LAPORAN AKHIR

PERAKTIKUM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) DI MIN PARINGGONAN
DESA PARINGGONAN KECAMATAN
ULU BARUMUN KABUPATEN PADANG LAWAS

OLEH
RENY ASTUTY TANJUNG
NPM/NIRM :18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BARUMUN RAYA (STAIBR)
SIBUHUAN2021
Lampiran 3
FORM LEMBARAN PENGESAHAN PPL

LAPORAN
PENGALAMAN PRAKTEK LAPANGAN (PPL)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH (PGMI)

ANGKATAN XI
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BARUMUN RAYA
(STAI-BR) SIBUHUAN TAHUN 2021
DI
MIN PARINGGONAN DESA PARINGGONAN KECAMATAN ULU
BARUMUN KABUPATEN PADANG LAWAS
OLEH:
RENY ASTUTY TANJUNG
NPM/NIRM :18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922

PARINGGONAN, Desember 2021

Dosen Pembimbing Lapangan KEPALA SEKOLAH

ERA MUTIAH, M.Pd.I Drs. ZULKIFLI NASUTION

NIDN NIP. 196507061997031003
Mengetahui
WAKIL KETUA I KETUA PRODI PGMI
BIDANG AKADEMIK

TOLENTINO. MM MANCAR MARBUN, M.Pd.I

NIDK:
Lampiran 7
LEMBAR PENILAIAN
PRAKTEK MENGAJAR PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN

Berilah skor pada butir-butir indikator/aspek yang diamati dengan cara menulis
angka pada kolom skor yang tersedia (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai
berikut:
Penskoran : 1= Kurang, 2= Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik

Skor/Nilai
Aspek yang Diamati
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi
1 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan
menyapa dan memberi salam
2 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya
3 Mengajukan pertanyaan menantang untuk memotivasi
4 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
5 Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi
pembelajaran
Penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan
6 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta
didik
7 Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual,
kerja kelompok, dan melakukan observasi.
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
8 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran.
9 Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan
lain yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan
nyata.
10 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan
tepat.
11 Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)
Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik
12 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
13 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
14 Menguasai kelas
15 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan
partisipasi aktif peserta didik dalam mengajukan
pertanyaan
16 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan
partisipasi aktif peserta didik dalam mengemukakan
pendapat
17 Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan
ketrampilan peserta didik sesuai dengan materi ajar
18 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual

19 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan

tumbuhnya kebiasaan dan sikap positif (nurturant effect)
20 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
Penerapan Pendekatan Scientific
21 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengamati
22 Memancing peserta didik untuk bertanyaapa, mengapa
dan bagaimana
23 menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengumpulkan informasi
24 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengasosiasikan data dan informasi yang
dikumpulkan
25 Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengkomunikasikan pengetahuan dan ketrampilan
yang diperolehnya
Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
26 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber
belajar yang bervariasi
27 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
28 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
belajar pembelajaran
29 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
30 Menghasilkan pesan yang menarik
Pelaksanaan Penilaian Authentic
 31 Melaksanakan Penilaian Sikap
32 Melaksanakan Penilaian Pengetahuan
33 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan
34 Kesesuaian tehnik dan instrumen dengan indikator
pencapaian kompetensi
35 Kesesuaian antara bentuk, tehnik dan instrumen
penilaian authentic.
36 Ketersediaan pedoman penskoran

Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran

37 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
interaksi guru, peserta didik, sumber belajar
38 Merespon positif partisipasi peserta didik
39 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta
didik
40 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
41 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik
dalam belajar
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
42 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
43 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
44 Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merangkum materi pelajaran
45 Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merefleksi proses dan materi pelajaran
46 Memberikan tes lisan atau tulisan
47 Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio
48 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan
kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
Jumlah
Nilai= Skor Perolehan x 100 =
(48 x 4)

Mengetahui, Paringgonan , Desember 2021

Kepala Sekolah Guru Pamong

Drs. ZULKIFLI NASUTION MARDIA NASUTION S.Pd.I

NIP.19750321 1997 03 1 001 NIP.19820042005012004
Lampiran 6

PENILAIAN AKHIR PERENCANAAN DAN PERANGKAT

PEMBELAJARAN

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN
TAHUN AJARAN : 2021/2021

NILAI
NILAI DOSEN
NO KOMPONEN GURU NO KOMPONEN PEMBIMBIN
PAMONG G
LAPANGAN
1 PROTA PROTA
2 PROSEM PROSEM
3 SILABUS SILABUS
 4 RPP RPP
ALAT & MEDIA ALAT & MEDIA
5
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
6 PENILAIAN PENILAIAN
JUMLAH JUMLAH

N/B: Rentang Nilai adalah 1 sampai 100.

Nilai guru pamong+ Nilai DPL
Nilai= x 100 % …
12

Paringgonan, Desember 2021

Dosen Pembimbing Lapangan

ERA MUTIAH M.Pd.I

NIDN

Lampiran 10
PENILAIAN AKHIR PPL

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN
TAHUN AJARAN : 2021/2022

Penilaian Guru Pamong Penilaian Dosen Pembimbing

No
komponen Nilai
komponen Nilai
Perencanaan dan
Sistematika Penuisan
1 Perangkat
Laporan PPL
Pembelajaran
2 Praktek Mengajar Perencanaan dan
 Proses Pembelajaran
Perangkat Pembelajaran
di Kelas
3 Sikap / Kepribadian Isi Laporan
Tugas Administrasi
Kelengkapan Lampiran
4 Kokurikuler dan
Laporan PPL
Ekstrakurikuler
Jumlah
Jumlah

N/B: Rentang Nilai 1-100

Jumlah Nilai Guru Pamong +Jumlah Nilai DPL

NILAI AKHIR PPL= =¿
8

Paringgonan, Desember 2021

Dosen Pembingbing Lapangan (DPL)

ERA MUTIAH M.Pd.I

NIDN

Lampiran
LEMBAR PENILAIAN
PRAKTEK MENGAJARPROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN

Berilah skor pada butir-butir indikator/aspek yang diamati dengan cara menulis
angka pada kolom skor yang tersedia (1, 2, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai
berikut:
Penskoran : 1= Kurang, 2= Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik

Skor/Nilai
Aspek yang Diamati
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi
1 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan
menyapa dan memberi salam
2 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya
3 Mengajukan pertanyaan menantang untuk memotivasi
4 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran
5 Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi
pembelajaran
Penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan
6 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta
didik
7 Menyampaikan rencana kegiatan misalnya, individual,
kerja kelompok, dan melakukan observasi.
Kegiatan Inti
Penguasaan materi pembelajaran
8 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran.
9 Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan
lain yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan
nyata.
10 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan
tepat.
11 Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)

Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik

 12 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
13 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
14 Menguasai kelas
15 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan
partisipasi aktif peserta didik dalam mengajukan
pertanyaan
16 Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan
partisipasi aktif peserta didik dalam mengemukakan
pendapat
17 Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan
ketrampilan peserta didik sesuai dengan materi ajar
18 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual

19 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan

tumbuhnya kebiasaan dan sikap positif (nurturant effect)
20 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
Penerapan Pendekatan Scientific
21 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengamati
22 Memancing peserta didik untuk bertanyaapa, mengapa
dan bagaimana
23 menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengumpulkan informasi
24 Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengasosiasikan data dan informasi yang
dikumpulkan
25 Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengkomunikasikan pengetahuan dan ketrampilan
yang diperolehnya
Pemanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
26 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber
belajar yang bervariasi
27 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
pembelajaran
28 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber
belajar pembelajaran
29 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
pembelajaran
30 Menghasilkan pesan yang menarik
Pelaksanaan Penilaian Authentic
 31 Melaksanakan Penilaian Sikap
32 Melaksanakan Penilaian Pengetahuan
33 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan
34 Kesesuaian tehnik dan instrumen dengan indikator
pencapaian kompetensi
35 Kesesuaian antara bentuk, tehnik dan instrumen
penilaian authentic.
36 Ketersediaan pedoman penskoran

Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran

37 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
interaksi guru, peserta didik, sumber belajar
38 Merespon positif partisipasi peserta didik
39 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta
didik
40 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
41 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik
dalam belajar
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
42 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
43 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
Penutup pembelajaran
44 Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merangkum materi pelajaran
45 Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merefleksi proses dan materi pelajaran
46 Memberikan tes lisan atau tulisan
47 Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio
48 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan
kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan
Jumlah
Nilai= Skor Perolehan x 100 =
(48 x 4)

Paringgonan , Desember 2021

Dosen Pembimbing

ERA MUTIAH M.Pd.I

NIDN
Lampiran 4
 PENILAIAN PERENCANAAN DAN PERANGKAT
PEMBELAJARAN
GURU PAMONG

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN
TAHUN AJARAN : 2021/2022

NO KOMPONEN NILAI
1 PROTA
2 PROSEM
3 SILABUS
4 RPP
5 ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
6 PENILAIAN
JUMLAH
N/B: Rentang Nilai adalah 1 sampai 100

jumlah
Nilai ¿ =¿
6

Paringgonan , Desember 2021

Guru Pamong

MARDIA NASUTION S.Pd.I

NIP. 19820042005012004

Lampiran 5

PENILAIAN PERENCANAAN DAN PERANGKAT

 PEMBELAJARAN
DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (PDL)

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN
TAHUN AJARAN : 2021/2022

NO KOMPONEN NILAI
1 PROTA
2 PROSEM
3 SILABUS
4 RPP
5 ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
6 PENILAIAN
JUMLAH
N/B: Rentang Nilai adalah 1 sampai 100

jumlah
Nilai ¿ =¿
6

Paringgonan , Desember 2021

Dosen Pembimbing Lapangan

ERA MUTIAH M.Pd.I

Lampiran 8

PENILAIAN GURU PAMONG

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG
NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN

Penilaian Guru Pamong

NO Nilai
Komponen
1 Perencanaan dan Perangkat Pembelajaran
2 Praktek Mengajar Proses Pembelajaran di Kelas
3 Sikap / Kepribadian
4 Tugas Administrasi Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
JUMLAH

N/B: Rentang Nilai 1-100

Jumlah Nilai Guru Pamong +Jumlah Nilai DPL

NILAI AKHIR PPL= =¿
8

Paringgonan , Desember 2021

Guru Pamong

MARDIAH NASUTION, S.Pd.I

NIP 198200422005012004

Lampiran 9

PENILAIAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN

NAMA MAHASISWA : RENY ASTUTY TANJUNG

NIM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
PRODI : PGMI
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN

Penilaian Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

NO Nilai
Komponen
1 Perencanaan dan Perangkat Pembelajaran
2 Praktek Mengajar Proses Pembelajaran di Kelas
3 Sikap / Kepribadian
4 Tugas Administrasi Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
JUMLAH

N/B: Rentang Nilai 1-100

Jumlah Nilai Guru Pamong +Jumlah Nilai DPL

NILAI AKHIR PPL= =¿
4

Paringgonan , Desember 2021

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

ERA MUTIAH M.Pd.I

NIDN

Lampiran 1

BIODATA MAHASISWA PPL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BARUMUN RAYA (STAIBR)
SIBUHUAN
SATUAN PENDIDIKAN : MIN PARINGGONAN
KECAMATAN : ULU BARUMUN
KABUPATEN : PADANG LAWAS
1. Nama : RENY ASTUTY TANJUNG
2. Tempat. Tanggal Lahir : Sibuhuan. 01 Januari 1998
3. NPM/NIRM : 18.03.065/018.33.1.2.3.1.0922
4. Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
5. Jenis Kelamin : Perempuan
6. Alamat : Link IV Psr Sibuhuan
7. No. Telp/Hp : 0813 9607 5500
8. Nama Orang Tua
a. Ayah : ABDUL HAKIM TANJUNG
b. Ibu : Almh/ HENNY SIMATUPANG
9. Alamat Orang Tua :Link IV Psr Sibuhuan

Paringgonan, Desember 2021

Mahasiswa PPL

RENY ASTUTY TANJUNG

NPM : 18 03 065