RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 43 Semarang

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas / Semester : VII / Satu
Materi Pokok : Usaha dan Pesawat Sederhana dalam Kehidupan sehari-hari
Submateri/Tema : Usaha dan pesawat sederhana
Pembelajaran ke I
Alokasi waktu : 10 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinterkasi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologo, seni, budaya terkait
fenomena kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurau, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut.

B. Kompetensi Dasar ( KD )
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka
manusia

C. Indikator
3.3.1 Menjelaskan konsep usaha/kerja.
3.3.2 Mengelompokan pesawat sederhana.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan diskusi kelompok dan studi literasi yang dipandu LKPD,
Peserta didik dapat memahami konsep dasar usaha dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi kelompok dan studi literasi yang dipandu LKPD,
Peserta didik mampu mengelompokan pesawat sederhana berdasarkan jenisnya
dengan tepat.
II. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan ( 2 menit )
1. Guru memberi salam dan menanyakan kabar kepada peserta didik .
2. Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin teman temannya
berdo’a menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik dan mengkondisikan kesiapan
belajar peserta didik.
Apersepsi
4. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan suatu kegiatan yang
berkaitan dengan usaha dan pesawat sederhana.
Motivasi
5. Guru mengapresiasi setiap pendapat yang dikemukakan peserta didik.
6. Guru Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran.yang akan dicapai
pesrta didik.

b. Kegiatan Inti (6 menit)

1. Guru memberikan penjelasan materi usaha lewat suatau percobaan dengan
mendorong meja dan mendorong tembok.
2. Guru meminta peserta didik membandingkan manakah dari percobaan
tersebut yang termasuk ke dalam usaha dan yang bukan usaha.
3. Guru menunjukan kepada peserta didik bebarapa contoh alat alat pesawat
sederhana.
Critcal Thinking
4. Guru meminta pesera didik menanggapi dan menemukan masalah yang terjadi
5. Guru mengapresiasi setiap peserta didik yang
berpendapat. colaboration
6. Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk membuat kelompok
secara acak.
7. Guru membagikan LKPD usaha dan pesawat sederhana kepada setiap
kelompok.
8. Guru membimbing peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk
menyelesaikan LKPD Usaha dan pesawat sederhhana dengan bantuan
referensi buku paket, dan pengalaman peserta didik
Commnication
9. Guru mempersilahkan masing masing kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi didepan kelas dan memberikan kesempatan kelompok lain untuk
menanggapi atau memberikan pertanyaan.
 10. Guru memberikan apresiasi kepada setiap kelompok yang presentasi dan
peserta didik yang memberikan tanggapan atau pertanyaan
11. Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah didiskusikan
bersama dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengajukan pertanyaan.

c. Penutup (2 menit)
1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan terhadap materi yang telah
dipelajari.
2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan
datang.
3. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam danterima kasih

III. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis (Terlampir)
Penilaian Keterampilan : Penilaian unjuk kerja (Terlampir)
Penilaian Sikap : Observasi (Terlampir)

Mengetahui Semarang, 11 Juli 2022

Kepala SMPN 43 Semarang Guru Mata Pelajaran

Supanggih, S.Pd, M.M M. Abdurrohim, S.Pd .

NIP196705252002121002 NIP. 198909022022211008
Lampiran 1.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok : 1.
2.
Penilain
1. Penialian
Pengetahuan Teknik
: Tertulis
Bentuk : essay
Insrumen
Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar !
1. Apa yang dimaksud Usaha ( Point 25)
..........................................................................................................................
2. Perhatikan tabel berikut !
Silahkan bubuhkan tanda centang pada kolom usaha dan bukan usaha (point 25)

Pernyataan Usaha Bukan

Usaha
1. Wahyudi mendorong meja dengan gaya 15 N,
sehingga meja tersebut berpindah sejauh 50 cm.
2. Rudi mendorong kereta bayi dengan gaya 50 N
dari arah kamar tidur ke ruang tamu dan
kembali lagi ke kamar
tidur
3. Rina mendorong tembok kelas hingga
keluar keringatnya, namun tembok tersebut
tidak berpindah
tempat.
4. Sebuah Karung bermasa 10 kg dipindahkan
dengan menggunakan Argo dengan gaya
sebesar 50 N sehingga
karung tersebut berpinda sejau h 2 m.
5. Bayu menginjak telur dengan gaya sebesar 5N
hingga
telur tersebut pecah

3. Sebut dan jelaskan jenis-jenis pesawat sederhana (Point 25)

..........................................................................................................................
4. Berikan contoh aktifitas yang dilakukan oleh orang-orang di sekitar kalian
yang sering menggunakan alat bantu, kemudian kajilah dari literatur yang
dipelajari dan tentukan jenis pesawat sederhana dari alat bantu yang
digunakan! (Point 25)
Alat bantu
No Jenis yang Jenis pesawat
Kegiatan digunakan sederhana
1 Memotong kertas
2 Mencabut paku
3 dst
4
5
6
7
8
9
10
 2. Penilian Keterampilan
Teknik : Penialian Unjuk Kerja (
Presentasi) Bentuk : Rubrik Penilaan
Presentasi

Pedoman penilaian presentasi (untuk penilaian keterampilan)

Rubrik penilaian presentasi
No Aspek yang dinilai
1 Respon terhadap tanggapan
2 Verbal
Nilai Keterangan
3 Respon yang diberikan relevan
2 Respon yang diberikan kurang
relevan
1 Respon yang diberikan tidak
relevan
3 Menyampaiakan hasil dengan tepat
dan dengan kalimat yang dapat
dipahami
2 Menyampaikan hasil dengan tepat
tetapi kalimat kurang dapat dipahami
Menyampaiakan hasil kurang tepat dan
1
dengan
kalimat yang kurang dapat dipahami

3 Performa 3 Penuh percaya diri

2 Kurang percaya diri/masih bergantung
pada teman satu kelompoknya
1 Tidak percaya diri

Nilai = (Skor yang diperoleh/skor maksimal) x100

 3. Penialian Sikap
Teknik : Observasi
Bentuk : Jurnal penilaian

Penilaian
No Nama siswa Tanggung Jawab Kerja Sama Keterangan
1. ABDUL KADIR .... .... ....
2. .....
3. .......

4. Rublik tanggung jawab

Kegiatan point
Terlibat dalam pebelajaran dari awal sampai selesai pembelajaran 3
Terlibat tetapi tidak penuh saat pembelajaran . 2
Tidak terlibat dari awal sampai ahir selama pembelajaran 1

5. Rublik kerja sama

Kegiatan Point
Selalu bekerja dengan teman pada saat pembelajaran sesuai panduan LKPD 3
Mendominasi kegiatan di dalam k e r j a kelompok selama kegiatan diskusi kelompok 2
Bekerja sendiri/tidak melibatkan diri dalam pembelajaran 1