LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(LRK)
KULIAH KERJA NYATA TIM II TAHUN 2014

DESA : SENDANGREJO
KECAMATAN : TAYU
KABUPATEN : PATI

Disusun oleh :

NAMA : Ariyo Murti Raharjo

NIM : 12010111130173
JURUSAN / FAKULTAS : Manajemen / FEB

PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS DIPONEGORO

SEMARANG

2014
 HALAMAN PENGESAHAN
LRK INDIVIDU

Dengan selesainya pembuatan rencana kegiatan KKN UNDIP Tim II Tahun 2014 yang
dikerjakan oleh:

Nama Mahasiswa : Ariyo Murti Raharjo

Nomor Mahasiswa : 12010111130173

Jurusan/Fakultas : Manajemen / FEB

Telah menyelesaikan laporan rencana kegiatan sebelum di lokasi KKN.

Semarang, 17 Juli 2014

Pelaksana

Ariyo Murti Raharjo

NIM. 12010111130173

Mengetahui,

Koordinator Desa Sendangrejo

Andri Okfan

Menyetujui
Dosen Kuliah Kerja Nyata

Ir. Guntur Handoyo, M.Si Nenik Woyanti, S.E., M.Si. Ns. Fathiku YA, S.Kp., M.Sc
NIP: 196009111987031002 NIP: 196905121994032003 NIP: 198002222007102001
I. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

Dalam merencanakan program kerja yang akan dilaksanakan dalam Kuliah Kerja
Nyata (KKN) 2014 diperlukan pengetahuan tentang keadaan masyarakat dan potensi
setempat di Kecamatan Tayu – Kabupaten Pati. Berdasarkan hal tersebut maka dilaksanakan
survey yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi, data-data serta permasalahan yang
dibutuhkan untuk menyusun rencana program kegiatan KKN 2014. Informasi maupun data
didapatkan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan baik kepada perangkat desa,
masyarakat sekitar, maupun instansi terkait. Berikut adalah tabel hasil survey:

Tabel 01 : Rekapitulasi Identifikasi Seluruh Permasalahan Tingkat Desa

No. Permasalahan Lokasi Sumber *

1. Perlunya diadakan program kreatifitas siswa Kecamatan Tayu P/M
siswi sekolah khususnya pada bidang seni
2. Kurangnya kesadaran akan pentingnya Kecamatan Tayu P/M/D
melakukan pencatatan pembukuan dalam
melakukan wirausaha
3. Perlunya tambahan ilmu pengetahuan untuk Kecamatan Tayu P/M/D
siswa siswi sekolah khususnya di bidang
ekonomi dan kewirausahaan
4. Perlunya diadakan program cerdas cermat Kecamatan Tayu P/M
untuk siswa siswi sekolah dasar untuk
mengasah kemampuan dalam belajar
5. Perlunya sosialisasi ilmu pengetahuan untuk Kecamatan Tayu P/M/D
warga dan pemuda pemudi khususnya di
bidang ekonomi dan kewirausahaan
*) P = Informasi dari perangkat desa, M = dari Masyarakat, D = dari Dinas terkait

II. PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

Berdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di Kecamatan Tayu yang diperoleh
dari berbagai sumber, maka alasan pemilihan masalah yang diprioritaskan, antara lain yaitu:
 Tabel 02 : Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Tingkat Desa

No. Permasalahan Alasaan Pemilihan program

1. Kurangnya kesadaran Sistem pembukuan menjadi sarana vital
akan pentingnya dalam entrepreneurship. Dengan sistem
melakukan pencatatan pembukuan, entrepreneur bisa mengkalkulasi,
pembukuan dalam mengkontrol serta mengatur keseluruhan transaksi
melakukan wirausaha keuangan yang terjadi sepanjang keberlangsungan
dunia usahanya.
2. Perlunya sosialisasi ilmu Kegiatan kewirausahaan dapat membantu
pengetahuan untuk warga perekonomian menjadi lebih baik. Masyarakat yang
dan pemuda pemudi menekuni bidang wirausaha akan dapat menciptakan
khususnya di bidang banyak peluang kerja sehingga menyerap banyak
ekonomi dan tenaga kerja. 
kewirausahaan
3. Perlunya diadakan Pada umumnya kreatifitas siswa siswi banyak pada
program kreatifitas siswa bidang seni dituangkan pada mata pelajaran
siswi sekolah khususnya kesenian di sekolah. Perlombaan menciptakan
pada bidang seni sesuatu melalui seni diyakini dapat memacu potensi
siswa siswi dalam pembelajaran sehari hari.
4. Perlunya tambahan ilmu Saat ini dunia wirausaha sudah tidak asing bagi
pengetahuan untuk siswa seluruh lapisan masyarakat, apalagi di dunia anak-
siswi sekolah khususnya anak. Anak-anak yang mengenal dunia wirausaha
di bidang ekonomi dan sejak dini, akan mendapati manfaat untuk bekal
kewirausahaan masa depan kelak. Pada tahapan usia yang terbilang
belia, anak-anak yang belajar menumbuhkan jiwa
wirausaha, akan tumbuh menjadi pribadi yang
kreatif. 
 Tabel 03. Rencana Program KKN
No Nama Program Bahan Volume Sumber Dana
1. Sosialisasi manfaat Laptop, brosur, Masyarakat Swadaya Mahasiswa
pembuatan proyektor
pembukuan untuk
laporan keuangan
berwirausaha
2. Sosialisasi pentingnya 10 Poster Masyarakat Swadaya Mahasiswa
berwirausaha
3. Lomba menghias Kardus karton, Siswa siswi TK dan Swadaya Mahasiswa
tempat tabungan kertas hias, alat SD
“Celengan” gambar, lem
4. Penyuluhan mengenai 1 Laptop,1 Siswa siswi Desa Swadaya Mahasiswa
manfaat berwirausaha LCD, alat-alat Sendangrejo
sejak dini peraga

Tabel 04 : Time Table

No Nama Kegiatan Minggu

1 2 3 4 5

1. Pembuatan dan pemasangan poster sosialisasi

berwirausaha
2. Penyuluhan mengenai manfaat pembuatan
pembukuan untuk laporan keuangan berwirausaha

3. Lomba Menghias “Celengan”

4. Penyuluhan mengenai wirausaha pada siswa dan

siswi