Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mata pelajaran PAI Kelas XI SMK Semester Ganjil

BAB VI
PERTEMUAN KE-1
TA’AT ATURAN
KOMPETENSI DASAR :
3.1    Menganalisismakna Q.S. Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-Nisa/4: 59, dan Q.S. At-
Taubah/9 : 105, serta hadis tentang taat pada aturan, kompetisi dalam 
kebaikan,dan etos kerja.
4.1.1 Membaca  Q.S.  Al-Maidah/5  105 sesuai dengan kaidah tajwid dan 
makharijulhuruf.:  48;  Q.S.  An-Nisa/4:  59,  dan  Q.S.  At-taubah 122
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-Nisa59, dan 
Q.S.At-Taubah/9: 105 dengan fasih dan lancar.
4.1.3  Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan 
Dengankepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan
Q.S. Al-Maidah/5 :48; Q.S. An-Nisa/4: 59, dan Q.S. At-Taubah/9: 105.

KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN :

1. Mengamati Buku PAI Kelas XI Halaman 86 “Mengkritisi Sekitar Kita”
2. Mengkritisi Bahan Kajian (gambar) terkait “Taat Aturan”
DATA YG PERMASLAHAN DAN TANGGAPAN
DIAMATI
1. Sejauh mana kamu mengetahui tata tertib di sekolahmu?
TATA TERTIB
(Buku
halaman 86)

2. Apa relevansinya antara aturan yg dibuat dengan kondisi di lapangan?

 3. Bagaimana dampak yang terjadi apabila aturan itu tidak dilaksanakan ?

4. Bagaimana dampak yang terjadi apabila aturan itu di taati

Mempresentasikan di depan kelas.

DATA YG PERMASLAHAN DAN TANGGAPAN

DIAMATI
GAMBAR YG 1. Apa yang kamu pahami dari gambar disamping ?
SEDANG
SEPAK BOLA
(Buku
halaman 86)

2. Apa yang harus dilakukan agar kesebelasannyaa unggul dalam

kompetisi ?
 3. Mengapa dalam berkompetisi diperlukan kolaborasi ?

DATA YG PERMASLAHAN DAN TANGGAPAN

DIAMATI
GAMBAR 1. Apa yang kamu simpulkan dari gambar di samping ini?
MENANAM
PADI (Buku
halaman 86)

2. Apakah Pa Tani bekerja hanya dengan menggunakan otot tanpa

memakai otak? Mengapa ?

3. Apa hubungannya antara kerja keras dan kerja cerdas?

Mempresentasikan di depan kelas.

PERTEMUAN KE-2
Mengkritisi Bahan Kajian (Buku PAI Halaman 87 tentang“Taat Aturan”
PERILAKU SOSIAL :
Akhir-akhir ini sering kita saksikan melalui media, tentang banyaknya peelanggaran terhadap norma-
norma agama, seperti pencuri, penipuan, perampokan, pembunuhan, dan lain sebagainya. Pelkunya
merasa tidak berdosa dan tidak ada beban sama sekali. Bahkan, dilaporkan seorang anak tega
membunuh ibu kandungnya sendiri lantaran persoalan sepele, yaitu tidak diberi uang jajan pada saat
mau berangkat sekolah.
Tanggapan Anda :
dari berbagai sudut pandang (dari sisi agama, sosial, budaya, dll)
Tanggapan saya………………………………………………………..
 PERILAKU SOSIAL :
Sejak dulu dalam dunia pendidikan sudah ada ujian. Hal ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana
kualitas pendidikan di negeri ini. Ironisnya setiap kegiatan ujian nasional berlangsung, terjadi perilaku
negative, seperti bocornya soal, saling menyontek dan tipu daya lainnya yang menjadikan kualitas
pendidikan menjadi dipertanyakan. Semangat untuk berkompetensi sudah musnah, yang ada adalah
saling berkompetensi dalam hal kejahatan atau keburukan. Semangat untuk mendapatkan yang terbaik
tidak pernah tertanam.
Tanggapan Anda :
dari berbagai sudut pandang (dari sisi agama, sosial, budaya, dll)
Tanggapan saya………………………………………………………..
 PERILAKU SOSIAL :

Banyak peminta-minta di jalan, ada yang dengan membawa bayi di gendongannya, ada yang
pura-puraa tangannya diikat, kakinya diikat sehingga dikira ia cacat, dan berbagai modus lain
untuk mengelabui orang lain agar merasa iba lalu memberi selembar uang rupiah sebagai
tanda simpati. Perilaku ini sudah meresahkan pengguna jalan, sampai-sampai salah seorang
kepala daerah membuat kebijakan “dilarang keras memberi sumbangan kepada peminta-
minta di jalan”
Tanggapan Anda :
dari berbagai sudut pandang (dari sisi agama, sosial, budaya, dll)
Tanggapan saya………………………………………………………..
 BAB VI
PERTEMUAN KE-3
KOMPETISI DALAM KEBAIKAN
KOMPETENSI DASAR :
3.1    Menganalisismakna Q.S. Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-Nisa/4: 59, dan Q.S. At-Taubah/9 : 105, 
serta hadis tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan,dan etos kerja.
4.1.1 Membaca  Q.S.  Al-Maidah/5  105 sesuai dengan kaidah tajwid dan  makharijulhuruf.:  48;  
Q.S.  An-Nisa/4:  59,  dan  Q.S.  At-taubah 122
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-Nisa59, dan Q.S.At-Taubah/9: 105 
4.1.3  Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan Dengankepatuhan 
terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesanQ.S. Al-Maidah/5 :48; Q.S. An-Nisa/4: 59
dan Q.S. At-Taubah/9: 105.
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN :
1. Mengamati QS. Al Maidah : 48 (Buku PAI Kelas XI halaman 95)

48. dan Kami telah turunkan kepadamu Al Quran dengan membawa kebenaran, membenarkan apa yang
sebelumnya, Yaitu Kitab-Kitab (yang diturunkan sebelumnya) dan batu ujian[421] terhadap Kitab-Kitab
yang lain itu; Maka putuskanlah perkara mereka menurut apa yang Allah turunkan dan janganlah kamu
mengikuti hawa nafsu mereka dengan meninggalkan kebenaran yang telah datang kepadamu. untuk tiap-
tiap umat diantara kamu[422], Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah menghendaki,
niscaya kamu dijadikan-Nya satu umat (saja), tetapi Allah hendak menguji kamu terhadap pemberian-Nya
kepadamu, Maka berlomba-lombalah berbuat kebajikan.hanya kepada Allah-lah kembali kamu semuanya,
lalu diberitahukan-Nya kepadamu apa yang telah kamu perselisihkan itu,
2. Membuat peta pemikiran berdasarkan QS. Al maidah ayat 48 dengan JUDUL “KOMPETISI DALAM
KEBAIKAN”kemudian Mempresentasikan di depan kelas.

MEMBUAT PETA PEMIKIRAN (PETA KONSEP)

 ………………………………………………………………
BAB VI
PERTEMUAN KE-3
ETOS KERJA
KOMPETENSI DASAR :
3.1    Menganalisismakna Q.S. Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-Nisa/4: 59, dan Q.S. At-
Taubah/9 : 105, serta hadis tentang taat pada aturan, kompetisi dalam 
kebaikan,dan etos kerja.
4.1.1 Membaca  Q.S.  Al-Maidah/5  105 sesuai dengan kaidah tajwid dan 
makharijulhuruf.:  48;  Q.S.  An-Nisa/4:  59,  dan  Q.S.  At-taubah 122
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Maidah/5 : 48; Q.S. An-Nisa59, dan 
Q.S.At-Taubah/9: 105 dengan fasih dan lancar.
4.1.3  Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan 
Dengankepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan
Q.S. Al-Maidah/5 :48; Q.S. An-Nisa/4: 59, dan Q.S. At-Taubah/9: 105.
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN :
1. Mengamati Hadits Rasulullah Saw - Buku PAI halaman 101

2. Membuat keterkaitan antara Makna Hadits Nabi Saw tentang ETOS KERJA di atas dengan makna
yang ada pada gambar tersebut !

KETERKAITAN
ANTARA
MAKNA GB & Gb : Peminta-minta Gb. Sedang menghayal
MAKNA
HADITS
3. Mempresentasikan di depan kelas.