RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah SMK Pembangunan

Mata Pelajaran Matematika
Kelas/Semester XII/Ganjil
Materi Pokok Vektor Dimensi Dua
Alokasi Waktu 8 JP x 45 Menit

Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi

Melalui pengamatan yang ditayangkan
dalam video dan diskusi melalui kelas
maya peserta didik mampu
menentukan nilai besaran vektor pada
dimensi dua dan peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan nilai besaran vektor pada
dimensi dua secara teliti, cermat, dan
bertanggung jawab.
Pertemuan Ke-1
3.17.1 Peserta didik dapat menjelaskan konsep vektor pada dimensi dua
3.17.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis vektor pada dimensi
dua
3.17.3 Peserta didik dapat menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua
4.17.1 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
nilai besaran vektor pada dimensi dua
Pertemuan Ke-2
3.17.4 Peserta didik dapat menentukan operasi penjumlahan, pengurangan
dan perkalian dua vektor pada dimensi dua
4.17.2 Peserta didik dapat menyajikan hasil penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi dua

Materi Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

1. Konsep vektor dimensi dua Kegiatan Pendahuluan
2. Jenis-jenis vektor dimensi dua - menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
3. Besaran vektor dimensi dua pembelajaran dengan berkoordinasi dengan wali kelas
4. Operasi vektor dimensi dua - memastikan seluruh siswa sudah menyiapkan computer/smartphone
- Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama sebelum memulai
Metode Pembelajaran pembelajaran
Pendekatan : Scientific - Guru memberikan motivasi agar tetap bersemangat walaupun belajar di
Model : Online Learning rumah dan tetap belajar di rumah
(Daring)
Metode : Observasi, Tanya Kegiatan Inti
jawab, penugasan - Guru memberikan tayangan tentang Vektor Dimensi Dua melalui link
Youtube ………
Media Pembelajaran - Peserta didik mengamati tayangan
1. Media/Alat: - Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaan
- Laptop/HP melalui kolom komentar di Google Classroom
- Akses Internet - Peserta didik diberikan kesempatan untuk berdiskusi secara online pada
2. Bahan: kolom komentar
- Google Classroom & Form - Siswa dibimbing untuk mengemukakan pendapat dan jawaban pada
- Youtube kolom komentar
- - Siswa menyimak diskusi dengan sungguh-sungguh
Sumber Belajar
1. Link Youtube Kegiatan penutup
2. File materi yang dilihat siswa - Guru menyanakan kesan dari siswa selama proses pembelajaran
melalui internet - Guru memberikan penguatan materi yang dipelajari
- Siswa menyimak penjelasan dari guru
- Guru memberikan reward kepada siswa yang aktif berdiskusi
- Siswa mempersiapkan untuk mengerjakan tugas menggunakan Google
Form yang telah dibuat melalui akses …….
- Kelas ditutup dengan do’a

Asesmen:
Aspek Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Pengetahuan Tes Tertulis dan Penugasan Essay, Pedoman Penilaian, Kunci Jawaban

Keterampilan Kinerja/Unjuk Kerja Rubrik Penilaian, Pedoman Penilaian

Bogor,, Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran
 Siti Rahmawati, S.Si

Lampiran 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kompetensi Dasar:
3.17 Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua
4.17 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada dimensi dua

SOAL PENGETAHUAN
Selesaikan soal dibawah ini dengan cermat dan teliti.
1. Jelaskan dengan rinci apa yang dimaksud dengan vektor?
2. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis vektor?
3. Diketahui titik A(2,4,6), titik B(6,6,2), dan titik C(p,q,-6). Jika titik A, B, dan C segaris maka tentukan nilai
p+q.
4. Jika diketahui vektor pada titik A dan titik B dan vektor pada titik C yang berada diantara garis Ab seperti
gambar dibawah ini. Tentukan persamaan vektor.

5. Misalkan vektor   dan vektor  . Jika panjang proyeksi vektor a ̅  pada   adalah
4. Maka tentukan nilai y.

SOAL KETERAMPILAN
Selesaikan soal dibawah ini dengan cermat dan teliti.
1. Kota D terletak di antara kota A(2, 3) dan B(7, 8) dengan perbandingan AD : DB = 2 : 3. Hitung waktu
tempuh sebuah sepeda yang berangkat dari kota C(-1, -2) menuju kota D dengan kecepatan 2,5 m/s. Semua
satuan jarak dalam meter.