RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STUDI FIKIH KONTEMPORER

Dosen Pengampu:

Dr. Ali Imran Sinaga, M.Ag

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
MEDAN 2022

1
 UNIVERSITAS ISLAM MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
BADAN AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN
Jl. Mukhtar Basri N0. 3 Medan 20238
Telp. (061) 6622400 - 66224567, Fax. (+061) 6625474 - 6631003
https://bim.umsu.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

A. Identitas:
Mata Kuliah : Studi Fikih Kontemporer
Kode Mata Kuliah :
Bobot sks : 3 SKS
Program Studi : S2 PAI
Dosen Pengampu : Dr. Ali Imran Sinaga, M.Ag.

B. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPL-Prodi)

Sikap (S1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius;
(S5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
(S7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
(S8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

Keterampulan Umum (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.

2
 (KU3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara,
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
(KU5) Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks
penyelasaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil
analisis informasi dan data
(KU12) Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif
(creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical
thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam
pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja:

Pengetahuan (P4) Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam

mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta
memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat
individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik.
(P5) Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama
rahmatan lil ‘alamin
(P6) Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan
(agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;

Keterampulan Khusus
(KK 2) Mampu m e n g e m b a n g k a n p e r a n g k a t d a n d i s a i n p e m b e l a j a r a n p e n d i d i k a n
agama islam, dengan baik dan tepat ;

(KK 3) Mampu m e n g e m b a n g k a n m e d i a , a l a t , d a n b a h a n a j a r p e m b e l a j a r a n
pendidikan agama islam berbasis ICT ;

3
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK )

1. Mahasiswa mampu memahami seluk-beluk konsep dan realita fikih kontemporer.

2. Mahasiswa mampu melahirkan out come dari pembelajaran fikih kontemporer.

C. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Perte Kemampuan Metode/ Pengalama Kriteria dan Ouput/ Referen

muan Akhir yang Bahan Kajian Strategi Waktu n Belajar Indikator Outcome si
Ke- Diharapkan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Utama
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. CPMK 1 : mampu Penyampaian RPS, Ceramah, Tanya 2 x 50’ Menyepakati Pemahaman : 1. Mampu RPP,
menyepakati Kontrak Kuliah, Jawab, Diskusi, , menyusun 20 % menyepak Silabus,
kontrak Silabus, dan dan Penugasan rancangan, Perancangan ati kontrak kontrak
perkuliahan Pengantar Kuliah. dan berdoa. : 30 % kuliah belajar,
secara Pengelompok dengan dan
komprehensif dan an : 50 % baik. buku
memahami peta 2. Lahir Ajar.
konsep silabus
Produk
Studi Fikih
Kontemporer HAKI,
MnR, atau
Tugas
Projek”.
3. Membuat
video
dokument

4
 er
dimasukk
an ke
channel
Youtube.

2. CPMK 2 : Mampu Fikih Kontemporer Ceramah, Tanya- 2 x 50’ Belajar Pemahaman: 1. Peta Ali Imran
memahami (Masailul jawab , dan mengelabor 20 %, Konsep Sinaga,
Pengertian, Ruang Fiqhiyah) Diskusi. asi Kritik : 30 %, Fikih
2. Bagan Kontemp
lingkup, dan  Pengertian dan pengertian, dan Studi Fikih
Dalil Hukum orer
Pembahasan Studi ruanglingku Reinterpretas Kontempo (Konsept
Fikih  Ruang Lingkup p, dan e: 50 %.
rer. ual dan
Kontemporer. Pembahasan pembahasan Istinbath
dan Metodologi Studi Fikih ). Medan:
 Manfaat Kontempore Pusdikra
Mempelajarinya r. Mitra
Jaya,
2022, hal.
1-12.
3. CPMK 3 : Sejarah Ceramah, Tanya- 2 x 50’ Belajar Pemahaman: 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa Perkembangan jawab , dan mengenali 20 %, konsep Sinaga,
mampu Pemikiran Fikih Diskusi. perkembang Kritik : 30 %, Fikih
2. Perkemb Kontemp
menjelaskan a. Zaman Rasul an dan
angan orer
Perkembangan b. Zaman Khulafa pemikiran Reinterpretas
Pemikira (Konsept
pemikiran Fikih rasyidin Fikih pada e: 50 %.
n Fikih ual dan
pada zaman zaman Istinbath
c. Abad I Hijriyah
Rasulullah saw Rasulullah pada ). Medan:
sampai dengan s.d Abad VII H saw sampai zaman Pusdikra
Abad VII Hijriyah. dengan Abad Rasululla Mitra
VII Hijriyah. h saw Jaya,
2022, hal.
sampai 13-25

5
 abad VII
Hijriyah.

4. CPMK 4 : Pertumbuhan Ceramah, tanya- 2x 50’ Belajar Pemahaman: 1. Peta

Mahasiswa Ilmu Fikih dan jawab, diskusi, mengenali 20 %, konsep. Ali Imran
mampu mengenali Ushul Fikih dan pelacakan. pertumbuha Kritik : 30 %, Sinaga,
2. Mampu
pertumbuhan n Ilmu Fikih dan Fikih
mengenal Kontemp
Ilmu Fikih dan dan Ushul Reinterpretas
Ushul Fikih. Fikih. e: 50 %. i orer
pertumbu (Konsept
ual dan
han Ilmu
Istinbath
Fikih dan ). Medan:
Ushul Pusdikra
Fikih. Mitra
Jaya,
2022, hal.
26-31

5. CPMK 5: Pendapat Pakar Ceramah, tanya- 2 x 50’ Belajar Pemahaman: 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa mampu tentang Fikih jawab, diskusi, mengidentifi 20 %, konsep. Sinaga,
mengidentifikasi Kontemporer dan pelacakan kasi Kritik : 30 %, 2. Mampu Fikih
Pendapat Pakar a. Muhammad Pendapat dan Kontemp
mengidentif orer
tentang Fikih Syahrur Pakar Reinterpretas
Kontemporer tentang ikasi (Konsept
b. Abdullah e: 50 %.
Pendapat ual dan
a. Muhammad Fikih Istinbath
Ahmed an- Pakar
Syahrur Kontempore ). Medan:
Naeem r tentang
b. Abdullah Pusdikra
a. Muhamm Fikih Mitra
Ahmed an-
ad Kontempo Jaya,
Naeem 2022, hal.

6
 Syahrur rer 32-42
b. Abdullah a. Muham
Ahmed mad
an- Syahrur
Naeem b. Abdulla
h
Ahmed
an-
Naeem

6. CPMK 6 : Hukum Islam Ceramah, tanya- 2 x 50’ Belajar Pemahaman: 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa a. Ad.Din dan jawab, diskusi, membedaka 20 %, konsep Sinaga,
mampu Syariah dan pelacakan n istilah- Kritik : 30 %, Fikih
2. Mampu Kontemp
membedakan b. Qadha dan istilah dan
membeda orer
istilah-istilah Qanun hukum Islam Reinterpretas
kan (Konsept
hukum Islam. e: 50 %.
c. Fatwa dan istilah- ual dan
Ijtihad Istinbath
istilah ). Medan:
d. Fikih dan Ushul hukum Pusdikra
Fiikih Islam Mitra
e. Taqlid dan talfiq Jaya,
2022, hal.
43-58

7
7. CPMK 7 : Maqashid Syariah Ceramah, tanya- 2 x 50’ Belajar Pemahaman: 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa a. Pengertian jawab, diskusi, memahami 20 %, konsep Sinaga,
mampu b. Macam-macam dan pelacakan Maqashid Kritik : 30 %, Fikih
2. Mampu Kontemp
memahami c. Metode Syariah dan
memaha orer
Maqashid Syariah. Reinterpretas
pemahamanny mi (Konsept
e: 50 %.
a Maqashid ual dan
Istinbath
Syariah ). Medan:
Pusdikra
Mitra
Jaya,
2022,
hal.59-72

Ujian Tengah Semester

8. CPMK 8 : Mashlahah Ceramah, x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Ali Imran

Mahasiswa mampu a. Definisi tanya-jawab, memahami man: 20 Sinaga,
diskusi, dan Fikih

8
 memahami Konsep b. Pembagian pelacakan Konsep %, Konsep Kontemp
Mashlahah. c. Kreteria Mashlahah Kritik : 2. Mampu orer
30 %, (Konsept
d. Peringkat dan memahami
dan ual dan
perioritas Konsep Istinbath
Reinterp Mashlahah
aplikasinya ). Medan:
retase:
e. Pendapat Imam Pusdikra
50 %. Mitra
Mazhab Jaya,
f. Tujuan utama 2022, hal.
hukum Islam 73-85

9. CMPK 9 : Pendapat pakar Ceramah, 2 x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa mampu tentang Maqashid tanya- mengenal man: 20 konsep Sinaga,
mengenal Pendapat syariah: jawab, Pendapat pakar %, Fikih
2. Mampu Kontemp
pakar tentang a. Yusuf Abdullah al- diskusi, dan tentang Kritik : mengenal orer
Maqashid syariah. qardawi pelacakan Maqashid 30 %,
syariah Pendapat (Konsept
b. Jasser Audah dan
pakar ual dan
Reinterp Istinbath
c. Jamaluddin tentang
retase: ). Medan:
Athiyah 50 %. Maqashid Pusdikra
Muhammad syariah Mitra
d. Reaktualisas Ajaran Jaya,
islam Munawir 2022, hal.
86-100
sadzali

10 CPMK 10 : Pernikahan melalui Ceramah, 2 x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa mampu telepon tanya- mengistinbath man: 20 konsep Sinaga,
mengistinbathkan jawab, kan Hukum %, Fikih
2. Mampu Kontemp
Hukum Pernikahan diskusi, dan Pernikahan Kritik :
mengistin orer
melalui telepon. pelacakan melalui 30 %,
bathkan (Konsept
telepon dan
ual dan

9
 Reinterp Hukum Istinbath
retase: Pernikaha ). Medan:
50 %. Pusdikra
n melalui Mitra
telepon Jaya,
2022, hal.
101-111
11 CPMK 11 : Pembajakan hak cipta Ceramah, 2 x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa mampu tanya-jawab, mengistinbath man: 20 konsep Sinaga,
mengistinbathkan diskusi, dan kan Hukum %, Fikih
2. Mampu
Hukum Pembajakan pelacakan Pembajakan Kritik : Kontemp
mengistin orer
hak cipta. hak cipta. 30 %,
bathkan (Konsept
dan
Hukum ual dan
Reinterp Istinbath
retase: Pembajak ). Medan:
50 %. an hak Pusdikra
cipta. Mitra
Jaya,
2022, hal.
112-126
12. CPMK 12 : Narkoba dan jual Ceramah, 2 x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Ali Imran
Mahasiswa mampu belinya tanya-jawab, mengistinbath man: 20 konsep Sinaga,
mengistinbathkan diskusi, dan kan Narkoba %, Fikih
2. Mengistinb Kontemp
Narkoba dan jual- pelacakan dan jual- Kritik : athkan orer
belinya. belinya 30 %, Narkoba (Konsept
dan
dan jual- ual dan
Reinterp Istinbath
belinya
retase: ). Medan:
50 %. Pusdikra
Mitra
Jaya,
2022, hal.
146-157

10
13. CPMK 13 : Mini Riset (MnR), Ceramah, 2 x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Analisis
Mahasiswa mampu Projek link you tube, tanya-jawab membuat MnR man: 20 konsep hasil Out
melakukan tugas dan HAKI materi dan diskusi. dan Projek %, 2. Dua Come
MnR dan Projek Studi Fikih link you tube Kritik :
kelompok
link you tube Kontemporer. serta di 30 %,
Sekaligus masukkan ke dan hasil menyusu
memasukkan ke dalam HAKI. MnR: 50 n MnR
dalam HAKI. %. dan Haki.
3. Dua
kelompok
membuat
video
dokument
er, link
you tube
dan HAKI.

14. CPMK 14 : Presentase Hasil Ceramah, 2 x 50’ Belajar Pemaha 1. Peta Hasil out
Mahasiswa mampu MnR dan Video tanya- mempresentas man: 20 konsep come
mempresentasekan Dokumenter jawab, ekan out come %, 2. Hasil MnR merujuk
hasil Mnr dan diskusi, dan masing- Kritik : HAKI.
dan Tugas
Video dokumenter pelacakan masing. 30 %,
(Projek) dan hasil Projek
berdasarkan Tugas
kelompok. Projek:
50 %.

11
 Ujian Akhir Semester

D. Daftar Referensi:

Ali Imran Sinaga, Fikih Kontemporer (Konseptual dan Istinbath). Medan: Pusdikra Mitra Jaya, 2022

E. Pengesahan:

Medan, 5 September 2022

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggung Jawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan.*

BIM UMSU

(Dr. Ali Imran Sinaga, M.Ag) (Dr. Ali Imran Sinaga, M.Ag) (Dr. Siti Halilmah, M.Pd.) (Dr. Mardianto, M.Pd.)

12