Tugas 2

Nama : Khairunnisa
No.Bp : 2110441006

TUGAS DAN LATIHAN

Tugas Pilihan 1.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan pemahaman anda tentang materi yang dibahas dalam bab ini?
Satu soal satu jawaban.

1. Jelaskan keberadaan mata kuliah Pendidikan Agama islam dalam kelompok Matakuliah
Pengembangan Kepribadian (MPK)?
= terdapat dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Indonesia Nomor 20 tahun 2003, dan
Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012. tentang Pendidikan Tinggi, menyatakan bahwa Perguruan
Tinggi Wajib Memuat Mata Kuliah, sebagai MKWU Yang terdiri dari :
Pendidikan Agama (sesuai dengan agama masing-masing).
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Kewarganegaraan dan
Bahasa.

2. Jelaskan latar belakang pentingnya Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) di Perguruan

Tinggi dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia?
= pentingnya matakuliah pengembangan kepribadian dilator belakangi oleh golobalisasi dunia
dewasa ini yang didukung oleh teknologi informasin yang semakin canggih, di mana manusia
sebagai warga dunia saat ini hidup tampa dibatasi oleh sekat-sekat geografis (wilayah) dan
sosiologis (hubungan sosial), yang membawa pengaruh positif dan negatif terhadap peradaban dan
kebudayaan bangsa Indonesia.

3. Jelaskan faktor-faktor yeng menyebebkan pengaruh globalisasi dunia membawa dampak positif dan
negatif terhadap kepribadian bangsa Indonesia? Solusi apa yang mesti dilakukan oleh mahasiswa
dalam membentengi dirinya dari pengaruh dampak negatif globalisasi dunia trsebut?
 - Dampak positifnya adalah kemudahan dan percepatan hubungan antar manusia dalam
tranformasi komunikasi sosial dan transaksi eknomi, transportasi, taransmigrasi dan kerjasama
antar individu, lembaga dan bangsa di belahan dunia ini.
- Dampak negatifnya adalah peradaban dan kebudayaan bangsa lain yang tidak sesuai dengan
peradaban dan kebudayaan bangsa kita, ditiru dan dicontoh mentah-mentah oleh sebagaian
bangsa kita, baik generasi muda, orang dewasa dan orang tua, tanpa difilter dengan nilai-nilai
ajaran agama yang dianut oleh masing-masing pribadi, dan nilai-nilai peradaban, dan
kebudayaan bangsa kita terlebih dahulu.
- Untuk menganggulangi dampak negatif ialah dengan membentengi bangsa Indonsesia untuk
memfilternya dengan nilai-nilai ajaran agama, yaitu melalui pendidikan Agama Islam bagi umat
Islam.

4. Jelaskan kandungan QS.30:41-42) terkait dengan akibat rusaknya akhlak manusia? Serta solusi apa
yang harus anda lakukan agar diri anda tidak mengalami nasib ang sama sebagaiman digambarkan
dalam QS.30:41-42 tersebut?
- Telah terlihat kerusakan di daratan dan di lautan seperti kekeringan, minimnya hujan,
banyaknya penyakit dan wabah, yang semua itu disebabkan kemaksiatan-kemaksiaan yang
dilakukan oleh manusia, agar mereka mendapatkan hukuman dari sebagian perbuatan mereka di
dunia, supaya mereka bertaubat kepada Allah dan kembali kepadaNya dengan meninggalkan
kemaksiatan, selanjutnya keadaan mereka akan membaik dan urusan mereka menjadi lurus.
(Tafsir al-Muyassar)
- Solusi yang harus dilakukan ialah dengan meninggalkan kemaksiatan dan mengingatkan
ataupun memberi nasihat kepada mereka yang bermaksiat agar segera bertaubat dan memohon
ampunan Allah SWT sehingga terhindar dari murka nya Allah SWT.

5. Jelaskan eksistensi mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan kepribadian
Islami untuk mencapai tujuan pendidikan nasional sangat penting dilaksanakan di Perguruan
Tinggi?
- eksistensi mata kuliah Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan kepribadian Islami untuk
mencapai tujuan pendidikan nasional sangat penting dilaksanakan, karena seluruh tujuan
Pendidikan Nasional sejalan dengan tujuan Pendidikan Agama Islam. Maka tujuan pendidikan
nasional akan tercapai apabila tujuan pendidikan Agama Islam telah dicapai terlebih dahulu.
 Sebagaimana diamanatkan dalam UU SISDIKNAS. 20 Tahun 2003 pasal 37, ayat 1 dan 2,
bahwa Isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan wajib memuat Pendidikan
Agama. Pada bab V, Pasal 12, (1) diamanatkan bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan
pendidikan berhak mendapat pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya dan
diajarkan oleh pendidik yang seagama.

6. Jelaskan Visi dan misi Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) pada perguruan
Tinggi?
- Visi
Visi kelompok MPK di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam
pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan
kepribadiannya sebagai manusia Indonesia seutuhnya.
- Misi
Visi kelompok MPK di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar
secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan
dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan mengembangkan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggungjawab.

7. Jelaskan tujuan Pendidikan Agama Islam pada perguruan tinggi, beserta cotnohnya?
- untuk membentuk kepribadian mahasiswa yang beriman dan bertaqwa terhadap Allah SWT,
melaksanakan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari, berakhlak mulia sebagaimana akhlak
nabi Muhammad SAW.
- contohnya: dengan menjadi ilmuan muslim yang profesional yang memiliki semangat kerja
keras, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, memiliki sikap toleransi dalam
perbedaan, memiliki rasa ukhuwah Islmiyah dan persudaraan demi persatuan umat dan kesatuan
bangsa Indonesia.

8. Jelaskan faktor-faktor Internal SDM dalam Pembentukan Kepribadian Manusia, dengan

menganalsis dalil al-Qur’an dan Hadis yang mendasarinya?
 - Faktor internal ialah potensi dasar yang telah dimiliki manusia semenjak lahir sebagai
modal dasar Sumber Daya manusia (SDM)muntuk menjalani kehidupannya di dunia, yaitu
potensi spiritual, potensi emosional, potensi intelektual dan potensi biologis.
1. Potensi spritual ialah potensi beragama Islam (fitrah beragama) untuk mengenal Allah SWT.
yang telah diciptaan Allah SWT. semenjak manusia diciptakan-Nya. sebagaimana dalam firman
Allah SWT. QS: al-Rûm (30):30 “Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama
(Islam); (sesuai) fitrah Allah disebabkan Dia telah menciptakan manusia menurut (fitrah) itu.
Tidak ada perubahan pada ciptaan Allah. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia
tidak mengetahui” Fitrah beragama pada setiap manusia telah ada dibawa oleh ruh yang berasal
dari Allah SWT, semenjak manusia diciptakan Allah SWT. Dengan potensi spritual inilah
manusia mampu mengetahui visi hidup (tujuan hidup) dan misi hidupnya (fungsi hidup) di dunia
ini.Visi hidup manusia adalah untuk mengabdi menyembah Allah SWT. sebagai ‘abdullah
(hamba Allah) untuk memperoleh kehidupan yang bahagia di dunia, mencari kehidupan yang
diredhai Allah SWT dan di akhirat, serta bebas dari azab neraka, langsung masuk surga.
2. Potensi emosional, ialah potensi dasar manusia untuk menilai mana yang baik dan mana yang
buruk dalam membentuk cita-cita dan tujuan hidup, yang telah diciptaan Allah SWT. Semenjak
manusia diciptakan-Nya, sebagaimana diisyaratkan dalam firman Allah SWT. dalam QS: al-
Sajdah (32):9 “Kemudian Dia menyempurnakannya dan meniupkan roh (ciptaan)-Nya ke dalam
(tubuh)nya dan Dia menjadikan pendengaran, penglihatan dan hati bagimu, (tetapi) sedikit sekali
kamu bersyukur”
3. Potensi intelektual adalah potensi dasar manusia untuk berfikir membedakan yang benar
danyang salah, memikirkan, merenungkan sedalam-dalamnya dalam mengambil setiap
keputusan yang akan diambil dalam kehidupan, sebagaimana diisyaratkan dalam firman Allah
SWT. dalam QS 91:9 . Beruntungnya Orang yang Menyucikan Jiwa. "Sungguh beruntung orang
yang menyucikannya (jiwa itu), dan sungguh rugi orang yang mengotorinya."
4. Potensi biologis adalah potensi nafsu biologis makan dan minum untuk mempertahankan
hidup dan potensi nafsu biologis seksual untuk mempertahankan keturunan, sebagaimana
dalam frman Allah SWT. QS. al-Baqarah (2): 168-169 “ Wahai manusia! Makanlah dari
(makanan) yang halal dan baik yang terdapat di bumi, dan janganlah kamu mengikuti langkah-
langkah setan. Sungguh, setan itu musuh yang nyata bagimu.”

9. Jelaskan Kebutuhan-kebutuan potensi dasar SDM manusia, dengan menganalsis dalil al-Qur’an dan
Hadis yang mendasarinya?
 1. Kebutuhan spiritual (Fitrah Beragama). Kebutuhan kepada Tuhan Allah SWT. yang dipenuhi
dengan beriman dan beribadah kepada Allah SWT. dan mohon perlindungan daripada-Nya. QS:
al-Rûm (30):30 “Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam); (sesuai)
fitrah Allah disebabkan Dia telah menciptakan manusia menurut (fitrah) itu. Tidak ada
perubahan pada ciptaan Allah. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia tidak
mengetahui”
2. Kebutuhan emosional (nilai baik dan indah). Kebutuhan rasa ketuhanan, yaitu kebutuhan
kepada nilai kebaikan dan nilai keindahan hakiki dari Tuhan, dipenuhi dengan berzikir dan baca
al-Qur’an. Kebutuhan rasa Kemanusiaan, yaitu kebutuhan kepada nilai kebaikan dan nillai
keindahan antar sesama manusia, dipenuhi dengan saling mencintai, tolong menolong dan
saling membahagiakan. QS: al-Sajdah (32):9 “Kemudian Dia menyempurnakannya dan
meniupkan roh (ciptaan)-Nya ke dalam (tubuh)nya dan Dia menjadikan pendengaran,
penglihatan dan hati bagimu, (tetapi) sedikit sekali kamu bersyukur”
3. Kebutuhan intelektual. Kebutuhah kepada kebenaran, dipenuhi dengan menunutut ilmu
pengetahuan yang bersumber dari pengalaman hidup manusia dan yang bersumber dari wahyu
Allah SWT, yaitu al-Qur’an. QS 91:9 . Beruntungnya Orang yang Menyucikan Jiwa. "Sungguh
beruntung orang yang menyucikannya (jiwa itu), dan sungguh rugi orang yang mengotorinya."
4. Kebutuhan biologis. Kebutuhan makan dan minum untuk mempertahan hidup; dipenuhi dengan
makanan dan minuman yang halal dan bergizi, dan kebutuhan seksual untuk melanjutkan
keturunan, yang dipenuhi dengan cara menikah menurut syari’at islam. QS. al-Baqarah (2):
168-169 “ Wahai manusia! Makanlah dari (makanan) yang halal dan baik yang terdapat di
bumi, dan janganlah kamu mengikuti langkah-langkah setan. Sungguh, setan itu musuh yang
nyata bagimu.”

10. Jelaskan cara pemenuhan kebutuhan potensi dasar SDM, agar manusia memilki kecerdasan

potensi dasar SDM yang Islami, dengan menganalsis dalil al-Qur’an dan Hadis yang
mendasarinya?
= Antara pemenuhan kebutuhan yang satu dengan pemenuhan kebutuhan yang lainnya mempunyai
hubungan simbiotik. Misalnya ketika manusia mememenuhi kebutuhan makan dan minum untuk
mepertahan hidup dan kebutuhan seksual untuk melanjutkan keturunan, maka haruslah dipenuhi
dengan yang halal, yang baik dan yang benar menurut ajaran agama Islam dan ilmu pengetahuan,
 sehingga bernilai ibadah kepada Allah, memberikan ketenteraman, menyenangkan dan
kebehagiaan.
Pemenuhan kebutuhan-kebutuhan tersebut haruslah secara seimbang antara kebutuhan yang satu
dengan kebutuhan lainnya, dengan melakukan berbagai upaya dalam pembentukan kepribadian
Islami melalui Pendidikan Agama Islam. Apabila keempat potensi SDM tersebut telah ditumbuh-
kembangkan dengan baik dengan ajaran Islam, maka manusia akan memiliki empat kecerdasasan
SDM yaitu:
1. Kecerdasan spiritual Islami (yang dipenuhi secara Islami). QS: al-Rûm (30):30 “Maka
hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam); (sesuai) fitrah Allah disebabkan Dia
telah menciptakan manusia menurut (fitrah) itu. Tidak ada perubahan pada ciptaan Allah.
(Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui”
2. Kecerdasan emosional Islami (yang dipenuhi secara Islami). QS: al-Sajdah (32):9 “Kemudian
Dia menyempurnakannya dan meniupkan roh (ciptaan)-Nya ke dalam (tubuh)nya dan Dia
menjadikan pendengaran, penglihatan dan hati bagimu, (tetapi) sedikit sekali kamu bersyukur”
3. Kecerdasan intelektual Islami (yang dipenuhi secara Islami). QS 91:9 . Beruntungnya Orang
yang Menyucikan Jiwa. "Sungguh beruntung orang yang menyucikannya (jiwa itu), dan
sungguh rugi orang yang mengotorinya."
4. Kecerdasan biologis Islami (yang dipenuhi secara Islami). QS. al-Baqarah (2): 168-169 “ Wahai
manusia! Makanlah dari (makanan) yang halal dan baik yang terdapat di bumi, dan janganlah
kamu mengikuti langkah-langkah setan. Sungguh, setan itu musuh yang nyata bagimu.”

11. Jelaskan Faktor-faktor Eksternal Penbentukan Kepribadian Manusia, dengan menganalsis dalil al-

Qur’an dan Hadis yang mendasarinya?

- Faktor eksternal ialah tempat tinggal dan lingkungan sosial ekonomi dimana manusia itu
dilahirkan, dibesarkan, ditumbuh kembangkan dan bermasyarakat, yang mempengaruhi dan
membentuk perkembangan faktor internal SDM. Faktor eksternal SDM antara lain:

1. Lingkungan fisik ialah kondisi daerah tempat tinggal yang mempengaruh pertumbuhan fisik dan
perkembangan mental manusia, seperti sikap, karakter, watak, gaya bahasa dan kepribadiannya,
sebagaimana diisyaratkan dalam QS:2:22 “(Dialah) yang menjadikan bumi sebagai hamparan
bagimu dan langit sebagai atap, dan Dialah yang menurunkan air (hujan) dari langit, lalu Dia
 hasilkan dengan (hujan) itu buah-buahan sebagai rezeki untukmu. Karena itu janganlah kamu
mengadakan tandingan-tandingan bagi Allah, padahal kamu mengetahui”.
2. Lingkungan sosial ialah lingkungan yang terdiri dari lingkungan rumah tangga/keluarga, jiran atau
tetangga, masyarakat, tempat ibadah, sekolah/kampus, pergaulan, profesi dan tempat-tempat
keramaian seperti daerah wisata, tempat olah raga, tempat hiburan dan lain-lain sebagainya, yang
mempengaruhi pembentukan dan pengembangan kepribadian seseorang, karena manusia pada
dasarnya mempunyai tabiat meniru, mencontoh dan mencoba terhadap apa yang baru didengar dan
yang baru dilihatnya, sebagaimana diisyaratkan dalam QS. 49:13 “ Wahai manusia! Sungguh, Kami
telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan
kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling
mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha
Mengetahui, Mahateliti.”
3. Lingkungan media yaitu semua sumber informasi, seperti media tradisional, mapun modern seperti,
media seni, baik seani bahasa maupun seni gerak, koran, majalah, buku bacaan, radio, TV,
telepon/HP., internet, dan lain-lain sebagainya, yang mempengaruh pembentukan dan
pengembangan kepribadian manusia baik positif maupun negatif.
- Hadist : Karena manusia dilahirkan dan dibesarkan di dalam lingkungan rumah tangga orang
tuanya, maka orang tuanya dan anggota keluarganyalah sebagai faktor eksternal yang pertama
dan utama yang berfungsi dalam pengembangan kepribadiannya, sebagaimana yang dijelaskan
Rasulullah SAW dalam hadisnya:

‫ون اـسل ونع برعي‬, ‫ونادىهي هاىب أف‬, ‫ونارصـني وأ‬, ‫ون اسجـمـي وأ‬
‫ةرطفال ىلع دلىي دىلىم لك )عرـس نب دىـسألأ هاور‬, ‫(ىتـح‬
Artinya: Setiap anak manusia dilahirkan dalam keadaan fitrah (suci atau Islami),
sampai lancar ia berbicara, maka orang tuanyalah yang mempengaruhinya menjadi
Yahudi, Nashrani atau Majusi (H.R. al-Aswad bin Sarih).

12. Jelaskan pengaruh masing-masong faktor Eksternal Penbentukan Kepribadian Manusia dalam
membentuk kepribadinannya? Beri contoh dari pengalaman pribadi anda!
- Faktor eksternal ialah tempat tinggal dan lingkungan sosial ekonomi dimana manusia itu
dilahirkan, dibesarkan, ditumbuh kembangkan dan bermasyarakat, yang mempengaruhi dan
membentuk perkembangan faktor internal SDM. Faktor eksternal SDM antara lain:
1. Lingkungan fisik ialah kondisi daerah tempat tinggal yang mempengaruh pertumbuhan fisik dan
perkembangan mental manusia, seperti sikap, karakter, watak, gaya bahasa dan kepribadiannya,
 2. Lingkungan sosial ialah lingkungan yang terdiri dari lingkungan rumah tangga/keluarga, jiran
atau tetangga, masyarakat, tempat ibadah, sekolah/kampus, pergaulan, profesi dan tempat-tempat
keramaian seperti daerah wisata, tempat olah raga, tempat hiburan dan lain-lain
sebagainya, yang mempengaruhi pembentukan dan pengembangan kepribadian seseorang, karena
manusia pada dasarnya mempunyai tabiat meniru, mencontoh dan mencoba terhadap apa yang
baru didengar dan yang baru dilihatnya.
3. Lingkungan media yaitu semua sumber informasi, seperti media tradisional, mapun modern
seperti, media seni, baik seani bahasa maupun seni gerak, koran, majalah, buku bacaan, radio,TV,
telepon/HP., internet, dan lain-lain sebagainya, yang mempengaruh pembentukan dan
pengembangan kepribadian manusia baik positif maupun negatif.
- Contohnya : berdasarkan pengalaman pribadi saya, saya pernah berteman dengan anak yang
kurang baik, seperti cara berpakaian yang kurang sopan, tutur kata yang buruk,hingga melalaikan
waktu shalat,sampai pada saat dimana teman saya memutuskan untuk berhijrah yang juga mengajak
saya dan teman lainnya untuk berhijrah bersama sama dengan perlahan yang membentuk kepribadian
kami menjadi lebih baik. Bagi saya lingkungan social disini benar nyatanya membentuk kepribadian
seseorang, jadi harus lebih giat lagi mendalami agama islam agar dengan mudah membentuk
kepribadian baik
 JUDUL: PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI
KONTROL DISKUSI/SEMINAR TGL 14 SEPTEMBER 2021
NAMA:KHAIRUNNISA BP : 2110441006

PERTANYAAN SAYA TERHADAP MATERI MODUL KULIAH

YANG BELUM SAYA PAHAMI
1. Apabila hanya ada dua Dari empat potensi sumberdaya manusia yang dapat tumbuh dengan baik,
Apakah mereka akan mendapatkan empat kecerdasan sumber daya manusia pula
2. Dapatkah kamu menjelaskan bagaimana solusi ketika kita belum memenuhi kecerdasan sumber
daya manusia
3. Dalam modul dapat diketahui bahwa orang tua dan anggota keluarganya sebagai faktor eksternal
yang pertama dan utama yang berfungsi dalam pengembangan kepribadian manusia bagaimana jika ia
sejak bayi telah ditinggal atau dibuang oleh keluarganya

PERTANYAAN PESERTA SEMINAR DAN JAWABANNYA

Moderator : Aina Malyona/ 2110952048

n Nama No.bp Pertanyaan Ringkasan jawaban
o
1 Aina 21109520 1.Bagaimana Peran pendidikan agama khususnya
malyona 48 menurutmu kereleval pendidikan agama Islam sangatlah strategis
antara pendidikan dalam mewujudkan pembentukan karakter
karakter serta ajaran seseorang. Pendidikan agama islam 
islam? merupakan sarana transformasi pengetahuan
dalam aspek keagamaan, sebagai sarana
transformasi norma serta nilai moral untuk
membentuk sikap, yang berperan dalam
mengendalikan prilaku sehingga tercipta
kepribadian manusia seutuhnya. Pendidikan
Agama Islam d berikan untuk menghasilkan
manusia yang selalu berupaya
menyempurnakan iman, takwa, dan berakhlak
mulia, akhlak mulia mencakup etika, budi
pekerti, atau moral(jawaban : Cindy
murdiaman guci)
2.Hal apa yang dapat faktor lingkungan bisa saja menghambat
 mendistraksi serta dalam membentuk karakter yang islami. rasa
menghambatmu dalam malas melakukan sesuatu juga salah satu dari
pendidikan karakter hal yang mengganggu dalam pendidikan
islami? karakter islami (jawaban : Cindy murdiaman
guci)
3.Pembelajaran cara membangun karakter di usia dini bisa
karakter seperti apa dengan cara menegakkan disiplin dan orang
yang cocok untuk tua yang menyontohkan karakter yang baik
ditujukan kepada anak kepada anak (jawaban : Cindy murdiaman
usia dini? Serta media guci)
seperti apa yang akan
kamu gunakan?
2. Cindy 21109210 1.bagaimana dampak menghancurkan perdangangan dunia industri
murdiaman 33 pandemi covid 19 wisata.Corona dengan cepat menyebar ke
guci terhadap glabalisasi negara - negara lain karena negara global
dunia? jelaskan! memiliki sistem yang membuat dunia saling
terbuka dan bergantungan dengan negara
lainnya dengan berbagai akses masuk dan
keluar antar negara yang bebas.Nilai mata
uang dunia hancur melemah, pendapatan
perkapita di segala bidang merosot drastis.
(jawaban : Hafizh raufal putra)
2.sebutkan contoh dari Memiliki sifat individualistis yaitu sikap
dampak negatif dari mementinglan diri
globalisasi dunia sendiri,konsumtif,mementingkan kehidupan
terhadap karakter dunia dr pada agama,hedonisme sikap
seseorang dan bergaya hidup mewah,boros dan bersenang-
bagaimana cara senang. (jawaban : Hafizh raufal putra)
penguatan pendidikan
karakternya?
3. bagaimana Dengan adanya perubahan zaman, pola pikir
hubungannya manusiapun ikut berubah. Perubahan zaman
globalisasi dengan membawa dampak positif maupun negatif.
rusaknya karakter Perubahan ini terjadi karena adanya
generasi muda islam perubahan Globalisasi. Contoh nya anak
 di zaman sekarang? muda sekarang sangat mudah dalam
berikan contoh nyata mengakses situs dewasa yang dapat merusak
nya! otak mereka sehingga membuat mereka
keletihan dan malas-malas an yang membuat
mereka malas beribadah dan juga melanggar
perintah Allah SWT.
3. Hafizh 21109320 1.Maksud dari syiar olong menolonglah kamu
raufal putra 25 syiar kesucian Allah dalam( mengerjakan ) kebajikan dan takwa,
dalam QS 5:2 dan jangan tolong menolong dalam berbuat
dosa dan pelanggaran. dan bertakwalah kamu
kepada Allah, sesungguhnya Allah sangat
berat siksanya
Pembahasan:
Surat al-maidah ayat 2
‫ٰيٓاَيُّهَا الَّ ِذ ْينَ ٰا َمنُوْ ا اَل تُ ِحلُّوْ ا َش َع ۤا ِٕٕىِـ َر هّٰللا ِ َواَل ال َّش ْه َر ْال َح َرا َم َواَل‬
ۤ
‫ي َواَل ْالقَاَل ۤ ِٕٕىِـ َد َوٓاَل ٰا ِّم ْينَ ْالبَيْتَ ْال َح َرا َم يَ ْبتَ ُغوْ نَ فَضْ اًل ِّم ْن‬ َ ‫ْالهَ ْد‬
‫َّربِّ ِه ْم َو ِرضْ َوانًا َۗواِ َذا َحلَ ْلتُ ْم فَاصْ طَا ُدوْ ا ۗ َواَل يَجْ ِر َمنَّ ُك ْم َشن َٰانُ قَوْ ٍم‬
‫ص ُّدوْ ُك ْم َع ِن ْال َم ْس ِج ِد ْال َح َر ِام اَ ْن تَ ْعتَ ُد ۘوْ ا َوتَ َعا َونُوْ ا َعلَى ْالبِ ِّر‬ َ ‫اَ ْن‬
‫هّٰللا‬ ‫هّٰللا‬
َ ‫اونُوْ ا َعلَى ااْل ِ ْث ِم َو ْال ُع ْد َوا ِن َۖواتَّقُوا َ ۗاِ َّن‬ َ ‫َوالتَّ ْق ٰو ۖى َواَل تَ َع‬
ِ ‫َش ِد ْي ُـد ْال ِعقَا‬
‫ب‬
Artinya: Wahai orang-orang yang beriman!
Janganlah kamu melanggar syiar-syiar
kesucian Allah, dan jangan (melanggar
kehormatan) bulan-bulan haram, jangan
(mengganggu) hadyu (hewan-hewan kurban)
dan qala'id (hewan-hewan kurban yang diberi
tanda), dan jangan (pula) mengganggu orang-
orang yang mengunjungi Baitulharam;
mereka mencari karunia dan keridaan
Tuhannya. Tetapi apabila kamu telah
menyelesaikan ihram, maka bolehlah kamu
berburu. Jangan sampai kebencian(mu)
kepada suatu kaum karena mereka
menghalang-halangimu dari Masjidilharam,
mendorongmu berbuat melampaui batas
 (kepada mereka). Dan tolong-menolonglah
kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan
takwa, dan jangan tolong-menolong dalam
berbuat dosa dan permusuhan. Bertakwalah
kepada Allah, sungguh, Allah sangat berat
siksaan-Nya. (jawaban : Indah apriliani)
2.Bagaimana cara kita Dengan memberikan perhatian lebih dan
membentuk sifat & sering mengajaknya ngobrol agar dia
karakter seseorang mengutarakan segala masalahnya
yang mempunyai Dan ajarkan dia makna makna kehidupan
lingkungan hidup yang sebenarnya dan ajak dia ke lingkungan
yang tidak sehat? harmonis dan sehat agar dia bisa merasakan
dampak baik nya sendiri (jawaban : Indah
apriliani)
3.Bagaimana cara kita Dengan memberikan perhatian lebih dan
membentuk sifat & sering mengajaknya ngobrol agar dia
karakter seseorang mengutarakan segala masalahnya
yang mempunyai Dan ajarkan dia makna makna kehidupan
lingkungan hidup yang sebenarnya dan ajak dia ke lingkungan
yang tidak sehat? harmonis dan sehat agar dia bisa merasakan
dampak baik nya sendiri (jawaban : Indah
apriliani)
4. Indah 21111210 1.zaman modern Menurut saya pemakaian internet dan
apriliani 03 sekarang ini tidak teknologi seperti hp harus kita imbangi atau
luput dari proses memakainya secara tidak berlebihan ,dan kita
globalisasi yang terus harus pandai2 menyaring informasi yang di
maju ,pengetahuan beberkan di internet karena zaman sekarang
dan teknologi banyak hoax yang di beberkan (jawaban :
menjadikan kita Indah khairunnisa)
bergantung dengan
yang namanya internet
dan teknologi robot
,sementara di lain sisi
kita juga di tuntut
untuk tidak tergantung
akan hal itu dan di
tuntut untuk tidak
terbawa arus
,sementara kita wajib
kalau tidak kita akan
tertinggal
Bagaimana cara teman
menyikapi hal ini
2.lingkungan keluarga Perlu, karena untuk pemenuhan SDM sendiri
yang harmonis sangat adalah hak segala rakyat. Karena itu
mendukung akan pemerintah membuat beberapa program
pembentukan didalam sistem pendidikan, sehingga bisa
kepribadian anak, terciptakan suasana serta lingkup sekolah
Namun tidak semua yang nyaman, karena salah satu faktor
anak tinggal di terbesar pendukung SDM adalah lingkungan
lingkungan keluarga sekitar. (jawaban : Indah khairunnisa)
yang harmonis bahkan
mereka tidak punya
keluarga
Otomatis penemuhan
SDM mereka tidak
terpenuhi secara
optimal
Apakah di sini di
perlukan peran
pemerintah atau
lembaga sosial ?
Jelaskan!
3. potensi emotional yaa ,karna bila kita tidak pandai
adalah dasar manusia menyeimbangkan emosi kita saat melakukan
untuk menilai yang sesuatu itu rasanya akan memberatkan diri
baik dan buruk kita sendiri (jawaban : Indah khairunnisa)
Bagi mereka yang
tidak pandai
mengendalikan
 emotional nya
Apakah itu akan
menggangu dalam
penyeimbangan baik
dan buruk suatu hal?
Jelaskan
5. Indah 21112130 1.apa saja tahapan -Tazkiyah Al-Nafs
khairunnisa 34 yang dilakukan dalam Dalam upaya membentuk pribadi-pribadi
proses pembentukan yang teguh pada syahadah primordialnya
kepribadian Muslim Rasulullah tidak langsung men-ta’lim, men-
Tarbiyah men-ta’dib umatnya. Proses
pendidikan yang dilalui beliau menjadi
cermin baginya dalam mendidik umatnya.
Dengan kejadian pembelahan dan
pembersihan hati beliau, kemudian diisi
dengan ilmu dan keimanan, seringnya beliau
mengasingkan diri di gua hira dengan tujuan
untuk mensucikan diri dan menghindar dari
pengaruh negatif kemaksiatan. Tentunya
semua itu bertujuan untuk proses Tazkiyah al-
Nafs yang mengantarkan beliau pada kondisi
siap untuk di-ta’lim di-tarbiyah dan di-ta’dib
Allah SWT.
-Proses Pembiasaan
Pembiasaan ini dilakukan untuk melatih
keterampilan aspek-aspek jasmaniah yang
berkaitan dengan kecakapan berbuat dan
mengucapkan sesuatu, misalnya pembiasaan
shalat lima waktu yang dapat dikontrol, baik
gerakan-gerakan maupun bacaan-bacaan yang
dilakukan. Dengan pembiasaan, akan
diperoleh hasil yang sesuai dengan yang
diharapkan, misalnya anak akan melakukan
shalat dengan gerakan dan bacaan yang benar.
Jadi, tujuan utama dari pembiasaan ini adalah
 menanamkan kecakapan-kecakapan berbuat
dan mengucapkan sesuatu, agar cara-cara
yang tepat dapat dikuasai dengan baik.
-Pembentukan Pengertian, Sikap dan Minat
Pembentukan pengertian, sikap, dan minat
merupakan kelanjutan dari pembiasaan dan
sebagian sudah dikenalkan pada tahap
pertama, yaitu tahap pembiasaan. Dengan
pembentukan pengertian, apa yang sudah
biasa dikerjakan dapat dipahami oleh si anak,
dan dalam pembentukan pengertian ini
seharusnya ditanamkan dasar-dasar
kesusilaan yang berkaitan dengan masalah
kepercayaan. Misalnya rukun iman dan rukun
Islam harus diajarkan dengan pengertian dan
pemahaman, dengan menggunaan tenaga
kejiwaan.
-Pembentukan Keruhanian yang Luhur
Pembentukan keruhanan yang luhur ini
dilakukan dengan menggunakan tenaga budi
dan tenaga-tenaga kejiwaan yang lain sebagai
tambahan. Dengan pembentukan keruhanian
yang luhur, akan dihasilkan kesadaran dan
pengertian yang mendalam. Dengan
pembentukan ini, segala yang ada dalam
pikiran seseorang yang dipilih dan
diputuskannya, serta yang dilakukannya,
adalah berdasarkan keinsafan sendiri dan
dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
( jawaban : khairunnisa)
2.dikatakan bahwa tazkiyah al-nafs, yaitu penyucian jiwa dari
proses pendidikan segala perbuatan kotor serta menghiasi jiwa
dalam membentuk dengan perbuatan-perbuatan yang terpuji.
kepribadian Muslim ( jawaban : khairunnisa)
yang sebenarnya harus
 diawali dengan proses
Tazkiyah al-Nafs, apa
itu tazkiyah alnafs?
3.Kapan Masa yang Masa yang tepat untuk pembentukan
tepat untuk kepribadian keruhanian yang luhur adalah
pembentukan masa dewasa sampai pada masa
kepribadian dalam kesempurnaan.Sesuatu yang dapat
islam? ditanamkan pada masa ini adalah kepercayaan
yang terdiri dari rukun iman yang enam,
sebagaimana yang diajarkan oleh Islam
( jawaban : khairunnisa)
6. khairunnisa 21104410 1.Apabila hanya ada setiap kecerdasan sumber daya manusia
06 dua Dari empat didapatkan dari potensi yang ia miliki. maka
potensi sumberdaya apabila hanya terdapat 2 potensi yang tumbuh
manusia yang dapat dengan baik, makan kecerdasan dari kedua
tumbuh dengan baik, potensi itulah yang akan ia dapatkan. apakah
Apakah mereka akan mereka akan mendapatkan kecerdasan
mendapatkan empat lainnya, tentu saja jawabannya mungkin.
kecerdasan sumber namun hanya kecil peluangnya, untuk itu
daya manusia pula dalam menuju kemajuan, kita dapat
mengupgrade diri untuk mendapatkan
peluang yang lebih besar. ( jawaban : angelica
defalma)
2.Dapatkah kamu solusi yang dapat kita lakukan adalah dengan
menjelaskan cara menemukan potensi yang di miliki. hal
bagaimana solusi ini dapat dilalui dengan cara belajar, menggali
ketika kita belum dan mengasah kemampuan sekecil apapun
memenuhi kecerdasan yang kita punya. manusia harus lebih pandai
sumber daya manusia dan bijak untuk memenuhi kebutuhan ia
sendiri, termasuk dalam pemenuhan
kecerdasan yang mereka miliki ( jawaban :
angelica defalma)
3.Dalam modul dapat orang tua dan anggota keluarga memang
diketahui bahwa orang menjadi salah satu faktor pengembangan
tua dan anggota kapribadian seseorang. namun dalam situasi
 keluarganya sebagai ini, maka lingkungan tempat tinggal nya lah
faktor eksternal yang yang akan menentukan kepribadiannya.
pertama dan utama meskipun ia dibuang oleh keluarga, namun di
yang berfungsi dalam tempat tingganya yang baru bisa saja
pengembangan mempengaruhi perkembangannya dengan
kepribadian manusia baik apabila lingkungan sekitarnya juga
bagaimana jika ia orang-orang baik. terlepas dari itu, faktor lain
sejak bayi telah juga dapat mempengaruhi karakter si anak,
ditinggal atau dibuang tergantung bagaimana dia ingin atau mampu
oleh keluarganya memperbaiki hal-hal buruk yang mungkin
pernah terjadi di masa lalu. ( jawaban :
angelica defalma)
7. Angelica 21104410 1.Sebagai generasi ●menyaring budaya asing yang masuk ke
defalma 34 muda, langkah apa indonesia
yang akan kalian ● mencintai produk dalam negri
hadapi untuk ●beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang
menghindari dampak maha esa (jawaban : Dini amelia putri)
negatif dari era
globalisasi yang
sejalan dengan
perkembangan
teknologi?
2.Bagaimana apabila Kebutuhan dasar manusia ialah unsur-unsur
pemenuhan kebutuhan yang dibutuhkan oleh manusia untuk
dasar manusia tidak mempertahankan keseimbangan fisiologis dan
seimbang antara satu psikologis untuk mempertahankan kehidupan
dan yang lainnya? dan kesehatan. Menurut Abraham Maslow
dalam Teori Hierarki Kebutuhan menyatakan
bahwa setiap manusia memiliki lima
kebutuhan dasar : (1) kebutuhan flsiologis
(makan, minum, pakaian); (2) keamanan; (3)
cinta; (4) harga diri; dan (5) aktualisasi diri.
Jadi apabila tidak seimbang maka akan terjadi
ketidak adilan (jawaban : Dini amelia putri)
3.Manusia pada karakter adalah satu set tingkah
 tabiatnya mudah laku atau perilaku (behavior) dari seseorang
meniru atau sehingga dari
mencontoh sesuatu perilakunya tersebut, orang akan
yang baru saja dilihat mengenalnya “ia seperti apa”. Menurutnya,
atau didengarnya, karakter akan menentukan kemampuan
apakah kondisi ini seseorang
berkaitan dengan untuk mencapai cita-citanya dengan efektif,
pengembangan kemampuan untuk
karakter setiap orang? berlaku jujur dan berterus terang kepada
Jelaskan! orang lain serta
kemampuan untuk taat terhadap tata tertib
dan aturan yang ada.jadi sikap meniru itu
merupakan sebuah karakter dimana seseorang
melihat orang lain akan merasa kalau orang
tersebut adalah dia (jawaban : Dini amelia
putri)
8. Dini amelia 21111220 1.Menurut anda, Fungsi agama dalam masyarakat ialah
putri 02 bagaimanakah fungsi sumbangan untuk mempertahankan nilai-nilai
agama dalam didalam masyarakat, sebagaimana usaha-
masyarakat? usaha aktif yang berjalan terus menerus maka
dengan adanya agama maka stabilitas suatu
masyarakat akan tetap terjaga (jawaban :
Raisya khalila)
2.Mengapa sebab dalam sistem teologi agama ini diyakini
keberadaan aqidah bahwa sikap, perbuatan, dan perubahan yang
islam sangat terjadi dalam perilaku dan aktivitas seseorang
menentukan bagi sangat dipengaruhi oleh sistem teologi atau
seorang muslim? akidah yang dianutnya. (jawaban : Raisya
khalila)
3.Bagaimana bila Itu ada hal yg sangat bagus dilakukan
seseorang anak yang (jawaban : Raisya khalila)
memiliki kepribadian
yang buruk di ubah
menjadi lebih baik
lagi?
9. Raisya 21109230 1. Bagaimanakah cara 6 Cara Mengatasi dan Mendidik Siswa yang
khalila 35 mengatasi karakter Suka Melawan Guru
siswa yang bandel, 1. Pahami karakter siswa
suka merokok, tidak Setiap siswa memiliki kepribadian yang
disiplin dan kurang berbeda atau karakter yang berbeda, sehingga
sopan terhadap butuh pola pengajaran yang berbeda untuk
gurunya? diterapkan kepada siswa namun bukan berarti
dalam penilaian kepada siswa bersifat
subjektif, penilaian kepada siswa haruslah
selalu mengedepankan objektifitas.
2. Menjadi Guru yang tegas Bukan Keras
Salah satu kakrakter guru yang kurang
disukai oleh sebagian siswa adalah guru yang
memiliki pola pengajaran yang bersifat
otoriter. Siswa tidak suka terlalu ditekan atau
disuguhi dengan berbagai aturan yang
membuat siswa tersebut merasa tidak nyaman
atau tertekan mentalnya.
3. Melakukan Pendekatan persuasif
Jika ada siswa yang nakal, kita harus
mencoba bangun komunikasi yang baik
dengan siswa tersebut, tanyakan hal-hal yang
bersifat pribadi, misalnya namanya siapa,
tinggal dimana, mama atau bapaknya kerja
apa, biasanya bermain atau nongkrong
dimana, siapa temannya yang biasa diajak
bergaul.
4. Mampu Menempatkan diri dalam berbagai
keadaan
Profesi sebagai seorang guru sejatinya adalah
tentang bagaimana agar mampu
mengkondisikan diri sesuai dengan yang
dibutuhkan oleh peserta didik. Guru adalah
manusia pembelajar, guru bukan sebatas guru
 dalam kelas namun lebih dari itu guru adalah
guru kehidupan bagi siswa-siswinya.
5. Memperbanyak memberi nasihat
Untuk mengatasi siswa nakal tidak boleh
dengan cara memberikan perlakuan yang
keras kepada siswa yang bersangkutan namun
justru sebaliknya, siswa yang nakal tersebut
harusnya banyak diberikan nasihat-nasihat
yang mampu memunculkan rasa iba, rasa
menyesal, rasa ingin berubah untuk
memperbaiki diri.
6. Memberikan analogi, perbandingan atau
contoh
memberikan gambaran, analogi, dampak
buruk yang akan menimpa dirinya jika selalu
bbersikap kurang baik kepada gurunya,
orangtuanya atau kepada teman sejawatnya.
(jawab :Nabiilah 'Aisyah Chan)
2. Bagaimanakah -Selalu beribadah ke pada allah dan meyakini
menanamkan nilai- kehendaknya
nilai agama atau -Tidak bergaul dengan teman yang tidak baik
karakter religis (akhlaknya)
terhadap mahasiswa -Dekatkan diri kepada sang pencipta
sekarang agar tidak -Dekatkan diri kepada keluarga (jawab
terjerumus kedalam :Nabiilah 'Aisyah Chan)
pergaulan bebas?
3. Apa harapan Harapan saya ialah semoga orang-orang
dengan adanya tersadar akan adanya Allah dan malaikat di
pendidikan karekter di sisinya, mempunyai rasa hormat, tanggung
lingkungan sekolah, jawab, jujur, peduli, adil, serta saling
keluarga maupun di membantu satu sama lain, dan
lingkungan kampus? mengamalkannya dimana pun mereka berada,
juga memiliki nilai moral yang tinggi, tinggi
toleransi, berperilaku baik, dan berakhlak
mulia. (jawab :Nabiilah 'Aisyah Chan)
1 Nabiilah 21112130 1. Bagaimana caranya Dengan cara melaksanakan kebiasaan baik
0. 'Aisyah 51 agar kita menjadi yang diajarkan oleh agama islam, Seperti
Chan pribadi yang islami? menghormati yang tua serta menyayangi satu
sama lain. Dengan kebiasaan baik yang sering
dilakukan secara tak sengaja kita
membiasaankan diri dengan hal yang baik
baik
(jawaban : Aina malyona)
2. Kebutuhan SDM Islam mengajarkan kita untuk selalu
apa saja yang harus memperlajari hal baik yang ada dunia
dipenuhi secara maupun akhirat. Seperti mengikuti pelajaran
islami? disekolah serta mempelajari agama islam dan
mendalami Al-Quran. (jawaban : Aina
malyona)
3. Cara agar terhindar 1. Menjadikan internet sebagai media
dari dampak negatif pembelajaran
suatu internet? 2. Membatasi penggunaan internet yang
tidak terlalu penting
3. Menggunakan sosial media menurut
umur yang ditentukan
4. Serta, memilih konten yang ingin
dilihat. (jawaban : Aina malyona)
 JUDUL: PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI
KONTROL DISKUSI/SEMINAR TGL 15 SEPTEMBER 2021
NAMA:KHAIRUNNISA BP : 2110441006
(SEMINAR KELAS)
Moderator : Buya Izharman
No Kelompok Pertanyaan
1 Kelompok 4 1.Dibagian 4.1.2 modul
tersebut membahas potensi
emosional, pertanyaannya
bagaimana sih mengatur
potensi emosional tersebut
dan cara melatihnya ?
2.Karakter seperti apa yang
menjadi titik fokus yang
diharapkan muncul dalam
Ringkasan jawaban
1. Sebutkan perasaan
2. Berlatih self detachment
3. Jelaskan tindakan
4. Perhatikan dengan seksama
5. Perhatikan sensasi
6. Identifikasi pemicu emosional Anda
7. Cari tahu apakah itu cerita yang
dibuat-buat
8. Renungkan emosi Anda
9. Belajar menerima
Karakter seperti apa yang menjadi titik
yang diharapkan muncul dalam
pembentukan karakter islami ini?
 pembentukan karakter
islami ini?
3.Upaya apa yang dilakukan
dalam menyinkronkan
keluarga, lingkungan, teman
pergaulan dalam
pembangunan karakter?
2 Kelompok 1 1.Bagaimana cara
memperkuat Iman dan
Takwa, serta memperbaiki
ibadah pada saat pandemi
ini, dan bagaimana cara
menjauhi rasa malas belajar
dan beribadah apabila
alasannya keterbatasan
pandemi, baik untuk siswa,
Jawab: Karakter yang diharapkan yaitu
karakter yang mempunyai nilai-nilai
syukur,sabar,tafakur, Istiqomah,dan
tawakal sehingga karakter islami itu
bisa terbentuk dengan baik di dalam
diri kita masing-masing
Tentunya cara agar harmonis dalam
keluarga, lingkungan, atau hal
pergaulan adalah dengan cara memiliki
sebuah hubungan atau komunikasi
yang baik. Tanpa komunikasi yang
baik maka hubungan akan terasa
suram. Selain itu dengan bersikap baik
kepada mereka tentu akan menambah
nilai dalam sebuah hubungan.
َ ‫إِنَّ َما ْال ُم ْؤ ِمنُونَ إِ ْخ َوةٌ فَأَصْ لِحُوا بَ ْينَ أَخَ َو ْي ُك ْم َواتَّقُوا هَّللا‬
َ‫لَ َعلَّ ُك ْم تُرْ َح ُمون‬
“Sesungguhnya orang-orang Mukmin
adalah bersaudara, karena itu
damaikanlah antara kedua saudaramu,
dan bertaqwalah kepada Allah, supaya
kamu mendapat rahmat.” – (QS.49:10)
Allahualam
Cara memperkuat iman dan taqwa
pada masa pandemi.
Sebagai umat muslim maka kita tahu,
bahwa kita diwajibkan untuk
melaksanakan ibadah, maka
laksanakanlah ibadah sesegera
mungkin. Karena masa pandemi kita
diharuskan tetap tinggal di rumah,
maka kita bisa melaksanakn ibadah di
 mahasiswa, serta orang rumah saja. Kita bisa shalat di rumah,
lainnya? mengaji di rumah, dan belajar ilmu
agama di rumah. Menurut saya kita
lebih mudah melaksanakan ibadah
wajib saat masa pandemi daripada
biasanya karena kita tidak memiliki
alasan untuk menunda ibadah, seperti
dalam perjalanan pulang sekolah atau
alasan lainnya.
Biasakan untuk memulai hari di pagi
hari dengan kegiatan yang bermanfaat
seperti shalat subuh dan zikir pagi.
Setelahnya kita lanjutkan belajar dan
tidak menunda belajar agar rasa malas
itu tidak timbul. Ciptakan suasana
belajar yang nyaman untuk diri sendiri
agar lebih fokus.
3 Kelompok 3 1.Untuk menganggulangi Iyaa, Kepribadian merupakan
dampak negatif dilakukan karakteristik seseorang yang
dengan membentengi membedakan satu orang dengan orang
bangsa lain. Kepribadian meliputi karakteristik
Indonesia untuk cara berpikir, berperilaku dan perasaan
memfilternya (mental emosional) orang tersebut.
(menyaringnya) dengan Penelitian mengatakan bahwa
nilai-nilai ajaran agama, kepribadian dibentuk dari berbagai
yaitu melalui pendidikan macam faktor baik genetik maupun
Agama Islam bagi umat lingkungan. Kita bisa melihat adanya
Islam dalam QS.Ar-Rum perbedaan karakter kepribadian antara
ayat 43-45. jadi bagaimana satu orang dengan orang yang lain
dengan non-muslim? walaupun orang tersebut lahir dari ibu
dan tinggal di keluarga yang sama.
Faktor genetik dianggap mempunyai
pengaruh terhadap karakteristik
kepribadian tertentu yang kemudian
dipengaruhi juga oleh faktor

2.Apakah faktor genetik
dapat mempengaruhi
kepribadian manusia.
Berikan contohnya?
ibunya.
4 Kelompok 2 1.Di dalam misi mpk tertulis Di dalam misi mpk tertulis bahwa akan
bahwa akan membantu
mahasiswa nya agar mampu
mewujudkan nilai dasar
agama
Sementara yang kita lihat
sekarang ini masih minim
nya kesadaran beragama di
kalangan mahasiswa baik
itu norma berpakaian dan
lain lain yang bertentangan
dalam Islam namun kadang
itu di abaikan saja
Sementara mereka yang
menjalani sesuai syariat
Islam seperti bercadar tidak
lingkungan termasuk pola asuh dalam
keluarga. Kepribadian mencapai
kematangan pada usia 18 tahun secara
teoritis, artinya setelah usia ini
kepribadian dasar tidak akan banyak
berubah kecuali dengan suatu terapi
yang intensif dan ada kesadaran dari
orang tersebut.
Contohnya ialah jenis kelamin, ras
(suku bangsa), dan faktor bawaan yang
sifatnya patologik (penyakit tertentu)
faktor genetik mempengaruhi
kepirbadian manusia. sebagai contoh
anak kembar cenderung memiliki
karakter yang mirip, terutama bagi
mereka yang kembar identik. menurut
penelitian kepribadian seorang anak
lebih dominan turunan dari kepribadian
membantu mahasiswa nya agar mampu
mewujudkan nilai dasar agama
Sementara yang kita lihat sekarang ini
masih minim nya kesadaran beragama
di kalangan mahasiswa baik itu norma
berpakaian dan lain lain yang
bertentangan dalam Islam namun
kadang itu di abaikan saja
Sementara mereka yang menjalani
sesuai syariat Islam seperti bercadar
tidak jarang di bully dan di jauhi karna
dugaan seperti teroris atau sebagainya
Bagaimana kita sebaiknya menyikapi
akan hal itu?
=> menyikapi dengan hal yang sebaik -
jarang di bully dan di jauhi
karna dugaan seperti teroris
atau sebagainya, bagaimana
cara menyikapinya?
2.Pembelajaran karakter
seperti apa yang cocok
untuk ditujukan kepada
anak usia dini? Serta media
apa yang kamu gunakan?
baik mungkin tanpa menyinggung
pihak manapun. Pada saat ini budaya
luar sangat pesat masuk ke Indonesia
tanpa memfilter nya terlihat dari
budaya berpakaian dan berbicara
generasi sekarang. Kita dapat
menyikapi dengan melihat dari kedua
sisi dan tidak melenceng dari ajaran -
ajaran agama Islam. Perbaiki dan
perkuat iman dari diri sendiri dan
dilanjutkan dengan meningkatkan
orang - orang disekitar kita karena
banyaknya perbedaan pemahaman
antar individu saat ini.
Dalam pembentukan karakter anak usia
dini yang harus kita tanamkan/ajarkan
adalah mengenal Tuhannya atau
akidah. Islam sendiri menghadirkan
jawaban atas persoalan pembentukan
karakter yaitu dengan cara
menanamkan ketauhidan kepada Allah,
dengan melaksanakan sholat. Sholat
lah nanti yang berperan membentuk
karakter anak menjadi baik. Ketika
ketauhidan sudah tertanam dalam diri
anak. Ajarkan dia kebaikan2 lainnya
dari hal terkecil. Lakukan itu secara
bertahap kepada agar mereka dapat
mencerna dan menangkapnya.
Kalau dengan metodenya
Karena anak sudah dengan kondisi
bermain maupun bercerita
Maka lakukan dengan hal-hal itu