MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

KISI -KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEKOLAH/MADRASAH PENDIDIKAN ISMUBA

MATA PELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN SMK KELAS XI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Kemuhammadiyahan Alokasi waktu : 90 Menit

Kelas/Jenjang : XI SMA/SMK/MA Jumlah soal : 50

A. Standar Kompetensi
1. Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, metakognitif dan suprarasional pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, keIslaman, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab.
2. Mampu mengaitkan pengetahuan diatas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara dan
kawasan regional.
B. Kisi-kisi Soal
Kls/
Level No
No KD Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Smt
Kognitif Soal
.
1 1.1 Menghayati 1.1.1 Membiasakan Disajikan beberapa Periodesasi Perjuangan XI/1 C2 1
mengkaji budaya pernyataan, peserta didik Perjuangan Muhammadiyah
Dinamika perjuangan organisasi di dapat menunjukkan Muhammadiyah pada periode
Muhammadiyah Muhammadiyah perjuangan Muhammadiyah awal
sebagai upaya pada periode awal
menegakkan amar
ma’ruf nahi mungkar
1.1.2 Menjelaskan Peserta didik dapat C2 2
sebab terjadinya mengidentifikasi dinamika
dinamika di perjuangan Muhammadiyah
Muhammadiyah pada oeriode awal hingga
pasca reformasi

1.1.3 Menjelaskan Disajikan beberapa C2 3

strategi pemecahan pernyataan, peserta didik
masalah di dapat menguraikan tentang
Muhammadiyah dinamika perjuangan
Muhammadiyah pada periode
awal hingga pasca reformasi

Disajikan beberapa C1 4
pertanyaan peserta didik
dapat menjelaskan strategi
tentang dinamika perjuangan
Muhammadiyah

Disajikan beberapa C1 5
pertanyaan peserta didik
dapat menjelaskan pengertian
amar ma’ruf nahi mungkar
 Peserta didik dapat C1 6
menjelaskan tentang system
pendidikan dimasa periode
awal

Disajikan beberapa C2 7
pertanyaan peserta didik
dapat menjelaskan tentang
factor-faktor K.H Ahmad
Dahlan mendirikan
peryarikatan Muhammadiyah

Peserta didik dapat menyebut C2 8

kan pembaruan
Muhammadiyah dibidang
keagamaan

Perjuangan Mensikapi tentang Menjelaskan strategi Dinamika Perjuangan XI/1 C2 9

Muhammadiyah pada lama dan orde baru pemecahan masalah di Perjuangan Muhammadiyah
orde lama Muhammadiyah Muhammadiyah pada masa
reformasi
2.1 Apresiatif 2.1.1 Membiasakan Disajikan beberapa C2 10
terhadap dinamika menelaah setiap pernyataan, peserta didik
perjuangan kebijakan dapat menjelaskan dinamika
Muhammadiyah Muhammadiyah perjuangan Muhammadiyah
sebagai
perwujudan
masyarakat Islam
yang sebenar-
benarnya

3.1 Memahami 2.1.2 Membiasakan Menjelaskan dinamika Periodisasi C2 11

periodesasi dinamika mendukung setiap perjuangan Muhammadiyah Dinamika
perjuangan kebijakan periode awal Perjuangan
muhammadiyah dari Muhammadiyah Muhammadiyah
awal berdiri hingga sebagai
abad kedua perwujudan
masyarakat islam
yang sebenar-
benarnya

Menjelaskan dinamika C2 12
perjuangan Muhammadiyah
pada masa Kemerdekaan

Disajikan beberapa C1 13
pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan dinamika
perjuangan muhammadiyah
pada masa orde lama

Peserta didik dapat C1 14

menjelaskan dinamika
 perjuangan muhammdiyah
pada masa orde baru

Peserta didik dapat C2 15

menjelaskan dinamika
perjuangan Muhammadiyah
pada masa reformasi

Disajikan beberapa C2 16
pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan pokok
pokok pikiran
muhammadiyah pada abad
kedua

2 1.2 Menghayati matan Menerangkan Peserta didik dapat Matan Anggaran Sejarah XI/1 C1 17
muqaddimah matan muqaddimah menjelaskan isi matan Dasar Perumusan
Anggaran Dasar Anggaran Dasar Muqaddimah Anggaran Muhammadiyah MADM
Muhammadiyah Muhammadiyah Dasar Muhammadiyah
(MADM) sebagai (MADM)
bagian dari ajaran
islam

Disajikan beberapa C1 18
pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan sebab
sebab dan sejarah sistematika
MADM dirumuskan
 Peserta didik dapat C2 19
menyebutkan fungsi
sistematika MADM
dirumuskan

2.2 Memahami matan Disajikan beberapa C4 20

Muqaddimah pernyataan peserta didik
Anggaran Dasar dapat menguraikan sejarah
Muhammadiyah MADM yang dirumuskan
(MADM)
Menyebutkan tujuh pokok C3 21
pikiran dalam MADM

3 1.3 Menghayati matan Menjelaskan Disajikan beberapa Kepribadian - Latar belakang XI/1 C2 22
kepribadian kepribadian pernyataan peserta didik muhammadiyah perumusan
muhammadiyah muhammadiyah dapat menyebutkan sebab- kepribadian
Muhammadiy
sebagai bagian dari sebab kepribadian
ah
ajaran islam muhammadiyah dan hakikat - Materi
kepribadian muhammadiyah kepribadian
Muhammadiy
ah
- Penjelasan
rumusan
kepribadian
Muhammadiy
ah
- Nilai-nilai
yang
terkandung
dalam
kehidupan
 muhammdiyah

Mengidentifikasi sifat toleran C4 23

dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

2.3 Apresiatif 2.1.1 Membiasakan Peserta didik dapat C4 24

terhadap matan mengkaji matan menyebutkan matan
kepribadian kepribadian kepribadian muhammadiyah
Muhammadiyah muhammadiyah

2.1.2 Membiasakan Disajikan beberapa C2 25

ikut pernyataan peserta didik
mensosialisasikan dapat menerangkan nilai-nilai
matan kepribadian yang terkandung dalam
muhammadiyah kepribadian muhammadiyah
dilingkungan
sekolah

3.3 Memahami Matan Menjelaskan sebab-sebab C2 26

Kepribadian kepribadian muhammadiyah
Muhammadiyah dirumuskan

Disajikan beberapa C3 27
pernyataan peserta didik
 dapat menjawab tentang
fungsi kepribadian
muhammadiyah

Menguraikan hakikat C4 28
kepribadian muhammadiyah

Disajikan beberapa C2 29
pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan matan
kepribadian muhammadiyah

4.3 Menyajikan nilai- Memahami nilai- Peserta didik dapat C3 30

nilai yang terkandung nilai yang menyebutkan nilai-nilai yang
dalam kepribadian terkandung dalam terkandung dalam
muhammadiyah kehidupan kepribadian muhammadiyah
Muhammadiyah

4 1.4 Meyakini Matan Mengidentifikasi Disajikan beberapa Matan Keyakinan - Pengertian XI/2 C3 31
Keyakinan dan Cita- kebenaran MKCh pernyataan peserta didik Cita-cita Hidup dan sejarah
cita Hidup (MKCH) dapat menyebutkan nilai-nilai Muhammadiyah perumusan
MKCHM
Muhammdiyah yang terkandung dalam (MKCHM)
- Matan
sebagai bagian dari MKCHM MKCHM
ajaran Islam - Sistematika
penjelasan
MKCHM
2.4 Memedomani Peserta didik dapat C2 32
Matan Keyakinan dan menjelaskan MKCHM
Cita-cita Hidup
Muhammdiyah dalam
kehidupan sehari-hari

3.4 Memahami Matan Menjelaskan Disajikan beberapa Matan Keyakinan - Pengertian XI/2 C1 33
Keyakinan dan Cita- pengertian pernyataan peserta didik dan Cita-cita dan sejarah
cita Hidup (MKCH) MKCHM sebagai dapat menjelaskan pengertian Hidup perumusan
MKCHM
Muhammadiyah bagian dari MKCHM sebagai bagian dari Muhammadiyah
- Matan
ideologi ideology muhammadiyah MKCHM
muhammadiyah - Sistematika
penjelasan
Peserta didik dapat MKCHM C2 34
menjelaskan sebab-sebab
MKCHM dirumuskan

Disajikan beberapa C2 35
pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan sejarah
perumusan MKCHM

Peserta didik dapat C3 36

menjelaskan fungsi MKCHM

Peserta didik dapat C2 37

menguraikan matan MKCHM

Disajikan beberapa C2 38
pernyataan peserta didik
dapat menerangkan
sistematika penjelasan
 MKCHM

4.4 Menyajikan nilai- Peserta didik menyebutkan C1 39

nilai yang terkandung nilai yang terkandung dalam
dalam Matan MKCHM
keyakinan dan
cita=cita Hidup
(MKCH)
Muhammadiyah

5 1.5 Menghayati Mempraktekkan Disajikan beberapa Pedoman Hidup - Pengertian XI/2 C2 40

Pedoman Hidup perilaku islami pernyataan peserta didik Islami Warga PHIWM
Islami Warga sesuai PHIWM dapat menjelaskan pengertian Muhammadiyah - Sejarah
Perumusan
Muhammadiyah dalam kehidupan PHIWM (PHIWM)
PHIWM
(PHIWM) sebagai sehari-hari - Sifat
bagian dari ajaran PHIWM
islam

2.5 Membiasakan Mempraktekkan Peserta didik dapat Pedoman Hidup - Pengertian XI/2 C1 41
perilaku islami sesuai perilaku islami menerangkan sejarah serta Islami Warga PHIWM
dengan tuntunan sesuai PHIWM maksud dan tujuan PHIWM Muhammadiyah - Sejarah
Perumusan
Pedoman Hidup dalam kehidupan dirumuskan secara kelompok (PHIWM)
PHIWM
Islami Warga sehari-hari - Sifat
Muhammadiyah Disajikan beberapa C2 42
PHIWM
(PHIWM) pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan Matan
PHIWM (kehidupan pribadi,
keluarga, organisasi,
pengembangan ilmu serta
seni dan budaya)
 Peserta didik dapat menyusun C2 43
konsep tentang matan
PHIWM (Kehidupan pribadi,
keluarga, organisasi,
pengembangan ilmu, serta
seni dan budaya)

Disajikan beberapa XI/2 C2 44

pernyataan peserta didik
dapat menjelaskan tentang
nilai-nilai yang terkandung
dalam Matan PHIWM
(Kehidupan pribadi, keluarga,
organisasi, pengembangan
ilmu serta seni dan budaya.

3.5 Memahami Matan Peserta didik dapat Pedoman Hidup - Pengertian XI/2 C2 45
Pedoman Hidup menerangkan pengertian Islami Warga PHIWM
Islami Warga PHIWM Muhammadiyah - Sejarah
Perumusan
Muhammadiyah
PHIWM
(PHIWM - Sifat
PHIWM
Menjelaskan dan tujuab C2 46
PHIWM dirumuskan

Peserta didik dapat C3 47

menjelaskan sejarah
perumusah PHIWM

Disajikan beberapa C4 48
 pernyataan peserta didik
menguraikan sistematika
matan PHIWM

Peserta didik dapat C3 49

menguraikan matan PHIWM

4.5 Menyajikan nilai- 4.1.1 Menyusun Disajikan dalam bentuk Pedoman Hidup - Pengertian XI/2 C2 50
nilai dalam Pedoman peta konsep tentang beberapa pernyataan peserta Islami Warga PHIWM
Hidup Islami Warga nilai-nilai yang didik dapat menguraikan Muhammadiyah - Sejarah
Perumusan
Muhammadiyah terkandung dalam nilai-nilai yang terkandung
PHIWM
(PHIWM) PJIWM dalam PHIWM - Sifat
PHIWM

4.1.2
Mempresentasikan
peta konsep tentang
nilai-nilai yang
terkandung dalam

Mengetahui Sragen, ………………… 2021

Kepala Sekolah Pembuat Soal

SMK Muhammadiyah 2 Sragen

Drs. Warsino Arina Manasikana