TUGAS NO.

DWI LATIFA

2110541004

“PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI”

1. Jelaskan keberadaan mata kuliah pendidikan agama islam dalam kelompok mata kuliah
pengembangan kepribadian ( MPK ) ?
JAWAB: Mata kuliah pengembangan kepribadian ( mpk ) adalah mata kuliah wajib nasional
yang diberikan kepada setiap perguruan tinggi umum di Indonesia. Sebagaimana di
diamanatkan dalam undang undang sistem pendidikan nasional indonesia nomor 20 tahun 2003
dan undang undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi menyatakan perguruan
tinggi wajib memuat mata kuliah MKWU ( mata kuliah wajib umum ).

2. Jelaskan latar belakang pentingnya mata kuliah pengembangan kepribadian (MPK) di

perguruan tinggi dalam pembentukan kepribadian manusia indonesia yang berwawasan religius
berwawasan kebangsaan,berperadaban dan berkebudayaan indonesia?
JAWAB : Pembentukan karakter bangsa Indonesia ialah pembentukan akhlah budi pekerti
bagsa Indonesia yang bewawasan religius, kebangsaan, berkeadaban, dan berkebudayaan yang
membedakan kepribadian bangsa , maka pembentukan karakter bangsa sangat penting dalam
rangka mencapai tujuan pendidikan nasional yaitu untuk mengembangkan potensi peserta didim
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME.

3. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan pengaruh globalisasi dunia membawa dampak positif
dan negatif terhadap kepribadian bangsa indonesia?solusi apa yang mesti dilakukan oleh
mahasiswa dalam membentengi dirinya dari pengaruh dampak negatif globalisasi dunia
tersebut?
JAWAB : Dampak positif ialah kemudahan dan percepatan hubungan antar manusia dalam
tranformasi komunikasi sosial dan transaksi ekonomi, transportasi,transmigrasi dan kerjasama
antar individu, dan bangsa di belahan dunia ini. Dampak negatifnya ialah peradaban dan
kebudayaan bangsa lain yang tidak sesuai dengan peradaban dan kebudayaan bangsa kita,ditiru
dan dicontoh mentah-mentah oleh sebagian bangsa kita, baik generasi muda, orang dewasa dan
orang tua, tanpa difilter dengan nilai-nilai ajaran agama yang dianut. Cara menanggulangi
dampak negatif membentengi agama, yaitu melalui pendidikan Agama Islam bagi umat Islam.
Allah SWT.dalam al-Qur’an memberi peringatan kepada umat manusia di setiap zaman agar
manusia kembali kepada ajaran agama yang benar. Allah SWT,telah memberikan solusi
terhadap dampak negatif tersebut, dengan melaksakanakan ajaran agama Islam.
4. jelaskan kandungan Qs.30:41-42 terkait dengan akibat rusaknya akhlak manusia?serta solusi
apa yang harus anda lakukan agar diri anda tidak mengalami nasib yang sama sebagaimana
digambarkan dalam Qs.30:41-42 tersebut?
5. Jawaban: Realitas bahwa peradaban, kebudayaan dan akhlak manusia di dunia ini telah pernah
mengalami kehancuran sebagai akibat rusaknya peradaban, kebudayaan dan akhlak manusia
dalam sejarah peradaban manusia masa lalu telah diabadikan oleh Allah SWT. dalam al-Qur'an
sebagai peringatan dari Allah SWT. kepada umat manusia di setiap zaman agar manusia
kembali kepada yang benar, sebagaimana dijelaskan Allahb SWT. dalam firman-Nya QS.
30:41-42,
6. Solusiya: menurut Allah SWT. adalah dengan melaksakanakan ajaran agama yang diturukan
Allah SWT. kepada mansia, yaitu agama Islam, sebagaimana dijelaskan dalam oleh Allah SWT.
dalam QS. 30:43-45, artinya: 43. Maka hadapkanlah wajahmu kepada agama yang Lurus
(Islam) sebelum datang dari Allah suatu hari yang tidakdapat ditolak (kedatangannya): pada
hari itu mereka terpisah-pisah [sebahagian mereka berada dalam surga dan sebahagian lagi
berada dalam neraka), 44. Barangsiapa yang kafir Maka Dia sendirilah yang menanggung
(akibat) kekafirannya itu; dan Barangsiapa yang beramal saleh Maka untuk diri mereka
sendirilah mereka menyiapkan (tempat yang menyenangkan), 45, agar Allah memberi pahala
kepada orang-orang yang beriman dan beramal saleh dari karunia-Nya. Sesungguhnya Dia tidak
menyukai orang-orang yang ingkar.
7. 5.Jelaskan eksistensi mata kuliah pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan
kepribadian islami untuk mencapai tujuan pendidikan nasional sangat penting dilaksanakan di
perguruan tinggi?
8. Jawab eksistensi mata kuliah Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan kepribadian Islami
untuk mencapai tujuan pendidikan nasional sangat penting dilaksanakan, karena seluruh tujuan
Pendidikan Nasional sejalan dengan tujuan Pendidikan Agama Islam.
9. 6. .jelaskan visi dan misi kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) pada
perguruan tinggi?
10. Tujuan pendidikan nasional akan tercapai apabila tujuan pendidikan Agama Islam telah dicapai
terlebih dahulu. Sebagaimana diamanatkan dalam UU SISDIKNAS. 20 Tahun 2003 pasal 37,
ayat 1 dan 2, bahwa Isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat
Pendidikan Agama. Pada bab V, Pasal 12, (1) diamanatkan bahwa setiap peserta didik pada
setiap satuan pendidikan berhak mendapat pendidikan agama sesuai dengan agama yang
dianutnya dan diajarkan oleh pendidik yang seagama.
11. 7. Jelaskan keuntungan apa yang anda peroleh dari pencapaian kompetensi kelompok MPK
pada perguruan tinggi,beserta contohnya?
12. Keuntungan yang saya peroleh dari pencapaian kompetensi kelompok adalah saya mampu
memfilter dan menilai mana yang baik dan mana yang buruk, mana yang benar dan mana yang
salah, mana yang halal dan mana yang haram, mana yang bermanfaat dan mudharat menurut
ukuran ajaran agama Islam dan ukuran beradaban dan kebudayaan bangsa Indonesia, serta
memiliki kepribadian yang mulia bisa berpikir lebih kritis, bersikap rasional dan berwawasan
luas. Contohnya saya bisa mengetahui apakah makanan itu halal untuk dimakan atau tidak, dan
apa yang saya lakukan itu baik atau tidak menurut ajaran agama Islam.
13. 8. jelaskan keuntungan apa yang anda peroleh dari pencapaian tujuan Pendidikan Agama Islam
pada perguruan tinggi,beserta contohnya?
14. Keuntungan yang dapat saya peroleh yaitu,Memberikan landasan pengembangan kepribadian
kepada saya agar menjadi kaum intelektual yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis dan dapat
membuat saya menjadi pribadi yang lebih baik. Contohnya saya bekerja keras dan bersungguh-
sungguh dalam melakukan usaha, tidak malas-malasan dalam berkerja.
15. 9. .jelaskan faktor-faktor internal SDM dalam pembentukan kepribadian manusia dengan
menganalisis dalil al-Quran dan hadis yang mendasari?
16. Potensi spritual
17. Merupakan potensi beragama islam(fitrah beragama )untuk mengenal tuhan, yang telah
diciptakan Allah semenjak manusia diciptakan Nya sebagaimana dalam firman Allah. QS: al-
rum (30):30, fitrah beragama pada setiap manusia telah dibawa oleh ruh yang asal dari Allah
SWT semenjak manusia diciptakan Allah SWT. sebagaimana diisyaratkan dalam firman Allah
SWT. QS: Al-sajdah (32):7-9, dengan potensi spiritual inilah manusia mampu mengetahui visi
hidup dan misi hidup di dunia ini,pencapaian visi hidup manusia diusahakan melalui
melaksanakan misi hidupnya yaitu sebagai khalifah allah SWT.
18. Potensi Emosional
19. Merupakan potensi dasar manusia untuk menilai mana yang baik dan mana yang buruk dalam
membentuk cita-cita dan tujuan hidup,yang telah diciptakan alllah SWT. semenjak manusia
diciptakannya, sebagaimana diisyaratkan dalam firman Allah SWT dalam QS: Al-sajdah (32):9
dan QS:91:7-10
20. Potensi intelektual
21. Merupakan Potensi dasar manusia untuk membedakan yang benar dan yang salah, memikirkan
dan merenungkan sedalam-dalamnya dalam mengambil setiap keputusan yang akan diambil
dalam kehidupan sebagaimana diisyaratkan dalam firman Allah SWT dalam QS 91:9
22. Potensi biologis
23. Potensi nafsu biologis makan dan minum untuk mempertahankan hidup dan potensi nafsu
seksual untuk mempertahankan keturunan, potensi nafsu makan dan minum, sebagaimana
dalam firman Allah SWT.
24. Qs: 2:168-169, potensi seksual untuk mempertahankan keturunan, sebagaimana dalam firman
Allah SWT QS.3: 14
25. 10.Jelaskan kebutuhan-kebutuhan potensi dasar SDM manusia,dengan menganalisis dalil al-
Quran dan hadis yang mendasarinya?
26. Jawab :
27. - Potensi spiritual : potensi beragama islam untuk mengenal Allah SWT. Yang telah diciptakan
oleh Allah sebagaimana diciptakan-Nya agar manusia dapat mengetahui tujuan dan fungsi
hidup di dunia.
28. - Potensi emosional : potensi dasar manusia untuk menilai mana yang baik dan mana yang
buruk dalam membentuk cita-cita dan tujuan hidup yang telah diciptakan oleh Allah SWT.
29. - Potensi intelektual : potensi dasar manusia untuk berfikir membedakan yang benar dan yang
salah,memikirkan merenungkan sedalam dalamnya dalam setiap mengambil keputusan
30. - Potensi biologis : potensi nafsu biologis makan dan minum untuk mempertahankan hidup dan
potensi nafsu biologis seksual untuk mempertahankan keturunan.
31. 11.Jelaskan cara pemenuhan kebutuhan potensi dasar SDM,agar manusia memiliki kecerdasan
potensi islami,dengan menganalisis dalil Al-Quran dan hadist yang mendasarinya?
32. Jawab :Dalam Islam pemenuhan kebutuhan potensi dasar sumber daya manusia mengacu pada
apa yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW didasarkan pada konsep Islam mengenai
manusia itu sendiri. Konsep Pertama: Manusia diciptakan untuk beribadah kepada Tuhan. Oleh
karena itu segala kegiatan manusia harusmerupakan bentuk ibadah, ibadah dalam arti luas, tidak
hanya ibadah yang bersifat ritual.Setiap kegiatan manusia bisa bernilai ibadah jika diniatkan
untuk mencari ke-ridho-an Tuhan. Bermasyarakat yang baik adalah ibadah, bekerja dengan giat
merupakan ibadah, bahkan tidur pun bisa bernilai ibadah. Konsep kedua: Manusia adalah
khalifatullah fil ardhli – wakil Allah di bumi, yang bertugas memakmurkan bumi. Konsekuensi
dari kedua konsep ini adalah segala kegiatan manusia akan dinilai dan dipertanggungjawabkan
kelak di akhirat.Dengan konsep tersebut Islam memandang bahwa masalah memange manusia
bukan masalah yang sepele.Islam mengusahakan sumber daya manusia untuk ikut
memakmurkan bumi dalam lingkup pengabdian kepada Tuhan dengan memanfaatkan seoptimal
mungkin potensi yang telah dianugerahkan oleh Tuhan.
33. 12. Faktor eksternal ialah tempat tinggal dan lingkungan sosial ekonomi dimana manusia itu
dilahirkan, dibesarkan dan bermasyarakat, yang berfungsi mempengaruhi dan membentuk
perkembangan faktor SDM internal itu sendiri. Faktor Ekternal Manusia antara lain
34. Lingkungan fisik ialah kondisi daerah tempat tinggal, seperti tepi pantai, di tepi gunung, di
dataran rendah atau di datar tinggi, di daerah padang pasir, atau di daerah tropis, daene dingin
atau daerah panas dan lain sebagainya, daerah desa nagari kampung, kota, dan lain-lain
mempunyai pengaru terhadap pertumbuhan fisik dan perkembangan menta manusia, seperti
sikap, karakter, watak, gaya bahasa dan kepribadiannya, sebagaimana diisyaratkan dalam
QS:2:22 artinya: 22. Dialah yang menjadikan bumi sebagai hamparas (tempat tinggal) bagimu
dan langit sebagai atap, dan Dia menurunkan air (hujan) dari langit, lalu Dia menghasilkan
dengan hujan itu segala buah-buahan sebagai rezki untukmu karena itu janganlah kamu
Mengadakan sekutu-sekutu bag Allah (berbuat syirik), Padahal kamu mengetahui.
35. Lingkungan sosial ialah lingkungan yang terdiri dari lingkungan rumah tangga/keluarga, jiran
atau tetangga, masyarakat, tempat ibadah, sekolah/kampus, pergaulan, profesi dan tempat-
tempat keramaian seperti daerah wisata, tempat olah raga, tempat hiburan dan lain-lain
sebagainya. Lingkungan sosial sangat berperan dalam mempengaruhi pembentukan dan
pengembangan kepribadian seseorang, karena manusia pada dasarnya mempunyai tabiat
meniru, mencontoh dan mencoba terhadap apa yang baru di dengar dan apa yang baru
dilihatnya, sebagaimana diisyaratkan dalam QS. 49:13, artinya: 13. Hai manusia, Sesungguhnya
Kami menciptakan kamu dan seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu
berbangsa bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang
yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu.
Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. Dalam QS.5:2 dijelaskan Alah
SWT. artinya:2 dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan
 jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran dan bertakwalah kamu kepada
Allah Sesungguhnya Allah Amat berat siksa-Nya.
36. Lingkungan media yaitu semua sumber informasi, sepert media tradisional, mapun modern
seperti, media seni, baik sen bahasa maupun seni gerak, koran, majalah, buku bacaan, radio,
TV, telepon/HP., internet, dan lain-lain sebagainya. Lingkungan media mempunyai pengaruh
yang sangat besar pula terhadap pembentukan dan pengembangan kepribadian manusia baik
positif atau negatif.
37. 13.jelaskan pengaruh masing-masing faktor Eksternal pembentukan kepribadian manusia dalam
membentuk kepribadiannnya?beri contoh dari pengalaman pribadi anda?
38. Jawab:
39. Lingkungan fisik, Kondisi daerah tempat tinggal mempunyai pengaruh terhadap pertumbuhan
fisik dan perkembangan mental manusia, seperti sikap ,karakter,gaya bahasa dan
kepribadiannya,
40. Lingkungan sosial, Mempengaruhi pembentukan dan pengembangan kepribadian seseorang
karena manusia pada dasarnya mempunyai tabiat meniru dan mencontoh dan mencoba terhadap
apa yang baru di dengarkan apa yang baru dilihat,contohnya teman saya rajin membaca al-
quran sehingga memotivasi saya untuk membaca al-quran lebih sering.
41. Lingkungan media, informasi lingkungan media mempunyai pengaruh yang sangat besar
terhadap perkembangan kepribadian manusia baik positif atau negatif contohnya hp yang dapat
memudahkan kita berkomunikasi tapi juga memiliki dampak negatif yag dapat saja
melalaikannya.
42.