Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • KD 3.30

    Diunggah oleh

    Bunda Fakhira
    6 tayangan2 halaman
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII tentang materi "Supposed to..." dengan alokasi waktu 4 pertemuan. Tujuan pembelajaran adalah mengidentifikasi ungkapan keharusan dan menyusun dialog menggunakan ungkapan tersebut. Kegiatan pembelajaran meliputi menyaksikan penjelasan, menelaah contoh dialog, mengidentifikasi ungkapan keharusan, dan menyusun

    Deskripsi Asli:

    kd 3.30

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII tentang materi "Supposed to..." dengan alokasi waktu 4 pertemuan. Tujuan pembelajaran adalah mengidentifikasi ungkapan keharusan dan menyusun dialog menggunakan ungkapan tersebut. Kegiatan pembelajaran meliputi menyaksikan penjelasan, menelaah contoh dialog, mengidentifikasi ungkapan keharusan, dan menyusun

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan2 halaman

    KD 3.30

    Diunggah oleh

    Bunda Fakhira
    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII tentang materi "Supposed to..." dengan alokasi waktu 4 pertemuan. Tujuan pembelajaran adalah mengidentifikasi ungkapan keharusan dan menyusun dialog menggunakan ungkapan tersebut. Kegiatan pembelajaran meliputi menyaksikan penjelasan, menelaah contoh dialog, mengidentifikasi ungkapan keharusan, dan menyusun

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

    Nama sekolah : SMK Budi Bhakti Mandirancan Kelas/ Semester : XII/ Ganjil
    Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Ajaran : 2020/2021
    Materi : Supposed to... Alokasi waktu : 4 x pertemuan
    (8 x 45 menit)

    KOMPETENSI DASAR
    3.30 : Menganalisis fungsi sosial, sttruktur teks, dan unsur kebahasaan, untuk
    menyatakan dan menanyakan tentang keharusan, sesuai dengan konteks
    penggunaanya.

    4.30 : Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
    keharusan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
    kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

    TUJUAN PEMBELAJARAN
    1. Mengidentifikasi ungkapan penyataan dan pertanyaan tentang keharusan yang digunakan dalam
    dialog.
    2. Menyusun teks tulis (dialog) tentang menyatakan dan menanyakan keharusan.

    KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Pertemuan 1 Pertemuan 2
     Menyepakati materi yang akan dipelajari  Menyaksikan penjelasan materi mengenai
    dalam 4 x pertemuan; mengenai ungkapan keharusan di kanal Youtube (Indah Purwanti).
    pernyataan dan pertanyaan tentang  Menelaah informasi dari dialog yang
    keharusan dan responnya. menggunakan ungkapan keharusan.
     Menyampaikan tujuan pembelajaran yang
    akan dicapai pada KD ini.
     Mencatat materi mengenai ungkapan
    keharusan serta contoh dialognya yang bisa
    diakses di laman blog
    indahpurwanti89@blogspot.com.
    Pertemuan 3 Pertemuan 4
     Me-review materi pertemuan ke-2.  Me-review materi pertemuan ke-3
     Menguraikan ungkapan keharusan yang  Mengidentifikasi ungkapan keharusan yang
    digunakan pada dialog yang sudah ditulis digunakan pada dialog yang telah disusun pada
    sebelumnya. pertemuan ke-3.
     Menyusun dialog yang berisi ungkapan  Menyusun teks tulis (dialog) tentang
    keharusan dari jumbled-sentence yang menyatakan dan menanyakan keharusan
    disediakan.
    PENILAIAN
    SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
    Menunjukkan sikap: Tes tulis, berbentuk: Menyusun teks tulis (dialog)
    1. Bertanggung jawab dalam 1. Short-questions tentang menyatakan dan
    mengerjakan tugas 2. Jumbled-sentences menanyakan keharusan
    2. Disiplin dalam
    mengumpulkan tugas secara
    tepat waktu
    REFLEKSI DAN KONFIRMASI
    Refleksi pencapaian siswa diukur melalui formatif asesmen. Refleksi guru untuk mengetahui
    ketercapaian proses pembelajaran, Perbaikan, serta pengumpulan tugas menggunakan aplikasi
    Whatsapp dan Google Form.
    Kuningan, Juli 2020
    Kepala SMK Budi Bhakti Guru Mata Pelajaran,
    Mandirancan

    Rijal Putra Pamungkas, S.IP, M.Si Indah Purwanti, S.Pd


    NRKS. 19023L0130215241174184

    Anda mungkin juga menyukai