: hubungan keluarga ke dalam
dengan penggunaan name, address, age, latihan lisan dan tulis dengan
memperhatikan 4.1.2 Meminta informasi education, job, family, dll tepat sesuai dengan konteks
fungsi sosial, struktur mengenai jati diri dan - Tata bahasa: penggunaan
teks, dan unsur hubungan keluarga  Pronouns (subjective,  Menyusun teks lisan dan tulis
kebahasaan yang dengan menggunakan objective, possessive, tentang meminta dan
benar dan sesuai struktur teks dan adjectives) memberi informasi tentang
konteks unsur kebahasaan  Simple Present Tense jati diri dan hubungan
penggunaannya. yang tepat sesuai  Linking verbs keluarga dengan
dengan konteks - Ejaan dan tanda baca yang menggunakan struktur teks
penggunaan jelas, rapi dan tepat dan unsur kebahasaan yang
4.1.3 Memberi informasi - Ucapan, tekanan kata & tepat sesuai konteks
mengenai jati diri dan intonasi yang jelas dan penggunaan;
hubungan keluarga tepat ketika  Mengkomunikasikan teks
dengan menggunakan mempresentasikan secara tulis dan lisan tentang jati diri
struktur teks dan lisan dan hubungan keluarga
unsur kebahasaan dengan menggunakan struktur
yang tepat sesuai teks dan unsur kebahasaan
dengan konteks yang tepat sesuai konteks
penggunaan penggunaan

3.2 Menganalisis fungsi 3.2.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6  Mengamati teks tulis dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur ucapan selamat lisan tentang mengucapkan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur teks dan unsur a. Fungsi sosial: selamat dan responnya; - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
kebahasaan teks kebahasaan dalam Untuk memberi ucapan  Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan Jawab/ Lanny
interaksi teks tulis dan lisan selamatdan untuk menjaga struktur teks dan unsur - Kinerja Bergaya Kurniawan
interpersonal lisan mengenai ungkapan hubungan interpersonal kebahasaan dari Hidup Sehat/ & Kenneth
dan tulis yang memberikan selamat dengan yang lain ungkapanmemberikan ucapan b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
melibatkan tindakan 3.2.2 Membedakan b. Struktur Teks: selamat dan responnya yang - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
memberikan ucapan ungkapan - Ungkapan pembuka terdapat dalam teks; Percaya Diri/ BasIng,
selamat bersayap memberikan selamat - Ungkapan pertukaran  Dalam kelompok, Wira Usaha/ Kemdikbu
(extended), dan yang formal dan tidak informasi tentang ucapan mengumpulkan data Logis,Kritis, d, K13
responnya, sesuai formal selamat : mengenai fungsi sosial, Kreatif dan Edisi
dengan konteks  Excellent!
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
penggunaannya.  You really did it well, struktur teks dan unsur Inovatif/ Revisi
4.2 Menyusun teks 4.2.1 Menyusun teks lisan Ali! kebahasaan dari ungkapan Mandiri/ Ingin 2017
interaksi dan tertulis mengenai  I’m so proud of you. memberikan ucapan selamat Tahu/ Cinta  English for
interpersonal lisan ungkapan - Ungkapan merespon: dan responnya; Ilmu SMK X,
dan tulis sederhana mengucapkan selamat  Thank you.  Mendiskusikan, membedakan  Santun/ Patuh/ Maria
yang melibatkan 4.2.2 Memberi ucapan  That’s very kind of dan mengelompokkan fungsi Demokratis/ Regina,
tindakan memberikan selamat dengan you. sosial, struktur teks dan unsur Menghargai BSE
ucapan selamat menggunakan c. Unsur Bahasa: kebahasaan dari ungkapan-  Kamus
bersayap (extended), struktur teks dan - Kosakata: yang terkait ungkapan tentang BasIng
dan responnya unsur kebahasaan dengan topik memberikan ucapan selamat John M.
dengan yang tepat sesuai - Grammar: dan responnya; Echols
memperhatikan dengan konteks  Adjective: great,  Menerapkan penggunaan  Internet
fungsi sosial, struktur penggunaan fantastic, awesome. ucapan selamat dan
teks, dan unsur 4.2.3 Merespon ucapan  Simple Present Tense responnya dalam latihan lisan
kebahasaan yang selamat dengan  Simple Past Tense dan tertulis dengan tepat
benar dan sesuai menggunakan - Ejaan dan tanda baca yang sesuai dengan konteks
konteks. struktur teks dan jelas, rapi dan tepat penggunaan
unsur kebahasaan - Ucapan, tekanan kata  Menyusun teks lisan dan tulis
yang tepat sesuai &intonasi yang jelas dan tentang mengucapkan selamat
dengan konteks tepat ketika dan responnya;
penggunaan mempresentasikan secara  Mengkomunikasikan teks
lisan tulis dan lisan tentang ucapan
selamat dan responnya
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur kebahasaan
yang tepat sesuai konteks
penggunaan

3.3 Menganalisis fungsi 3.3.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6 c. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur niat melakukan sesuatu tulis tentang niat melakukan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur kebahasaan teks dan unsur tidakan/kegiatan sesuatu tindakan/kegiatan - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
teks interaksi kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: d.Menganalisisfungsi sosial, - Penugasan Jawab/ Lanny
transaksional lisan teks mengenai niat Untuk menanyakan dan struktur teks dan unsur - Kinerja Bergaya Kurniawan
dan tulis yang melakukan sesuatu menyatakan niat/rencana kebahasaan dari ungkapan Hidup Sehat/ & Kenneth
melibatkan tindakan tindakan/ kegiatan melakukan sesuatu tentang niat melakukan b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
memberi dan 3.3.2 Membedakan makna, tindakan/kegiatan dan sesuatu tindakan/kegiatan - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
meminta informasi fungsi sosial, struktur untuk mengembangkan yang terdapat dalam teks Percaya Diri/ BasIng,
terkait niat teks dan unsur komunikasi dan hubungan e. Dalam kelompok, Wira Usaha/ Kemdikbu
melakukan suatu kebahasaan dari interpersonal dengan yang mengumpulkan data tentang Logis,Kritis, d, K13
tindakan/kegiatan, berbagai ungkapan lain fungsi sosial, struktur teks
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
sesuai dengan mengenai niat b. Struktur Teks: dan unsur kebahasaandari Kreatif dan Edisi
konteks melakukan sesuatu - Ungkapan pembuka ungkapan niat melakukan Inovatif/ Revisi
penggunaannya. tindakan/ kegiatan - Ungkapan pertukaran sesuatu tindakan/kegiatan; Mandiri/ Ingin 2017
(Perhatikan unsur informasi tentang niat f. Mendiskusikan, Tahu/ Cinta  English for
kebahasaan be going 4.3.1 Menyusun teks lisan melakukan sesuatu: membandingkan dan Ilmu SMK X,
to, would like to) dan tertulis mengenai  I’m going to continue mengelompokkanfungsi  Santun/ Patuh/ Maria
4.3 Menyusun teks niat melakukan my study abroad. sosial, struktur teks dan unsur Demokratis/ Regina,
interaksi sesuatu tindakan/  I’d like to tell you my kebahasaan dari ungkapan Menghargai BSE
transaksional lisan kegiatan dengan educational niat melakukan sesuatu  Kamus
dan tulis pendek dan menggunakan background. tindakan/kegiatan; BasIng
sederhana yang struktur teks dan  I will tell you about g.Menerapkan penggunaan John M.
melibatkan tindakan unsur kebahasaan my new job in Jakarta. fungsi sosial, struktur teks Echols
memberi dan yang tepat sesuai - Ungkapan penutup dan unsur kebahasaan dari  Internet
meminta informasi dengan konteks c. Unsur Bahasa: ungkapan niat melakukan
terkait niat penggunaan - Kosakata yang terkait sesuatu ke dalam latihan
melakukan suatu 4.3.2 Mengkomuni-kasikan dengan topik lisan dan tertulis dengan tepat
tindakan/kegiatan, secara lisan dan tulis - Tata Bahasa: sesuai dengan konteks
dengan niat melakukan  Future Tense penggunaan;
memperhatikan sesuatutindakan/kegia  Modal h.Menyusun teks lisan dan tulis
fungsi sosial, struktur tan dengan (Would like to, will, tentang niat melakukan
teks, dan unsur menggunakan be going to) sesuatu tindakan/kegiatan
kebahasaan yang struktur teks dan - Ejaan dan tanda baca yang dengan menggunakan struktur
benar dan sesuai unsur kebahasaan jelas, rapi dan tepat teks dan unsur kebahasaan
konteks yang tepat sesuai - Ucapan, tekanan kata & yang tepat sesuai konteks
penggunaannya. dengan konteks intonasi yang jelas dan penggunaan;
penggunaan tepat ketika i. Mengkomunikasikan
mempresentasikan secara ungkapan mengenai niat
lisan melakukan sesuatu
tindakan/kegiatan dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan

3.4 Menganalisis fungsi 3.4.1 Mengidentifikasi Teks deskriptif lisan dan tulis 6 c. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur tentang orang, benda dan tulis tentang teks deskripsif - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur kebahasaan teks dan unsur tempat terkait orang, benda dan - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
beberapa teks kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: tempat; - Penugasan Jawab/ Lanny
deskriptif lisan dan teks deskriptif terkait Untuk mendeskripsikan d.Menganalisisfungsi sosial, - Kinerja Bergaya Kurniawan
tulis dengan memberi orang, benda dan orang, benda dan tempat struktur teks dan unsur Hidup Sehat/ & Kenneth
dan meminta tempat sesuai dengan dan untuk mengembangkan kebahasaan yang terdapat b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
informasi pendek dan konteks komunikasi interpersonal dalam teks deskriptif terkait - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
sederhana terkait penggunaannya. dengan yang lain orang, benda dan tempat; Percaya Diri/ BasIng,
orang, benda dan 3.4.2 Membedakan fungsi b. Struktur Teks: e. Mengumpulkan data Wira Usaha/ Kemdikbu
tempat sesuai dengan sosial, struktur teks Descriptive text: mengenaifungsi sosial, Logis,Kritis, d, K13
konteks dan unsur kebahasaan - Identification struktur teks dan unsur Kreatif dan Edisi
penggunaannya. dari berbagai teks - Description kebahasaan dariteks deskriptif Inovatif/ Revisi
deskriptif terkait c. Unsur Kebahasaan: terkait orang, benda dan Mandiri/ Ingin 2017
orang, benda dan - Kosakata yang terkait tempat Tahu/ Cinta  English for
tempat sesuai dengan dengan topik f. Mendiskusikan dan Ilmu SMK X,
konteks - Grammar: menganalisis fungsi sosial,  Santun/ Patuh/ Maria
penggunaannya.  Noun phrase struktur teks dan unsur Demokratis/ Regina,
 Adjective kebahasaan dalam teks Menghargai BSE
4.4 Menyusun teks 4.4.1 Menyusun teks tulis  Simple Present Tenses deskritifi terkait orang, benda  Kamus
deskriptif lisan dan dan lisan mengenai  Linking verbs dan tempat; BasIng
tulis, pendek dan deskriptif sederhana - Ejaan dan tanda baca yang g.Menerapkan penggunaan John M.
sederhana, terkait terkait orang, benda jelas dan rapi. fungsi sosial, struktur teks Echols
orang, benda dan dan tempat dengan - Ucapan, tekanan kata& dan unsur kebahasaan dalam  Internet
tempat, dengan menggunakan intonasi yang tepat ketika teks deskriptif terkait orang,
memperhatikan struktur teks dan mempresentasikan secara bendadan tempat ke dalam
fungsi sosial, struktur unsur kebahasaan lisan latihan lisan dan tulis dengan
teks, dan unsur yang tepat sesuai tepat sesuai dengan konteks
kebahasaan, secara dengan konteks penggunaan;
benar dan sesuai penggunaannya. h.Menyusun teks lisan dan tulis
konteks 4.4.2 Mengkomuni-kasikan tentang teks deskriptif terkait
secara lisan dan tulis orang, benda dan tempat
teks deskriptif terkait dengan menggunakan struktur
orang, bendadengan teks dan unsur bahasa yang
menggunakan tepat sesuai konteks
struktur teks dan penggunaan;
unsur kebahasaan i. Mengkomunikasikan secara
yang tepat sesuai lisan dan tulis ungkapan
dengan konteks mengenai teks deskriptif
penggunaan terkait orang, benda dan
tempat dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai
konteks penggunaan

3.5 Menganalisis fungsi 3.5.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6 c. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur pengumuman tulis tentang pemberitahuan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
dan unsur kebahasaan teks dan unsur a. Fungsi sosial: (announcement); - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
beberapa teks khusus kebahasaan dalam Untuk memberitahukan d.Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan Jawab/ Lanny
dalam bentuk teks mengenai suatu informasi kepada struktur teks dan unsur bahasa - Kinerja Bergaya Kurniawan
pemberitahuan pemberitahuan publik yang terdapat dalam teks Hidup Sehat/ & Kenneth
(announcement), (announcement) b. Struktur Teks: pemberitahuan(announcement b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
dengan memberi dan sesuai dengan - Ungkapan Pembuka ); - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
meminta informasi konteks - Isi pengumuman e. Mengumpulkan data Percaya Diri/ BasIng,
terkait kegiatan penggunaannya. - Ungkapan Penutup mengenai fungsi sosial, Wira Usaha/ Kemdikbu
sekolah/tempat kerja, 3.5.2 Membedakan fungsi c. Unsur Bahasa: struktur teks, dan unsur Logis,Kritis, d, K13
sesuai dengan sosial, struktur teks - Kosakata yang terkait kebahasaan dari berbagai Kreatif dan Edisi
konteks dan unsur kebahasaan dengan topik contoh teks pemberitahuan Inovatif/ Revisi
penggunaannya dari berbagai - Tata bahasa: (announcement); Mandiri/ Ingin 2017
ungkapan mengenai  Simple Present tense f. Mendiskusikan dan Tahu/ Cinta  English for
pemberitahuan  Future tense menganalisisfungsi sosial, Ilmu SMK X,
(announcement)  Simple Past tense struktur teks, dan unsur  Santun/ Patuh/ Maria
sesuai dengan  Passive Voice kebahasaan dari berbagai teks Demokratis/ Regina,
konteks  Gerund pemberitahuan Menghargai BSE
penggunaannya. - Ejaan dan tulisan tangan (announcement);  Kamus
4.5 Menyusun teks dan cetak yang jelas dan g.Menerapkan struktur teks, dan BasIng
khusus dalam bentuk 4.5.1 Menyusun teks lisan rapi. unsur kebahasaan dariteks John M.
pemberitahuan dan tertulis mengenai - Ucapan, tekanan kata, pemberitahuan Echols
(announcement), pemberitahuan intonasi yang tepat ketika (announcement) ke dalam  Internet
lisan dan tulis, (announcement) mempresentasikan secara latihan lisan dan tertulis
pendek dan sesuai dengan lisan dengan tepat sesuai dengan
sederhana, dengan konteks konteks penggunaan;
memperhatikan penggunaannya. h.Menyusun teks lisan dan tulis
fungsi sosial, struktur 4.5.2 Mengkomuni-kasikan tentang teks pemngumuman
teks, dan unsur secara lisan dan dengan menggunakan struktur
kebahasaan, secara tertulis teks dan unsur kebahasaan
benar dan sesuai pemberitahuan yang tepat sesuai konteks
konteks (announcement) penggunaan;
dengan menggunakan i. Mengkomunikasikan
struktur teks dan tekspemberitahuan
unsur bahasa yang (announcement) secara lisan
tepat sesuai dengan dan tulis dengan
konteks penggunaan menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
3.6 Menganalisis fungsi 3.6.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 9 c. Mengamati teks tulis dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur keadaan/kejadian yang di lisan tentang meminta dan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur kebahasaan teks dan unsur waktu lampau memberi informasi terkait - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
teks interaksi kebahasaan dalam (Past Simple dan Present kejadian di waktu lampau; - Penugasan Jawab/ Lanny
transaksional lisan teks mengenai Perfect Tense) d.Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja Bergaya Kurniawan
dan tulis yang memberi dan a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur Hidup Sehat/ & Kenneth
melibatkan tindakan meminta informasi Untuk menanyakan dan kebahasaandari ungkapan b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
memberi dan terkait kejadian di menceritakan tentangkejadian di waktu - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
meminta informasi waktu lampau sesuai keadaan/kejadian di masa lampau yang terdapat dalam Percaya Diri/ BasIng,
terkait dengan konteks lampau yang merujuk waktu teks; Wira Usaha/ Kemdikbu
keadaan/tindakan/ penggunaannya. terjadinya dengan yang e. Mengumpulkan data Logis,Kritis, d, K13
kegiatan/ kejadian 3.6.2 Membedakan fungsi nerujuk pada kesudahannya mengenai fungsi sosial, Kreatif dan Edisi
yang sosial, struktur teks b. Struktur Teks: struktur teks dan unsur Inovatif/ Revisi
dilakukan/terjadi di dan unsur bahasa dari  I left my dictionary at kebahasaan dari berbagai Mandiri/ Ingin 2017
waktu lampau yang berbagai ungkapan school this afternoon. ungkapantentang kejadian di Tahu/ Cinta  English for
merujuk waktu mengenai memberi  I have prepared waktu lampau; Ilmu SMK X,
terjadinya dan dan meminta everything for the f. Mendiskusikan,  Santun/ Patuh/ Maria
kesudahannya, sesuai informasi terkait examination. membedakan dan Demokratis/ Regina,
dengan konteks kejadian di waktu c. Unsur Kebahasaan: mengelompokkan fungsi Menghargai BSE
penggunaannya. lampau sesuai dengan - Kosakata: yang terkait sosial, struktur teks dan unsur  Kamus
(Perhatikan unsur konteks dengan topik kebahasaan dari berbagai teks BasIng
kebahasaan simple penggunaannya. - Grammar: tentangmemberi dan meminta John M.
past tense vs present  Simple Past Tense informasi terkait kejadian di Echols
perfect tense)  Present Perfect Tense waktu lampau  Internet
4.6.1 Menyusun teks lisan - Ejaan dan tanda baca g.Menerapkan penggunaan
4.6 Menyusun teks dan tertulis mengenai yang jelas dan rapi. ungkapan memberi dan
interaksi kejadian di waktu - Ucapan, tekanan kata meminta informasi terkait
transaksional, lisan lampau dengan dan intonasi yang tepat kejadian di waktu lampau ke
dan tulis, pendek dan menggunakan ketika dalam latihan lisan dan
sederhana, yang struktur teks dan mempresentasikan tertulis dengan tepat sesuai
melibatkan tindakan unsur kebahasaan secara lisan dengan konteks penggunaan
unsur dan meminta yang tepat sesuai h.
informasi terkait dengan konteks i. Menyusun teks lisan dan tulis
keadaan/tindakan/ penggunaannya. tentang memberi dan
kegiatan/ kejadian 4.6.2 Mengkomuni-kasikan meminta informasi terkait
yang secara lisan dan tulis kejadian di waktu lampau
dilakukan/terjadi di ungkapan tentang dengan menggunakan struktur
waktu lampau yang kejadian di waktu teks dan unsur bahasa yang
merujuk waktu lampau dengan tepat sesuai konteks
terjadinya dan menggunakan penggunaan;
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
kesudahannya, struktur teks dan j. Mengkomunikasikan
dengan unsur kebahasaan ungkapan mengenai memberi
memperhatikan yang tepat sesuai dan meminta informasi terkait
fungsi sosial, struktur dengan konteks kejadian di waktu lampau
teks, dan unsur penggunaan dengan menggunakan struktur
kebahasaan yang teks dan unsur kebahasaan
benar dan sesuai yang tepat sesuai konteks
konteks penggunaan

3.7 Menganalisis fungsi 3.7.1 Mengidentifikasi Teks Recount 6 c. Mengamati teks recount lisan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur a. Fungsi sosial: dan tulis; - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur kebahasaan teks dan unsur Untuk menceritakan d.Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
beberapa teks kebahasaan dalam kejadian di masa lampau struktur teks dan unsur - Penugasan Jawab/ Lanny
recount lisan dan teks recount sesuai b. Struktur Teks: kebahasaanyang terdapat - Kinerja Bergaya Kurniawan
tulis dengan memberi dengan konteks Teks Recount dalam teks recount; Hidup Sehat/ & Kenneth
dan meminta penggunaannya. - Pembuka e. Mengumpulkan data b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
informasi terkait 3.7.2 Membedakan fungsi - Peristiwa mengenai fungsi sosial, - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
peristiwa/pengalaman sosial, struktur teks - Penutup struktur teks dan unsur Percaya Diri/ BasIng,
sesuai dengan dan unsur kebahasaan c. Unsur Kebahasaan: kebahasaan dari teks recount Wira Usaha/ Kemdikbu
konteks dari beberapa teks - Kosakata: yang terkait f. Mendiskusikan dan Logis,Kritis, d, K13
penggunaannya recount sesuai dengan dengan topik menganalisisfungsi sosial, Kreatif dan Edisi
konteks - Grammar: struktur teks dan unsur Inovatif/ Revisi
penggunaannya.  Simple Past Tense kebahasaan dari berbagai Mandiri/ Ingin 2017
 Simple Past teks recount Tahu/ Cinta  English for
4.7.1 Menyusun teks lisan Continuous g.Mengkomunikasikan Ilmu SMK X,
4. 7 Menyusun teks dan tertulis mengenai  Present Perfect Tense informasi dan isi dari teks  Santun/ Patuh/ Maria
recount lisan dan teks recountdengan - Ejaan dan tanda baca yang recount dengan menggunakan Demokratis/ Regina,
tulis, pendek dan menggunakan jelas, rapi dan tepat struktur teks dan unsur Menghargai BSE
sederhana, terkait struktur teks dan - Ucapan, tekanan kata & kebahasaan yang tepat sesuai  Kamus
peristiwa/pengalaman unsur bahasa yang intonasi yang jelas dan konteks penggunaan BasIng
, dengan tepat sesuai dengan tepat ketika h.Menceritakan kembali isi dari John M.
memperhatikan konteks mempresentasikan secara teks recount secara lisan dan Echols
fungsi sosial, struktur penggunaannya. lisan tulis dengan menggunakan  Internet
teks, dan unsur 4.7.2 Mengkomuni-kasikan struktur teks dan unsur
kebahasaan, secara secara lisan dan tulis kebahasaan yang tepat sesuai
benar dan sesuai teks recount dengan konteks penggunaan
konteks menggunakan i. Menyusun secara lisan dan
struktur teks dan tulis tentang teks recount
unsur kebahasaan dengan menggunakan struktur
yang tepat sesuai teks dan unsur
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
1 2
dengan konteks
penggunaan
3.8 Menganalisis fungsi 3.8.1
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan
memberi dan
meminta informasi
terkait legenda rakyat
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya 3.8.2
4.8 Menyajikan teks 4.8.1
naratif pendek dan
sederhana terkait
legenda rakyat secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara 4.8.2
benar dan sesuai
konteks
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3 4 5 6 7 8
kebahasaanteks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai
konteks penggunaan
Mengidentifikasi fungsi Teks Naratif 9 c. Mengamati teks naratiflisan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks dan a. Fungsi sosial: dan tulis dalam bentuk - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
unsur kebahasaan dalam - Untuk menghibur legenda rakyat sederhana; - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
beberapa teks naratif - Untuk d.Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan Jawab/ Lanny
lisan dan tulis dengan memperkenalkan nilai struktur teks dan unsur - Kinerja Bergaya Kurniawan
memberi dan meminta moral kebahasaan tentang teks Hidup Sehat/ & Kenneth
informasi terkait legenda - Untuk naratif dalam bentuk legenda b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
rakyat sederhana sesuai memperkenalkan nilai rakyat sederhana - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
dengan konteks budaya e. Mengumpulkan data Percaya Diri/ BasIng,
penggunaannya. b. Struktur Teks: mengenai fungsi sosial, Wira Usaha/ Kemdikbu
Membedakan fungsi Teks Naratif: struktur teks dan unsur Logis,Kritis, d, K13
sosial, struktur teks dan - Orientasi kebahasaan dari beberapateks Kreatif dan Edisi
unsur kebahasaan dari - Kompleksitas naratif lisan berupa legenda Inovatif/ Revisi
beberapa teks naratif - Resolusi rakyat sederhana; Mandiri/ Ingin 2017
lisan dan tulis dengan c. Unsur Bahasa: f. Mendiskusikan dan Tahu/ Cinta  English for
memberi dan meminta - Kosakata: yang menganalisisfungsi sosial, Ilmu SMK X,
informasi terkait legenda terkait dengan topik struktur teks dan unsur  Santun/ Patuh/ Maria
rakyat sederhana sesuai kebahasaan dalam Demokratis/ Regina,
- Grammar:
dengan konteks beberapateks naratif berupa Menghargai BSE
 Simple Past Tense
penggunaannya. legenda rakyat sederhana  Kamus
 Reported Speech
g.Menerapkan penggunaan BasIng
- Ejaan dan tanda baca
Menyusun teks lisan dan struktur teks dan unsur John M.
yang jelas, rapi dan
tertulis mengenai kebahasaan dalam teks Echols
tepat
beberapa teks naratif naratif berupa legenda rakyat  Internet
dengan memberi dan - Ucapan, tekanan ke dalam latihan lisan dan
meminta informasi kata& intonasi yang tertulis dengan tepat sesuai
terkait legenda rakyat jelas dan tepat ketika dengan konteks penggunaan
sederhana sesuai dengan mempresentasikan h.Menceritakan kembali isi
konteks penggunaannya. secara lisan dariteks naratif dalam bentuk
Mengkomuni-kasikan legenda secara lisan dan tulis
secara lisan dan tertulis dengan menggunakan struktur
teks naratif berupa teks dan unsur kebahasaan
legenda rakyat sederhana yang tepat sesuai konteks
dengan menggunakan penggunaan
struktur teks dan unsur i. Menyusun teks lisan dan tulis
kebahasaan yang tepat tentang teks naratif berupa
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
sesuai dengan konteks legenda rakyat dengan
penggunaan menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan;

3.9 Menganalisis fungsi 3.9.1 Mengidentifikasi • Teks memo 9 c. Mengamati teks berupa a. Pengetahuan:  Religius  English for
social, struktur teks fungsi sosial, struktur • Teks menu memo, menu, schedule dan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur kebahasaan teks dan unsur • Teks jadwal signs - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
beberapa teks khusus kebahasaan dalam • Teks Tanda/Rambu d.Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan Jawab/ Lanny
dalam bentuk memo, teks berupa memo, a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur - Kinerja Bergaya Kurniawan
menu, schedule dan menu, schedule dan - Untuk memberi arahan/ kebahasaanyang terdapat Hidup Sehat/ & Kenneth
signs dengan signs sesuai dengan informasi mengenai dalam teks berbentuk memo, b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
memberi dan konteks sesuatudalam bentuk menu, schedule dan signs - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
meminta informasi penggunaannya. memo, menu, jadwal dan e. Mengumpulkan data Percaya Diri/ BasIng,
terkait kegiatan 3.9.2 Membedakan fungsi tanda/rambu di tempat mengenai fungsi sosial, Wira Usaha/ Kemdikbu
sekolah atau tempat sosial, struktur teks umum struktur teks dan unsur Logis,Kritis, d, K13
kerja, sesuai dengan dan unsur kebahasaan b. Struktur Teks: kebahasaan dari teks Kreatif dan Edisi
konteks dari beberapa teks Memo: berupamemo, menu, schedule Inovatif/ Revisi
penggunaannya di berupa memo, menu, - Pembuka dan signs Mandiri/ Ingin 2017
dunia kerja. schedule dan signs - Bagian isi f. Mendiskusikan dan Tahu/ Cinta  English for
sesuai dengan - Penutup menganalisis fungsi sosial, Ilmu SMK X,
konteks c. Unsur kebahasaan: struktur teks dan unsur  Santun/ Patuh/ Maria
penggunaannya. - Kosakata: yang terkait kebahasaan dari teks berupa Demokratis/ Regina,
dengan topik memo, menu, schedule dan Menghargai BSE
4.9 Menyusun teks 4.9.1 Menyusun teks lisan - Tata Bahasa: signs  Kamus
khusus dalam bentuk dan tertulis mengenai  Simple Present Tense g.Menerapkan penggunaan BasIng
memo, menu, jadwal teks berbentuk memo,  Simple sentences struktur teks dan unsur John M.
dan tanda-tanda menu, schedule dan  Imperative sentences kebahasaan dalam teks Echols
(signs) lisan dan tulis, signs dengan - Ejaan dan tanda baca yang berupa memo, menu,  Internet
pendek dan menggunakan jelas, rapi dan tepat schedule dan signs ke dalam
sederhana, dengan struktur teks dan latihan lisan dan tertulis
- Ucapan, tekanan kata&
memperhatikan unsur bahasa yang dengan tepat sesuai dengan
intonasi yang jelas dan
fungsi sosial, struktur tepat sesuai dengan konteks penggunaan
tepat ketika
teks dan unsur konteks h.Menyusun teks lisan dan tulis
mempresentasikan secara
kebahasaan secara penggunaannya. tentang teks berupa memo,
lisan
benar dan sesuai 4.9.2 Mengkomuni-kasikan menu, schedule dan signs
konteks. secara lisan dan tulis dengan menggunakan struktur
teks berupa memo, teks dan unsur kebahasaan
menu, schedule dan yang tepat sesuai konteks
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
signs dengan penggunaan;
menggunakan i. Mengkomunikasikan teks
struktur teks dan berupa memo, menu,
unsur bahasa yang schedule dan signs dengan
tepat sesuai dengan memberi dan meminta
konteks penggunaan informasi terkait kegiatan
sekolah atau tempat
kerjadengan menggunakan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai
konteks penggunaan

3.10 Menerapkan fungsi 3.10.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6 c. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
social, struktur teks fungsi sosial, struktur perbandingan kata sifat tulis tentang ungkapan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur teks dan unsur a. Fungsi sosial: meminta dan memberi - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
kebahasaan teks kebahasaan dalam Membandingkan sifat informasi terkait - Penugasan Jawab/ Lanny
interaksi teks tentang tentang sesuatu atau perbandingan kata sifat - Kinerja Bergaya Kurniawan
transaksional lisan perbandingan kata seseorang untuk tentang sesuatu atau Hidup Sehat/ & Kenneth
dan tulis yang sifat sesuai dengan mengembangkan seseorang; b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
melibatkan tindakan konteks komunikasi interpersonal d.Menganalisis struktur teks - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
memberi dan penggunaannya. dengan yang lain dan unsur kebahasaan tentang Percaya Diri/ BasIng,
meminta informasi 3.10.2 Membedakan fungsi b. Struktur Teks: memberi dan meminta Wira Usaha/ Kemdikbu
terkait sosial, struktur teks - The Earth is larger in informasi terkait Logis,Kritis, d, K13
perbandingan kata dan unsur kebahasaan diameter than the moon. perbandingan kata Kreatif dan Edisi
sifat sesuai dengan dalam teks tentang - Reading books is more sifattentang sesuatu atau Inovatif/ Revisi
bidang keahlian dan perbandingan kata interesting than listening seseorangyang terdapat dalam Mandiri/ Ingin 2017
konteks sifat sesuai dengan to music. teks; Tahu/ Cinta  English for
penggunaannya. konteks - Rain water is purer than e. Mengumpulkan data Ilmu SMK X,
penggunaannya. any other water. mengenai struktur teks dan  Santun/ Patuh/ Maria
- My deskmate’s grade is unsur kebahasaan dari Demokratis/ Regina,
better than mine. ungkapan tentang Menghargai BSE
4.10 Menyusun teks 4.10.1 Menyusun teks lisan c. Unsur kebahasaan: perbandingan kata sifat  Kamus
interaksi dan tertulis mengenai - Kosakata yang terkait tentang sesuatu/seseorang; BasIng
transaksional lisan perbandingan kata dengan topik f. Mendiskusikan dan John M.
dan tulis yang sifatdengan - Grammar: menganalisis struktur teks dan Echols
melibatkan tindakan menggunakan  Adjective unsur kebahasaan dari  Internet
member dan struktur teks dan  Linking verbs ungkapan perbandingan kata
meminta informasi unsur bahasa yang - Ejaan dan tanda baca sifat tentang
terkait tepat sesuai dengan yang jelas, rapi dan tepat sesuatu/seseorang;
perbandingan kata konteks g.Menerapkan fungsi sosial,
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
sifat dengan penggunaannya.
memperhatikan 4.10.2 Mengkomuni-kasikan
fungsi social, secara lisan dan
struktur teks dan tertulis mengenai
unsur kebahasaan perbandingan kata
yang benar dan sifat dengan
sesuai konteks. menggunakan
struktur teks dan
unsur bahasa yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Waktu
3 4 5 6 7 8
- Ucapan, tekanan kata, struktur teks dan unsur
intonasi yang tepat kebahasaan
ketika dariungkapantentang
mempresentasikan perbandingan kata sifat ke
secara lisan dalam latihan lisan dan
tertulis dengan tepat sesuai
dengan konteks penggunaan;
h.Menyusun ungkapan
mengenai perbandingan kata
sifat tentang
seseorang/seseorang dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
i. Mengkomunikasikan
ungkapan mengenai
perbandingan kata
sifattentang
seseorang/seseorang dengan
menggunakan struktur teks
dan uns ur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan

3.11 Menganalisis fungsi 3.11.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6 c. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
sosial, struktur teks fungsi sosial, struktur meminta dan memberi tulis tentang meminta dan - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur teks dan unsur petunjuk arah memberi informasi petunjuk - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
kebahasaan teks kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: arah; - Penugasan Jawab/ Lanny
interaksi teks mengenai Untuk meminta dan d.Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja Bergaya Kurniawan
transaksional lisan meminta dan memberi informasi petunjuk struktur teks dan unsur Hidup Sehat/ & Kenneth
dan tulis yang memberi informasi arah dalam kebahasaan dari b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
melibatkan tindakan petunjuk arah sesuai mengembangkan ungkapantentang meminta - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
memberi dan dengan konteks komunikasi interpersonal dan memberi petunjuk arah - Percaya Diri/ BasIng,
meminta informasi penggunaannya. dengan orang lain yang terdapat dalam teks; Wira Usaha/ Kemdikbu
tentang petunjuk 3.11.2 Membedakan fungsi b. Struktur Teks: e. Mengumpulkan data Logis,Kritis, d, K13
arah (direction) sosial, struktur teks - Could you show me where mengenai fungsi sosial, Kreatif dan Edisi
sesuai dengan dan unsur kebahasaan the nearest ATM is? struktur teks, dan unsur Inovatif/ Revisi
konteks dari berbagai - Excuse me. How do I get kebahasaan dari berbagai Mandiri/ Ingin 2017
penggunaannya di ungkapan mengenai to the railway station, contoh teksmeminta dan Tahu/ Cinta  English for
dunia kerja. meminta dan please? memberi petunjuk arah; Ilmu SMK X,
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
memberi informasi - It’s about a five- minute f. Mendiskusikan dan  Santun/ Patuh/ Maria
petunjuk arah sesuai walk from here. menganalisis fungsi sosial, Demokratis/ Regina,
dengan konteks - Just go across the struktur teks, dan unsur Menghargai BSE
penggunaannya. roundabout and take the kebahasaan dari berbagaiteks  Kamus
first turning. You can’t meminta dan memberi BasIng
4.11 Menyusun teks 4.11.1 Menyusun teks lisan miss it! petunjuk arah; John M.
interaksi dan tertulis mengenai c. Unsur kebahasaan: g.Menerapkan struktur teks, dan Echols
transaksional lisan mengenai meminta - Kosakata: yang terkait unsur kebahasaan dari teks  Internet
dan tulis, pendek dan memberi dengan topik meminta dan memberi
dan sederhana, yang informasi tentang - Grammar: petunjuk arah ke dalam
melibatkan tindakan petunjuk arah sesuai  Preposition of place latihan lisan dan tertulis
memberi dan dengan konteks  Modal auxiliary dengan tepat sesuai dengan
meminta informasi penggunaannya. verbs konteks penggunaan;
tentang petunjuk 4.11.2 Mengkomuni-kasikan  Imperative sentences h.Menyusun teks lisan dan tulis
arah (direction) secara lisan dan - Ejaan dan tanda baca tentang ungkapan mengenai
dengan tertulis mengenai yang jelas, rapi dan tepat meminta dan memberi
memperhatikan mengenai meminta - Ucapan, tekanan kata, petunjuk arah dengan
fungsi social, dan memberi intonasi yang tepat menggunakan struktur teks
struktur teks dan informasi tentang ketika dan unsur bahasa yang tepat
unsur kebahasaan petunjuk arah dengan mempresentasikan sesuai konteks penggunaan;
yang benar dan menggunakan secara lisan i. Mengkomunikasikan teks
sesuai konteks di struktur teks dan meminta dan memberi
dunia kerja. unsur kebahasaan petunjuk arah secara lisan dan
yang tepat sesuai tulis dengan menggunakan
dengan konteks struktur teks dan unsur bahasa
penggunaan yang tepat sesuai konteks
penggunaan

3.12 Menganalisis fungsi 3.12.1 Mengidentifikasi Teks lisan dan tulis tentang 6 c. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan:  Religius  English for
social, struktur teks fungsi sosial, struktur kegiatan rutin sederhana : tulis tentangkegiatan rutin - Tes tertulis  Jujur/ SMK 1,
dan unsur teks dan unsur a) Fungsi sosial: sederhana; - Tes lisan Bertang-gung Yudistira,
kebahasaan teks kebahasaan dalam Untuk meminta dan d.Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan Jawab/ Lanny
interaksi teks terkait kegiatan memberi informasi struktur teks dan unsur - Kinerja Bergaya Kurniawan
transaksional yang rutin sederhana sesuai petunjuk arah dalam kebahasaantentang kegiatan Hidup Sehat/ & Kenneth
melibatkan tindakan dengan konteks mengembang-kan rutin sederhana yang terdapat b. Keterampilan: Disiplin/ W. Ament
memberi dan penggunaannya. komunikasi interpersonal dalam teks; - Penilaian Kinerja Kerja Keras/  Buku
meminta informasi 3.12.2 Membedakan fungsi dengan orang lain e. Mengumpulkan data - Percaya Diri/ BasIng,
terkait sosial, struktur teks b) Struktur Teks: mengenai fungsi sosial, Wira Usaha/ Kemdikbu
kegiatan/tugas- dan unsur bahasa dari · Could you show me struktur teks, dan unsur Logis,Kritis, d, K13
tugas rutin berbagai ungkapan where the nearest ATM kebahasaan dari berbagai Kreatif dan Edisi
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
sederhana (simple mengenai kegiatan is? contoh teks kegiatan rutin Inovatif/ Revisi
routine tasks) rutin sederhana sesuai · Excuse me. How do I sederhana; Mandiri/ Ingin 2017
sesuai dengan dengan konteks get to the railway f. Mendiskusikan dan Tahu/ Cinta  English for
konteks penggunaan penggunaannya. station, please? menganalisis fungsi sosial, Ilmu SMK X,
di dunia kerja. · It’s about a five- struktur teks, dan unsur  Santun/ Patuh/ Maria
minute walk from here. kebahasaan dari kegiatan Demokratis/ Regina,
4.12 Menyusun teks 4.12.1 Menyusun teks lisan · Just go across the rutin sederhana; Menghargai BSE
interaksi dan tulis mengenai roundabout and take the g.Menerapkan struktur teks, dan  Kamus
transaksional lisan kegiatan rutin first turning. You can’t unsur kebahasaan dari teks BasIng
dan tulis, pendek sederhana dengan miss it! kegiatan rutin sederhana ke John M.
dan sederhana yang menggunakan c) Unsur kebahasaan: dalam latihan lisan dan Echols
melibatkan tindakan struktur teks dan · Kosakata: yang terkait tertulis dengan tepat sesuai  Internet
memberi dan unsur bahasa yang dengan topik dengan konteks penggunaan;
meminta informasi tepatsesuai dengan · Grammar: h.Menyusun teks lisan dan tulis
terkait konteks · Preposition of place tentang ungkapan mengenai
kegiatan/tugas- penggunaannya. · Modal auxiliary teks kegiatan rutin sederhana
tugas rutin 4.12.2 Mengkomuni-kasikan verbs dengan menggunakan struktur
sederhana (simple secara lisan dan teks dan unsur bahasa yang
· Imperative sentences
routine tasks) tertulis tentang tepat sesuai konteks
· Ejaan dan tanda baca
dengan kegiatan rutin penggunaan;
yang jelas, rapi dan
memperhatikan sederhana dengan i. Mengkomunikasikan teks
tepat
fungsi social, menggunakan kegiatan rutin sederhana
struktur teks dan struktur teks dan - Ucapan, tekanan kata, secara lisan dan tulis dengan
unsur kebahasaan unsur bahasa yang intonasi yang tepat menggunakan struktur teks
yang benar dan tepat sesuai dengan ketika dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks konteks penggunaan mempresentasikan sesuai konteks penggunaan
dunia kerja. secara lisan

Polinggona, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yusuf Basir B., S.Pd., M.Pd SULIMSE, S.Pd

NIP. 19721019 200701 1 018 NUPTK. 7260766668300013