BAHAN AJAR

TEMA 4 : KEWAJIBAN DAN HAKKU

SUBTEMA 3 : KEWAJIBAN DAN HAKKU
DALAM BERTETANGGA
PEMBELAJARAN 5
KELAS III

Disusun Oleh :
Sahadan Dhae, S.Pd.

Bidang Studi : Guru Kelas SD

Kelas III
Sekolah : SDN 10 Bukal
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, bahan ajar
untuk kelas III SD ini bisa dibuat untuk membantu siswa
dalam pemahaman materi pembelajaran. Bahan ajar
Tema 4 Kewajiban dan Hakku, Subtema 3 Kewajiban dan
Hakku dalam Bertetangga. Bahan ajar ini merupakan
paparan materi pembelajaran ke 5. Bahan ajar ini dibuat
dengan sederhana dan mudah dipahami serta disisipkan
gambar, agar peserta didik dalam mempelajari bahan ajar
ini dapat memahami tentang materi yang ada didalamnya.
 BAHAN AJAR
TEMA 4 : KEWAJIBAN DAN HAKKU
SUBTEMA 3 : KEWAJIBAN DAN HAKKU DALAM BERTETANGGA
PEMBELAJARAN 5

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.10 Mencermati ungkapan atau 3.10.1 Mengidentifikasi ungkapan
kalimat saran, masukan, dan atau kalimat saran , masukan dalam
penyelesaian masalah (sederhana) penyelesaian masalah dalam teks
dalam teks tulis. tulis dengan benar. (Kognitif C4)

4.10 Memeragakan ungkapan atau 4.10.1 Menuliskan ungkapan/kalimat

kalimat saran, masukan, dan saran, masukan dalam
penyelesaian masalah (sederhana) penyelesaian masalah dengan
sebagai bentuk ungkapan diri benar dan percaya diri.
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif yang dibuat
sendiri.

PPKn

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan 3.2.1 Menyebutkan kewajiban dan hak
hak sebagai anggota keluarga dan memelihara hewan peliharaan di
warga sekolah. rumah.

4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Mempresentasikan hasil kerja

kewajiban dan hak sebagai siswa tentang kewajiban dan
anggota keluarga dan warga hak memelihara hewan
Sekolah peliharaan di rumah dengan
tepat dan percaya diri.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca dan mengamati teks bacaan, siswa dapat merumuskan kalimat
penyelesaian masalah dengan benar. (Kognitif-C4)
2. Dengan membaca dan mengamati teks bacaan, siswa dapat menentukan kalimat
penyelesaian masalah dengan benar dan percaya diri. Psikomotorik (P5) – Afektif.
 3. Dengan mengamati video, siswa dapat menampilkan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dengan benar. (Kognitif-C4)
4. Dengan mengamati video, siswa dapat menentukan kalimat penyelesaian masalah
dengan benar dan percaya diri. Psikomotorik (P5) – Afektif.

C. Peta Konsep

TEMA 4 SUBTEMA 3
PEMBELAJARAN 5

Bahasa Indonesia PPKn

Kalimat Penyelesaian Kewajiban dan Hakku

Masalah memelihara Hewan
Peliharaan
D. Pengembangan Materi Ajar

KALIMAT PENYELESAIAN MASALAH

Kalimat penyelesaian masalah merupakan sebuah kalimat

tanggapan yang memberikan sebuah penyelesaian atau
pemecahan masalah.

Pemecahan masalah ini diberikan dengan harapan dapat

menjadi jalan keluar atas permasalah yang diberikan.

Contoh :
Edo memberikan tanggapan atas gambar sebuah lingkungan
perumahan yang berantakan.

Kalimat Pemecahan Masalah

Seluruh warga perumahan bertanggung jawab untuk

membersihkan dan menjaga kebersihan lingkungan perumahan
tempatnya tinggal.

KEWAJIBAN

• Kewajiban adalah sebuah tindakan yang harus dikerjakan

oleh seseorang.
Contoh kewajiban memelihara hewan peliharaan.
1. Memastikan kondisi hewan sehat dan tidak terkena
penyakit.
2. Memberi makan dan minum.
3. Membuat kandang dan membersihkan kandang.
4. Merawat hewan dengan memeriksakan hewan secara
berkala ke dokter.
5. Memperlakukan hewan dengan kasih sayang.
 HAK

• Hak adalah sesuatu yang mutlak dan melekat

pada kehidupan manusia..

Hak dalam Memelihara Hewan:

1. Menghilangkan rasa kesepian dan bosan.
2. Hak untuk bermain dengan hewan peliharaan.
3. Mendapatkan rasa gembira saat
memiliki hewan peliharaan.
4. Hak mendapat kesenangan hati.
E. Daftar Referensi
1. Buku peserta didik : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia, 2018.Buku tematik terpadu Kelas III Tema 1:
Pertumbuhan dan Perkembangan Mahluk Hidup (Buku Peserta didik –
Revisi Tahun 2018). Jakarta : Kemendikbud
2. Buku Guru : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia, 2018.Buku tematik terpadu Kelas III Tema 1: Pertumbuhan
dan Perkembangan Mahluk Hidup (Buku Peserta didik – Revisi Tahun
2018). Jakarta : Kemendikbud.
3. Video tentang cara merawat hewan peliharaan :
https://www.youtube.com/watch?v=9UadHg7jcbg
LAMPIRAN 2

MEDIA PEMBELAJARAN
POWER POINT
LKPD
(Lembar Kerja Peserta
Didik)

KEOMPOK : ………………………………………
KELAS : III (TIGA)
SEKOLAH : SDN 13 BIAU
LKPD 1
Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan membaca dan mengamati teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi
uangkapan/ kalimat saran, dan masukan dalam penyelesaian masalah ( sederhana)
dengan benar. (Kognitif-C4)
2. Dengan membaca dan mengamati teks bacaan, siswa dapat menuliskan ungkapan
/ kalimat saran dan masukan dalam penyelesaian masalah dengan benar dan
percaya diri. Psikomotorik (P5) – Afektif.

Langkah-langkah :
A. Bacalah Doa sebelum mengerjakan lembar kerja.
B. Minta bantuan guru jika ada yang tidak dimengerti (Meminta tolong dengan
bahasa yang baik dan sopan.
Tandai kalimat masalah dari teks di atas
LKPD 2
PPKn

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mengamati video, siswa dapat menyebutkan kewajiban dan hak memelihara
hewan peliharaan dirumah dengan benar. (Kognitif-C4)
2. Dengan mengamati video, siswa dapat menentukan kewajiban dan hak memelihara
hewan peliharaan dirumah benar dan percaya diri. Psikomotorik (P5) – Afektif.

Langkah-langkah :
A. Bacalah Doa sebelum mengerjakan lembar kerja.
B. Minta bantuan guru jika ada yang tidak dimengerti (Meminta tolong dengan
bahasa yang baik dan sopan.

Ceritakan pengalamanmu di depan kelas tentang

memelihara hewan peliharaan!
LKPD 2
PPKn

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mengamati video, siswa dapat menampilkan kewajiban dan hak memelihara
hewan peliharaan dirumah dengan benar. (Kognitif-C4)
2. Dengan mengamati video, siswa dapat menentukan kewajiban dan hak memelihara
hewan peliharaan dirumah benar dan percaya diri. Psikomotorik (P5) – Afektif.

Langkah-langkah :
A. Bacalah Doa sebelum mengerjakan lembar kerja.
B. Minta bantuan guru jika ada yang tidak dimengerti (Meminta tolong dengan
bahasa yang baik dan sopan.

1. Ceritakan juga kewajiban kita jika memiliki hewan

peliharaan!
2. Hak apa yang kami dapat ketika memelihara hewan?
 KISI-KISI PENILAIAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP (KI-1 DAN KI-2)

SIKAP
KI-1 Sikap
Nama Peserta Didik Spiritual KI-2 Sikap Sosial
No
Religius Percaya diri Kerjasama Tanggungjawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALIF RAMADANI

2 ANGGI SAFITRI

3 MOHAMAD DANIS

4 MOH, FARZAN
MOHAMAD RISMAN
5

6 NIZAM

7 PRATIWI UMAR

8 RAYSA FITRAH IDRIS

9 RAHMAT AL IDRUS

10 RAMZINHAK K. PIANDAE

11 VHIDA SASMITA

12 WAHYU RAMADAN KAMAL

13 MAYA PUTRI
14 AISYAH ALIFA
 INDIKATOR PENILAIAN SIKAP KI 1 dan KI 2

Aspek Penilaian Indikator

1. Religius Indikator Religiusitas:

Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan ataupun pembelajaran

Semangat beribadah sunah dan wajib meski di sekolah
Menerima keberagaman suku, bangsa dan budaya sebagai salah
satu ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Penilaian:

Satu indikator terpenuhi

Dua indikator terpenuhi
Tiga indikator terpenuhi
Semua indikator terpenuhi
2. Percaya Diri Indikator Kepercayaan Diri
1. Menjawab pertanyaan dari guru dengan penuh semangat.
2. Berani memperagakan gerakan kaki pada gerak dasar tari di
depan kelas bersama kelompok.
3. Tidak mudah putus asa
4. Menjawab pertanyaan teman dengan percaya diri saat presentasi.

Penilaian:
• Satu indikator terpenuhi
• Dua indikator terpenuhi
• Tiga indikator terpenuhi
• Semua indikator terpenuhi
 Kerjasama/gotong- Indikator Kerjasama
Royong
1. Berbagi tugas saat melaksanakan
pengamatan,penyusunan laporan, diskusi kelompok
dan presentasi
2. Membantu teman dalam kelompok yang mengalami kesulitan.
3. Tidak egois dan tidak bersikap maunya menang sendiri
dalam menyelesainkan tugas kelompok.
4. Tidak membuat kegaduhan selama mengerjakan tugas kelompok.

Penilaian:
• Satu indikator terpenuhi
• Dua indikator terpenuhi
• Tiga indikator terpenuhi
• Semua indikator terpenuhi
4.Tanggungjawab Indikator Tanggungjawab

1. Menyelesaikan tugas tepat waktu

2. Mempresentasikan laporan sesuai jadwal yang disepakati
3. Berani menanggung risiko
4. Menepati janji

Penilaian:
1. Satu indikator terpenuhi
2. Dua indikator terpenuhi
3. Tiga indikator terpenuhi
4. Semua indikator terpenuhi

PEDOMAN PENILAIAN SIKAP PEDOMAN PENILAIAN SIKAP

NO JUMLAH NILAI KRITERIA PREDIKAT

1 4 A Sangat Bagus
2 3 B Bagus
3 2 C Cukup Bagus

4 1 D Kurang
 A. LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (KI-3)

No Nama Peserta Didik No Soal Jumlah Nilai Predikat

Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ALIF RAMADANI

2 ANGGI SAFITRI

3 MOHAMAD DANIS

MOH. FARZAN
4
MOHAMAD RISMAN
5
NIZAM
6

7 PRATIWI UMAR

8 RAYSA FITRAH IDRIS

9 RAHMAT AL IDRUS
RAMZINHAK K. PIANDAE
10

11 VHIDA SASMITA
WAHYU
12 RAMADAN
KAMAL

13 MAYA PUTRI

14 AISYAH ALIFA
 PEDOMAN PENILAIAN PENGETAHUAN ( KI 3 )

Pedoman Penilaian :

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝑺𝒐𝒂𝒍 𝑩𝒆𝒏𝒂𝒓

𝒙 𝟏𝟎 = 𝟏𝟎𝟎
𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝑺𝒆𝒍𝒖𝒓𝒖𝒉 𝑺𝒐𝒂𝒍
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN (KI-4)

NO NAMA PESERTA NILAI KETERAMPILAN PPKn TOTAL NILAI

DIDIK Penampilan Bahasa SKOR
(1-4) (1-4)
1 ALIF RAMADANI

2 ANGGI SAFITRI

3 MOHAMAD DANISH

MOH. FARZAN
4
MOHAMAD RISMAN
5
NIZAM
6

7 PRATIWI UMAR

8 RAYSA FITRAH IDRIS

9 RAHMAT AL IDRUS
RAMZINHAK
10 K.PIANDAE

11 VHIDA SASMITA
WAHYU
12 RAMADAN
KAMAL

13 MAYA PUTRI

14 AISYAH ALIFA
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN PPKn
Rubrik Bercerita Kewajiban dan Hak Memelihara Hewan

No. Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu

Bimbingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Penampilan Ada kontak mata, Memenuhi Memenuhi Memenuhi
lancar, menarik tiga kriteria dua satu kriteria
perhatian kriteria
pendengar, suara
terdengar seluruh
kelas.
2. Bahasa Menggunakan kosa Memenuhi Memenuhi Memenuhi
kata baku, kalimat tiga kriteria dua satu kriteria
efektif, kata kriteria
terucap dengan
benar, intonasi
sesuai kalimat.
 KISI-KISI EVALUASI KELAS III

No Kompetensi Dasar Indikator soal Level Bobot Bentuk soal No soal

soal soal
Bahasa Indonesia

1. 3.10 Mencermati 3.10.1 Merumuskan C5 1 Pilihan Ganda 1

ungkapan atau kalimat
kalimat saran, penyelesaian
masukan, dan masalah teks C5 1 Pilihan Ganda 2
penyelesaian bacaan.
masalah
(sederhana) C5 1 Pilihan Ganda 3
dalam teks tulis.

C5 1 Pilihan Ganda 4

2. PPKn
3.2 Mengidentifikasi 3.2.1 Menampilkan
kewajiban dan kewajiban C5 1 Pilihan ganda 5
hak sebagai dan hak
anggota keluarga memelihara
dan warga C5 1 Pilihan ganda 6
hewan
sekolah. peliharaan
dirumah. 7
C5 1 Pilihan ganda
 SOAL EVALUASI

Pilihlah jawaban yang benar dengan menyilang a, b, c, dan d dibawah ini!

PPKn KD. 3.10
1. Raras ingin sekali pandai menari. Kalimat penyelesaian masalah dari kalimat tersebut
adalah …
a. Sering bercanda.
b. Berdoa dengan tekun.
c. Berlatih dengan tekun
d. Bercanda dengan tekun
2. Banyak sampah daun berguguran dan membusuk. Kalimat penyelesaian masalah dari
kalimat tersebut adalah …
a. Menyapu daun-daun yang berguguran dan memasukkan sampah ke dalam
tempat sampah.
b. Menyapu daun-daun yang berguguran dan diberikan ke temannya.
c. Berkelahi dengan teman dengan daun-daun berguguran.
d. Menyapu dengan sembarangan.
3. Adam terkejut karena taman itu sangat kotor. Kalimat penyelesaian masalah dari
kalimat tersebut adalah …
a. Adam dan temannya mengotori taman
b. Adam membiarkan sampah berserakah.
c. Adam pulang saja.
d. Adam dan temannya membersihkan taman tersebut.
4. Kalimat yang menunjukkan penyelesaian masalah!
a. Mereka memunguti daun sambil berbincang.
b. Daun-daun tersebut dimasukkan ke dalam tong sampah.
c. Daun diberikan kepada tetangga
d. Sampah daun dapat diolah menjadi pupuk.
5. Kamar Ahmat berantakan dan kotor. Pakaian dan buku-buku berserakan di lantai.
Kalimat penyelesaian masalah dari kalimat tersebut adalah …
a. Ahmat mengotori kamarnya.
b. Ahmat merapikan pakaian dan buku yang berserakan di lantai.
c. Ahmat mengotori rumah saat ibu keluar.
d. Ahmat belajar giat.

PPKn KD. 3.2

6. Mana yang termasuk hak dalam memelihara hewan peliharaan, kecuali …
a. Menghilangkan rasa kesepian dan bosan.
b. Hak untuk bermain dengan hewan peliharaan.
c. Mendapatkan rasa gembira saat memiliki hewan peliharaan.
d. Menghilangkan rasa kesenangan hati
7. Dibawah ini yang termasuk kewajiban memelihara hewan peliharaan…
a. Memberi makan, minum dan mengabaikan saat sakit.
b. Memberi makan, minum dan mengobati saat sakit.
c. Mengobati saat sakit dan tidak memberi makan.
d. Memberi obat saat sakit lalu di tinggal.
8.

Gambar di atas termasuk kewajiban dalam memelihara hewan yaitu :

a. Memberi makan hewan peliharaan
b. Melihat hewan peliharaan,
c. Memberi kandang dan membiarkan kandang kotor.
d. Memberi hewan perhatian.
9. Manakah yang termasuk hewan peliharaaan?
a. Kucing, burung dara, anjing.
b. Kucing, ikan, burung cendrawasih.
c. Ikan, kucing, anjing.
d. Ikan, harimau, kucing
10. Manakan hewan peliharaan yang makan ikan asin?
a. Ikan
b. Kelinci
c. Ayam
d. kucing
Kunci Jawaban :

1. c
2. a
3. b
4. c
5. b
6. d
7. b
8. a
9. c
10. d