Instrument Penilaian

1. Penilaian Sikap KI 1 (Spiritual)

Teknik : Observasi
Instrumen : Format penilaian sikap (jurnal)

Berperilaku Berdoa Sebelum &

Nama Jujur
No Syukur Sesudah Kegiatan
Siswa
Turus Ket Turus Ket Turus Ket
SM (Sudah
Membudaya)
MT (Mulai
Terlihat)
PB (Perlu
Bimbingan)

Keterangan diisi predikat dengan ketentuan sebagai berikut:

Berdoa Sebelum &

Predikat Berperilaku Syukur Jujur
Sesudah Kegiatan
SM (Sudah
3 4 4
Membudaya)
MT (Mulai Terlihat) 1-2 2-3 2-3
PB (Perlu
0 0-1 0-1
Bimbingan)

1. Penilaian Sikap KI 2 (Sosial)

Nama Disiplin Mandiri Percaya Diri
No
Siswa Turus Ket Turus Ket Turus Ket
1
2
3

Kolom keterangan diisi predikat dengan ketentuan sebagai berikut:

Predikat Disiplin Mandiri Percaya Diri

SM (Sudah
3 4 4
Membudaya)
MT (Mulai Terlihat) 1-2 2-3 2-3
PB (Perlu
0 0-1 0-1
Bimbingan)
Berikut ini indikator dari setiap kriteria :
SM MB PB
Penilaian K1.1.Berdoa sebelum K1.1.Hanya berdoa K1.1.Tidak berdoa
sikap K1 mulai belajar, sebelum sebelum mulai sebelum mulai belajar,
istirahat, sesudah belajar dan sebelum sebelum istirahat,
istirahat, sebelum pulang. sesudah istirahat,
pulang. sebelum pulang.
K1.2. Tidak
mengganggu teman K1.2. Tidak K1.2.Mengganggu
saat berdoa sebelum mengganggu teman teman saat berdoa
memulai belajar, saat berdoa sebelum sebelum memulai
sebelum istirahat, belajar dan sebelum belajar, sebelum
sesudah istirahat, pulang. Tetapi istirahat, sesudah
sebelum pulang . mengganggu teman istirahat, sebelum
berdoa sebelum dan pulang.
sesudah istirahat.

Penilaian K2.1.Teliti saat K2.1.Teliti saat K2.1.Belum teliti saat

sikap K2 menentukan informasi menentukan menentukan informasi
penting dan informasi penting, penting dan
membandingkan tetapi kurang teliti membandingkan yang
informasi yang sesuai saat membandingkan sesuai dengan teks.
dengan teks. yang sesuai dengan
teks atau sebaliknya.
K2.2.Percaya diri
saat membacakan
K2.2.Percaya diri saat hasil diskusi sesuai K2.2.Belum percaya diri
membacakan hasil informasi yang saat membacakan hasil
diskusi sesuai dikumpulkan, tetapi diskusi sesuai informasi
informasi yang kurang percaya diri yang dikumpulkan, dan
ditemukan, dan saat menyimpulkan menyimpulkan makna
menyimpulkan makna makna sila kelima sila kelima Pancasila
sila kelima Pancasila Pancasila
K3.3.Kerja sama
antar anggota
kelompok kurang K3.3.Kerja sama antar
terjalin dengan baik anggota kelompok
K3.3.Kerja sama antar saat berdiskusi belum terjalin dengan
anggota kelompok kelompok baik saat berdiskusi
terjalin dengan baik kelompok.
saat berdiskusi
kelompok
1. Penilaian Pengetahuan
a. Bahasa Indonesia
Teknik : Tes tertulis
Instrumen : Soal essay
Isilah soal di bawah ini yang tepat
1) Perhatikan gambar di bawah ini?

Tentukan 2 informasi yang diketahui dari gambar tokoh raja Islam di atas!
2) Perhatikan penggalan teks bacaan di bawah ini!

Sultan Hasanuddin dikenal arif dan bijaksana. Beliau merasa sedih karena
harus bertempur melawan keluarga sendiri. Arung Palakka La Tenri Tatta to Erung
sudah seperti saudara kandung sendiri. Sultan Hasanuddin mempertimbangkan
bahwa pertumpahan darah di kalangan orang Makassar dan Bugis harus segera
dihentikan. Sultan Hasanuddin berusaha menggabungkan kekuatan kerajaan-
kerajaan kecil di sekitar kerajaannya untuk melawan Belanda.
Karena perjuangan dan jasa-jasanya, nama Sultan Hasanuddin diabadikan
sebagai nama jalan dan universitas di Makassar, Sulawesi Selatan. Pemerintah
bahkan menganugerahkan gelar Pahlawan Nasional kepada Sultan Hasanuddin.
Setelah wafat, Sultan Hasanuddin dimakamkan di kompleks pemakaman
raja-raja Gowa di Sulawesi Selatan.
Kompleks pemakaman raja-raja merupakan peninggalan sejarah yang perlu
dijaga kelestariannya. Kompleks pemakaman ini pun dijadikan objek pembelajaran
sejarah bagi bangsa Indonesia.

Berdasarkan teks di atas, tuliskan 3 informasi baru apa yang diketahui?

Kunci Jawaban
1) Raja Islam dari kerajaan Gowa-Tallo di Makassar, Sulawesi Selatan yang bernama
Sultan Hasanuddin. Belanda menjulukinya “Ayam Jantan dari Timur” karena
kegigihan dan keberaniannya melawan Belanda. Sultan Hasanuddin dikenal arif dan
bijaksana. Peninggalan dari pemerintahan Sultan Hasanuddin makan Sultan
Hasanuddin di kompleks pemakaman raja-raja Gowa di Sulawesi Selatan, nama
Sultan Hasanuddin di abadikan sebagai nama jalan, bandara dan universitas di
Makassar.
2) Sultan Hasanuddin dikenal arif dan bijaksana. Peninggalan dari pemerintahan Sultan
Hasanuddin makan Sultan Hasanuddin di kompleks pemakaman raja-raja Gowa di
Sulawesi Selatan, nama Sultan Hasanuddin di abadikan sebagai nama jalan, bandara
dan universitas di Makassar.

Pedoman Penskoran

No.
Skor maksimal Kriteria Skor
Soal
Jika menjawab 2 benar 2
1) 2 Jika menjawab 1 benar 1
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab 3 benar 3
Jika menjawab 2 benar 2
2) 3
Jika menjawab 1 benar 1
Jika menjawab salah 0
Skor Total 5

Skor yang diperoleh

Skor = 𝑋 100
Skor maksimal

b. IPA
Teknik : Tes tertulis
Instrumen : Soal isian

Isilah soal di bawah ini dengan tepat!

3) Perhatikan gambar di bawah ini?

Berdasarkan gambar di atas, sifat cahaya yang sesuai dengan gambar

adalah....
4) Hubungan sifat cahaya dengan penglihatan yang sesuai dengan percobaan
berkomunikasi dengan cermin adalah ....
Kunci Jawaban
3) Cahaya dapat dipantulkan
4) Benda dapat kita lihat karena adanya cahaya yang memantul dari benda ke
mata kita
 Pedoman Penskoran

No.
Skor maksimal Kriteria Skor
Soal
Jika menjawab benar 2
3) 2
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab benar 2
4) 2
Jika menjawab salah 0
Skor Total 4

Skor yang diperoleh

Skor = 𝑋 100
Skor maksimal

c. IPS
Teknik : Tes tertulis
Instrumen : Soal isian

5) Tentukan bentuk-bentuk peninggalan sesuai dengan raja-raja Islam!

Nama Raja-Raja
No. Bentuk Peninggalan Islam

1 ...

2 ...

3 ...
 4 ...

6) Sebutkan nilai kepahlawanan dari Sultan Iskandar Muda!

Kunci Jawaban
5) Masjid Baiturrahman dan makam Sultan Iskandar Muda (Sultan Iskandar
Muda), makam Sultan Hasanuddin dan universitas Hasanuddin (Sultan
Hasanuddin)
6 ) C i n t a t a n a h a i r , p a n t a n g m e n ye r a h d a n k e r j a k e r a s .

Pedoman Penskoran

NO. SKOR
KRITERIA SKOR
SOAL MAKSIMAL
Jika menjawab 4 benar 4
Jika menjawab 3 benar 3
5) 4 Jika menjawab 2 benar 2
Jika menjawab 1 benar 1
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab benar 2
6) 3
Jika menjawab salah 0
Skor Total 7
Skor yang diperoleh
Skor = 𝑋 100
Skor maksimal

2. Penilaian Keterampilan
a. Diskusi (Bahasa Indonesia)
Teknik : Observasi
Instrumen : Rubrik diskusi

Perlu
Sangat Baik
Kriteria Baik (3) Cukup (2) Pendampingan
(4)
(1)
Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering
mendengarkan teman yang diingatkan diingatkan
teman yang berbicara untuk untuk
sedang namun mendengarkan mendengarkan
 berbicara sesekali masih teman yang teman yang
B perlu sedang sedang
e diingatkan berbicara berbicara
r namun tidak
i mengindahkan
l Komunikasi Merespon Merespon Sering Membutuhkan
anonverbal menerapkan dengan tepat merespon bantuan dalam
h(kontak mata, komunikasi terhadap kurang tepat memahami
bahasa tubuh, nonverbal komunikasi terhadap bentuk
t postur, ekspresi dengan tepat nonverbal komunikasi komunikasi
awajah, suara) yang nonverbal nonverbal yang
n ditunjukkan yang ditunjukkan
d teman ditunjukkan teman
a teman
Partisipasi Isi Berbicara dan Berbicara dan Jarang
c(menyampaikan pembicaraan menerangkan menerangkan berbicara
eide , perasaan, menginspirasi secara rinci, secara rinci, selama proses
npikiran) teman. Selalu merespon namun diskusi
t mendukung sesuai dengan terkadang berlansung
a dan topik merespon
n memimpin kurang sesuai
g teman lainnya dengan topik
saat diskusi
(
) pada bagian yang memenuhi kriteria.

Skor yang diperoleh

Skor = 𝑋 100
Skor maksimal

b. Tulisan peserta didik (Bahasa Indonesia)

Teknik : Unjuk kerja
Instrumen : Rubrik tulisan peserta didik dengan ceklis

Indikator Penilaian Ada Tidak Ada

Menyampaikan informasi dengan sistematis
Menyebutkan minimal 4 fakta tentang Sultan
Hasanuddin
Menyebutkan minimal 2 nilai sikap kepahlawanan
yang diwariskan Sultan Hasanuddin
Menyebutkan pengaruh dari peninggalan raja-raja
terhadap masyarakat setempat

c. IPS
Teknik : Unjuk kerja
Instrumen : Rubrik dengan ceklis

Indikator Penilaian Ada Tidak Ada

Memuat minimal 2 benda peninggalan sejarah
Menyebutkan minimal 2 ajaran positif yang
diwariskan raja-raja
Menyebutkan minimal 2 nilai sikap kepahlawanan
yang diwariskan para raja
Menyebutkan pengaruh dari peninggalan raja-raja
terhadap masyarakat setempat

d. Laporan percobaan (IPA)

Teknik : Unjuk kerja
Instrumen : Rubrik laporan

Perlu
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Pendampingan
(1)
Penerapan Memperlihatkan Memperlihatkan Memperlihatkan Perlu
konsep pemahaman pemahaman pemahaman bimbingan saat
konsep dengan konsep dengan konsep dengan menyampaikan
menunjukkan menunjukkan menunjukkan bukti dan
bukti bukti bukti yang pemahaman inti
pendukung dan pendukung terbatas dan dari konsep
menyampaikan namun perlu penyampaian yang dipelajari
pemahaman inti bantuan saat inti dari konsep
dari konsep menyampaikan tidak jelas
yang sedang pemahaman inti
dipelajari dari konsep
dengan benar yang sedang
dipelajari
Komunikasi Hasil percobaan Hasil percobaan Hasil Hasil
disampaikan disampaikan disampaikan percobaan
dengan jelas dengan jelas dengan jelas disampaikan
serta objektif dan didukung namun hanya dengan kurang
dengan sebagian data didukung jelas dan tanpa
didukung data penunjang sebagian kecil data penunjang
penunjang data penunjang
Prosedur Seluruh data Seluruh data Sebagian besar Sebagian kecil
dan strategi dicatat, langkah dicatat, langkah data dicatat, data dicatat,
kegiatan kegiatan langkah langkah
dilakukan dilakukan kegiatan dan kegiatan tiidak
secara secara strategi sistematis dan
sistematis dan sistematis dan dilakukan strategi yang
strategi yang namun masih secara dipilih tidak
digunakan membutuhkan sistematis tepat
membuat bimbingan setelah
percobaan dalam mendapat
berhasil menemukan bantuan guru
strategi agar
percobaan
berhasil
Kesimpulan Seluruh Kesimpulan Kesimpulan Kesimpulan
kesimpulan percobaan percobaan percobaan
percobaan disampaikan disampaikan disampaikan
 disampaikan dengan memuat dengan memuat dengan memuat
dengan memuat data penunjang data data namun
data penunjang dan tepat kurang tepat
dan tepat

Berilah tanda centang () pada bagian yang memenuhi kriteria.

Skor yang diperoleh

Skor = 𝑋 100
Skor maksimal