RESUME CHAPTER 7

Dosen Pengampu: Ika Rama Suhandra, M.Pd

Arranged by:
Yuliati (NIM 190107075)

ENGLISH LANGUAGE DEPARTMENT

FACULTY OF EDUCATION AND TEACHER TRAINING
STATE ISLAMIC UNIVERSITY OF MATARAM
2022
Menggunakan Tangan Anda: Bahasa
Isyarat

Bahasa manusia tidak terbatas pada bentuk lisan (atau tulisan), tetapi juga dapat diekspresikan
secara visual, dalam bahasa isyarat. Lebih lanjut, meskipun sekarang kita tahu sedikit tentang
bagaimana bahasa lisan dan tulisan diproses, kita masih tidak tahu berapa banyak cara kerja
pemrosesan bahasa karena aspek-aspek tertentu atau keterbatasan media suara.

Kesalahpahaman Umum
Jika Anda tidak yakin tentang apa sebenarnya bahasa isyarat itu, Anda tidak sendirian. Sebelum
kita dapat berbicara tentang apa yang kita ketahui tentang bagaimana bahasa isyarat diproses,
pertama-tama kita perlu membahas dua kesalahpahaman umum tentang bahasa isyarat dan
memahami dengan tepat apa itu bahasa isyarat (dan bukan).

Kesalahpahaman . 1: Bahasa Isyarat Amerika Hanya Versi Bahasa Inggris

Kita dapat mengajukan kesalahpahaman ini dalam beberapa cara, Bahasa Isyarat Prancis
hanyalah versi bahasa Prancis lisan, Bahasa Isyarat Inggris (BSL) hanyalah versi bahasa Inggris,
dan seterusnya. Bahasa isyarat berbeda karena mereka bukan hanya versi bahasa lain (lisan)
tetapi sebenarnya adalah bahasa yang sepenuhnya independen. Bahasa isyarat juga independen
satu sama lain. Singkatnya, bahasa isyarat adalah bahasa mereka sendiri— BUKAN versi bahasa
lisan.

Kesalahpahaman. 2: Bahasa Isyarat Bukan “Bahasa Asli”

Kesalahpahaman ini sebenarnya muncul dalam beberapa rasa, termasuk "Bahasa isyarat
hanyalah pantomim" dan "Bahasa isyarat tidak dapat mengekspresikan ide-ide kompleks seperti
bahasa nyata." Tentu saja, ini hanya menimbulkan pertanyaan—apa itu bahasa "asli"? Yang
penting, untuk tujuan kita di sini, menetapkan bahwa bahasa isyarat adalah bahasa "nyata"
berarti menangani aspek-aspek bahasa lisan ini.
Kesembarangan
Cara termudah untuk meyakinkan diri sendiri bahwa bahasa isyarat bukan hanya serangkaian
pantomim adalah dengan melihat seseorang menandatangani dan melihat apakah Anda dapat
memahami apa yang mereka komunikasikan.

Di dalam suatu bahasa ada juga keteraturan makna bunyi di mana kombinasi (atau gugusan)
bunyi tertentu, meskipun tidak berarti dalam dirinya sendiri, terjadi dalam sekumpulan kata yang
semuanya memiliki kesamaan tertentu.

Simbolisme suara menunjukkan bahwa ada kasus-kasus dalam bahasa lisan ketika suara
dihubungkan dengan cara yang tidak sewenang-wenang dengan makna; namun, ada lebih
banyak kasus di mana tidak ada hubungan khusus antara bunyi dan makna; memang, salah satu
inovasi besar bahasa sebagai sistem komunikasi adalah mengambil suara apa pun dan
menerapkannya pada makna apa pun. Ini memberi fleksibilitas sangat besar dalam menetapkan
makna pada bentuk, dan memungkinkan kita membangun kosa kata yang besar hanya dari
sekumpulan kecil suara. Jadi, banyak peneliti bahasa berpendapat, bahasa harus terdiri dari
pemetaan arbitrer antara bentuk dan makna.

Seperti bahasa lisan, perlu mempelajari arti dari bentuk-bentuk untuk memahami bahasa—
Anda tidak bisa hanya menebak. Dengan cara ini, bahasa isyarat mungkin memang memiliki
tingkat ikonisitas lebih tinggi daripada bahasa lisan, tetapi masih lebih dari serangkaian gerakan
seperti pantomim.

Struktur

Kita mulai dengan fonologi bahasa isyarat. Dalam bahasa lisan bahwa kita dapat
memecah kata-kata menjadi bunyi komponen yang memiliki aturan khusus bahasa tentang
pembentukannya (fonotaksis) dan bahwa kita dapat memecah bunyi menurut serangkaian fitur
terbatas yang dapat digabungkan dengan cara yang berbeda (mis. tempat artikulasi, cara
artikulasi, menyuarakan).

Bahasa isyarat memanfaatkan ruang dalam sintaksisnya. Misalnya, ingatlah bahwa dalam
bahasa lisan ada dua opsi dasar untuk menyandikan informasi tentang siapa yang melakukan apa
kepada siapa. Di ASL, informasi dikodekan secara spasial. Penggunaan ruang dalam ASL
bersifat gramatikal—ini menciptakan konvergensi domain yang menarik yang tidak ditemukan
dalam bahasa lisan, kemampuan untuk memproses informasi spasial umum, seperti memahami
di mana objek berhubungan dengan Anda dan satu sama lain, dan memproses informasi spasial
linguistik.

Perbedaan lain antara bahasa lisan dan bahasa isyarat adalah bahwa banyak bahasa
isyarat juga menggunakan ekspresi wajah untuk mengkodekan informasi tata bahasa. Misalnya,
dalam ASL, penandatangan akan mengerutkan alisnya pada bagian kalimat yang berisi
pertanyaan. Dalam bahasa Inggris, urutan kata sekali lagi digunakan untuk menandai awal dari
sebuah pertanyaan—Siapa yang Anda temui? dibandingkan aku bertemu dengannya. Di sini,
kata-wh yang sesuai dengan siapa yang ditemui (misalnya, dia) dipindahkan ke awal pertanyaan.
Jadi, penutur bahasa Inggris langsung tahu mereka sedang berhadapan dengan sebuah pertanyaan
karena menemukan kata who di awal. Meskipun urutan kata kedua jenis kalimat bahasa Inggris
ini cukup berbeda, urutan kata dari kalimat yang sesuai dalam ASL adalah sama: tanda untuk
pertanyaannya adalah, berurutan: MEET WHO dan tanda untuk pernyataannya adalah, berurutan
: BERTEMU DIA. Jadi, berdasarkan tanda-tanda itu sendiri, para penghayat tidak akan tahu
mereka sedang ditanyai sampai tanda kedua, WHO versus DIA. Namun, karena penandatangan
ASL mungkin mengernyitkan alis untuk menunjukkan awal pertanyaan, kedua kalimat ini
sebenarnya bisa berbeda sejak awal: untuk pertanyaan, penandatangan dapat mengernyitkan alis
pada tanda MEET. Hal ini memungkinkan pemahaman untuk mengetahui bahwa mereka ditanyai
pertanyaan dari awal kalimat. penandatangan dapat mengerutkan alisnya pada tanda MEET. Hal
ini memungkinkan pemahaman untuk mengetahui bahwa mereka ditanyai pertanyaan dari awal
kalimat. penandatangan dapat mengerutkan alisnya pada tanda MEET. Ini memungkinkan
pemahaman untuk mengetahui bahwa mereka ditanyai pertanyaan dari awal kalimat.

Seperti halnya bahasa lisan, aturan bagaimana kata-kata dapat disatukan dan dimodifikasi
berbeda tergantung pada bahasanya. Jika aturan-aturan ini dilanggar, maka kalimatnya tidak
gramatikal atau kata tidak terbentuk dengan baik. Juga, seperti bahasa lisan, penjelasan lengkap
tentang sintaks bahasa isyarat jauh di luar cakupan buku ini, tetapi pembaca yang tertarik untuk
mengetahui lebih banyak mungkin ingin membaca buku oleh Emmorey (2002) atau Sandler dan
Lillo-Martin (2006) untuk informasi lebih lanjut. informasi. Yang penting, untuk tujuan kita,
bahasa isyarat memiliki semua ciri bahasa lisan—struktur berbasis aturan, rekursif, dan
sebagainya. Dengan pengetahuan ini, kita sekarang dapat beralih ke apakah cara ekspresi bahasa
isyarat berbeda dari bahasa lisan menyebabkannya diproses secara berbeda.

Memproses Bahasa Isyarat

Dalam hal kecepatan bicara versus tanda, bahasa lisan sampai pada pemahaman sedikit
lebih cepat daripada tanda: kecepatan bicara di antara pembicara berbeda, rata-rata pidato berisi
sekitar 10 hingga 15 segmen per detik (Liberman, 1996), sedangkan bahasa isyarat berisi sekitar
7 menjadi 11 segmen per detik (Emmorey, 2002). Namun, baik ucapan dan tanda memiliki
kecepatan informasi yang kurang lebih sama: kedua modalitas mengungkapkan sekitar 1 unit
informasi yang koheren (proposisi) setiap detik (Bellugi & Fischer, 1972). Jadi, dalam hal
persepsi, sementara ucapan memiliki lebih banyak unit tingkat rendah untuk ditangani, jumlah
keseluruhan informasi per detik kira-kira setara.

Kesalahan Produksi

Kesalahan bicara adalah kesalahan yang dilakukan pembicara ketika mereka bermaksud
mengatakan satu hal tetapi sesuatu yang lain malah keluar. Banyak orang yang akrab dengan ide
kesalahan bicara dari gagasan slip Freudian, dan komedi situasi sering menggunakan kesalahan
bicara untuk tertawa. Terkadang kesalahan bicara memang menghasilkan sesuatu yang lucu atau
sesuatu yang menurut pendengar sedang menceritakan tentang maksud “sebenarnya” dari
pembicara.

Kesalahan produksi terjadi dalam produksi bahasa isyarat dengan cara yang sangat mirip
dengan bahasa lisan. Newkirk, Klima, Pederson, dan Bellugi (1980) melaporkan kesalahan
dalam penandatanganan yang melibatkan pertukaran parameter yang berbeda, seperti bentuk
tangan, tempat artikulasi, dan gerakan.

Persepsi Kategoris—Kebutuhan Akan Kecepatan Ditinjau Kembali

Ada banyak bukti yang menunjukkan bahwa pendengar mempersepsikan bunyi konsonan
dalam bahasa secara kategoris. Ketika orang mendengar konsonan, itu dengan cepat dimasukkan
ke dalam kategori fonemik, yang tergantung pada bahasa seseorang. Yang penting, kemampuan
untuk dengan cepat (dan benar!) mengidentifikasi konsonan berarti bahwa pendengar kehilangan
kemampuan untuk membedakan antara suara yang termasuk dalam kategori yang sama. Contoh
klasiknya adalah bagaimana pendengar membedakan konsonan berhenti bersuara dan tidak
bersuara—bagaimana mereka membedakan antara /b/ dan /p/ atau antara /k/ dan /g/. Yang
terpenting, konsonan henti tidak memiliki suara sendiri—menurut definisinya, konsonan itu
dihasilkan dengan menghentikan aliran udara melalui saluran vokal.

Salah satu alasan untuk berpikir bahwa persepsi kategoris tidak diperlukan dalam bahasa
isyarat adalah perbedaan relatif dalam kecepatan antara dua modalitas—ingat bahwa tingkat
transmisi untuk bahasa isyarat sedikit lebih lambat daripada untuk berbicara. Bahkan di dalam
ucapan, tidak semua suara diterima secara kategoris; vokal, yang rata-rata bertahan lebih lama
daripada konsonan, tampaknya tidak dianggap secara kategoris. Satu teori adalah bahwa sifat
konsonan yang cepat membutuhkan persepsi kategoris.

Akses Leksikal Masuk

Dalam bab 4, kita membicarakan beberapa faktor yang diketahui memengaruhi seberapa
cepat orang dapat mengambil kata-kata dari kamus mental mereka—disebut akses leksikal.
Empat faktor secara khusus disebutkan: frekuensi, usia akuisisi, ukuran lingkungan, dan priming
semantik. Para peneliti juga telah menyelidiki pengaruh faktor-faktor ini dalam bahasa isyarat
dan telah menemukan hasil yang serupa dengan yang ditemukan dalam bahasa lisan. Frekuensi
tanda untuk bahasa isyarat tertentu tidak tersedia sebagaimana adanya untuk banyak bahasa
lisan; Namun, beberapa pekerjaan telah melihat faktor terkait, keakraban kata. Tidak seperti
informasi frekuensi, yang didasarkan pada jumlah kata dari kumpulan besar korporat bahasa
tertulis dan lisan, informasi keakraban didasarkan pada data peringkat dari penutur tentang
seberapa akrab atau tidak familier suatu kata tertentu.

Dalam bab 4, kami juga membahas secara rinci perdebatan tentang bagaimana kata-kata
ambigu ditangani. Emmorey (2002) melaporkan perbandingan tingkat kata-kata ambigu dalam
bahasa Inggris, Navajo, ASL, dan BSL dan menemukan bahwa sekitar 20% dari kata-kata bahasa
Inggris memiliki banyak arti, tetapi hanya sekitar 5% dari ketiga bahasa lain yang memilikinya
(4%, 6 %, dan 7%, masing-masing).
Manfaat Untuk Ikonisitas Dalam Akses Leksikal

Kembali ke masalah ikonisitas dalam bahasa isyarat, beberapa karya baru-baru ini telah
meneliti apakah sistem pemrosesan bahasa pada penanda tangan asli dan fasih dapat
memanfaatkan hubungan yang lebih transparan antara bentuk dan makna dalam banyak tanda
(Thompson, Vinson, & Vigliocco, 2009).

Dalam uji coba kritis tugas ini, peserta akan melihat gambar suatu objek diikuti dengan
video pendek seseorang yang membuat tanda untuk objek tersebut. Ada dua gambar dari setiap
objek yang diuji, masing-masing menyoroti aspek objek yang berbeda. Misalnya, satu objek
penting adalah alat bantu dengar: kedua gambar menunjukkan profil seseorang yang memakai
alat bantu dengar, tetapi dalam satu gambar alat bantu dengar itu melingkar di bagian belakang
telinga, di gambar lain alat bantu dengar itu adalah alat bantu dengar. jenis ear bud yang tidak
memiliki loop. Tanda di ASL untuk alat bantu dengar termasuk bentuk tangan yang berbagi fitur
loop dari alat bantu dengar.

Bahasa Di Luar Angkasa

Ada dua topik yang akan kita bahas di bagian terakhir bab ini, keduanya berkaitan
dengan sifat spasial bahasa isyarat. Ingat dari awal bab bahwa orientasi dalam ruang, daripada
urutan kata, menentukan makna kalimat dan frasa dalam ASL. Kurangnya ketergantungan pada
urutan kata tidak khusus untuk ASL atau bahasa isyarat—ada banyak bahasa lisan yang juga
menggunakan beberapa cara lain untuk mengkodekan hal-hal seperti siapa melakukan apa
kepada siapa. Namun, bahasa lisan lainnya tidak menggunakan ruang untuk melakukannya. Jadi,
di bagian ini kita akan mengeksplorasi penggunaan ruang dalam bahasa isyarat secara lebih
mendalam.

Ruang Tata Bahasa Versus Representasi Spasial

Tutup mata Anda sejenak dan bayangkan sebuah ruangan dari tempat yang baru saja
Anda tinggali. Jika ditanya, Anda dapat menjelaskan ruangan itu secara detail: Kursi berada di
sebelah kiri sofa, keduanya menghadap ke tengah ruangan; ada permadani di bawahnya. Dan
seterusnya. Kemampuan ini tidak hanya didasarkan pada ingatan, tetapi pada kemampuan Anda
untuk mengarahkan diri sendiri dan objek lain di luar angkasa—untuk membangun representasi
spasial dari dunia di sekitar Anda. Ini adalah kemampuan yang terpisah dari kemampuan
linguistik Anda untuk menggambarkan representasi spasial itu sendiri menggunakan ucapan.
Lalu, bagaimana dengan bahasa isyarat? Karena bahasa isyarat sangat penting menggunakan
informasi spasial untuk menyampaikan informasi linguistik, haruskah terjadi bahwa dalam
pengguna bahasa isyarat kedua kemampuan ini terkait? Ternyata, jawabannya tidak. Poizner,
Klima, dan Bellugi (1987) membedakan antara pemetaan spasial dan sintaksis spasial dalam
bahasa isyarat. Yang pertama adalah penggunaan ruang dalam menggambarkan pemandangan
visual dan yang lainnya adalah penggunaan ruang untuk fungsi linguistik murni, seperti untuk
koreferensi atau kata kerja yang memerlukan konfigurasi spasial tertentu.

Koreferensi

Dalam bab sebelumnya, kita membahas koreferensi dalam bahasa lisan dan menemukan
bahwa bentuk referensi yang berbeda memiliki dampak yang berbeda pada representasi mental
suatu wacana dan kalimat pemrosesan dalam wacana itu. ASL juga membuat perbedaan antara
kata benda deskriptif seperti prinsipal dan kata ganti untuk merujuk pada hal yang sama, seperti
dia. ASL memiliki perbedaan lebih lanjut yang tidak dimiliki bahasa Inggris, meskipun bahasa
lain seperti Spanyol dan Cina memiliki perbedaan antara kata ganti yang disebutkan secara
eksplisit (terbuka) dan kata ganti yang tidak disebutkan (null). Dalam ASL, kata ganti terbuka
dibentuk dengan menunjuk ke ruang yang mewakili hal yang dirujuk. Kata ganti nol terjadi
dengan kata kerja tertentu di mana tanda untuk kata kerja itu sendiri dibuat di ruang referensi.