Nama : Bambang Sumariyono

No. UKG : 201502799832

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, Kemampuan dasar Penguasaan materi
literasi, dan membaca gambar teknik prasyarat oleh peserta
numerasi. dan alat ukur yang dimiliki didik belum maksimal
oleh peserta didik belum dan jarang berlatih
maksimal membaca gambar dan
alat ukur

Minat baca (literasi) peserta Terbatasnya sarana

didik pada jenis soal-soal literasi dan pembiasaan
berbasis kontekstual masih budaya literasi terhadap
rendah sehingga peserta peserta didik belum
didik kesulitan memahami maksimal maksimal
maksut soal

Peserta didik kurang Peserta didik

bersemangat saat menganggap bahwa
mengikuti pelajaran tujuan akhir pendidikan
adalah untuk
mendapatkan pekerjaan

Peserta didik memiliki Peserta didik cenderung

motivasi belajar yang tertarik dengan game
rendah online

2 kesulitan belajar Guru mengalami kesulitan Peserta didik dengan

siswa termasuk dalam pengelolaan kelas kemampuan rendah
siswa yang heterogen belum bisa mengikuti
berkebutuhan ritme belajar peserta
khusus dan Kondisi kelas dengan didik dengan
masalah kemampuan siswa yang kemampuan tinggi
pembelajaran berbeda cukup jauh, sementara peserta didik
(berdiferensiasi) sehingga bagi siswa dengan dengan kemampuan
di kelas kemampuan di atas rata- tinggi merasa jenuh dan
berdasarkan rata cenderung tidak kurang tantangan ketika
pengalaman terlayani dengan maksimal harus menunggu
mahasiswa saat karena guru fokus pada temannya
menjadi guru. siswa dengan kemampuan
di bawah rata-rata

Kemampuan siswa dalam

menguasai materi
prasyarat yang seharusnya
sudah didapatkan di
jenjang pendidikan
sebelumnya belum
maksimal
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah

3 membangun Peran orang tua terhadap Terbatasnya akses dan

relasi/hubungan perkembangan peserta komunikasi antara
dengan siswa dan didik belum maksimal sekolah dengan orang
orang tua siswa. tua peserta didik

Pola pikir orang tua bahwa Sebagian besar orang tua

siswa adalah tanggung siswa yang berprofesi
jawab sekolah sepenuhnya sebagai petani tidak
memiliki alat
komunikasi, apabila kita
sampaikan melalui siswa
sering tidak sampai
kepada orang tua

Terbatasnya guru dalam Efek dari adanya

mengidentifikasi pandemi menyebabkan
permasalahan peserta didik sebagian siswa pasif saat
dikarenakan komunikasi ditanya mengenai
dengan peserta didik kesulitan yang dialami
kurang maksimal selama pembelajaran,
karena lebih fokus pada
game online

4 pemahaman/ Penerapan model Kegiatan belajar masih

pemanfaatan pembelajaran yang inovatif terpusat pada guru dan
model-model oleh guru berdasarkan guru belum memahami
pembelajaran karakteristik materi dan karakteristik materi
inovatif peserta didik belum maupun peserta didik
berdasarkan maksimal secara maksimal
karakteristik
materi dan siswa. Sebagian siswa masih pasif
dalam pembelajaran,
seolah olah hanya
mengandalkan penjelasan
dari guru

5 Materi terkait Pemahaman peserta didik Minat peserta didik

Literasi dalam dalam pembelajaran dalam literasi dan
numerasi, HOTS masih rendah numerasi masih rendah
Advanced sehingga kesulitan
material, Penggunaan model memahami jenis soal
miskonsepsi, pembelajaran konvensional HOTS maupun soal-soal
HOTS. oleh guru demi mengejar AKM
tercapainya target KD

Kemampuan peserta didik

dalam memahami soal-soal
berbasis AKM (literasi dan
numerasi) masih belum
maksimal
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah

6 pemanfaatan Kemampuan guru dalam Guru belum maksimal

teknologi/inovasi memanfaatkan teknologi/ dalam mengembangkan
dalam inovasi untuk kegiatan media pembelajaran
pembelajaran. pembelajaran belum berbasis teknologi
maksimal

Peserta didik belum bisa Peserta didik cenderung

memanfaatkan teknologi fokus pada game online
secara bijak