Nama: Janesa asola

No bo: 2211113010

fakultas/jurusan: Teknologi pertanian /Teknik pertanian Dan biosistem

Kelompok: 12

Tugas Pilihan 1.

1. Jelaskan keberadaan mata kuliah Pendidikan Agama islam dalam kelompok Matakuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK)?

Jawaban : Keberadaan mata kuliah Pendidikan Agama Islam dalam kelompok Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian sangatlah penting karena dengan ilmu-ilmu yang ada pada Mata Kuliah ini, kita dapat
mengembangkan diri kita dengan cara mengamalkan nya sebagai manusia yang beragama agar menjadi lebih
baik lagi dari sebelumnya./Matakuliah
Pengembangan Kepribadian (MPK) adalah
matakuliah wajib nasional yang diberikan pada setiap perguruan tinggi umum
(PTU) di Indonesia, sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem
Pendidikan Nasional Indonesia Nomor 20 tahun 2003, dan Undang-Undang Nomor
12 Tahun 2012. tentang Pendidikan Tunggi, menyatakan bahwa Perguruan Tinggi
Wajib
Memuat Mata Kuliah, sebagai MKWU (Mata Kuliah Wajib Umum):
1.1. Pendidikan Agama (sesuai dengan agama masing-masing).
1.2. Pendidikan Pancasila
1.3. Pendidikan Kewarganegaraan dan
1.4. Bahasa.

2. Jelaskan latar belakang pentingnya Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) di Perguruan Tinggi
dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia?

Jawaban : Kepribadian adalah suatu hal yang penting bagi seseorang, karena kepribadian dapat mencerminkan
siapa sebenarnya kita, hal itu juga menjadi alasan betapa pentingnya MPK di Perguruan Tinggi dalam
pembentukan kepribadian manusia Indonesia, terlebih bagi kaum-kaum muda bangsa Indonesia. , Selain itu
ada globalisasi dunia dewasa yang didukung oleh teknologi informasi yang semakin canggih, di mana manusia
sebagai warga dunia saat ini hidup tanpa dibatasi oleh sekat-sekat geografis (wilayah) dan sosiologis
(hubungan sosial), yang membawa pengaruh positif dan negatif terhadap peradaban dan kebudayaan bangsa
Indonesia, hal ini juga menjadi alasan mengapa MataKuliah Pengembangan Kepribadian itu penting di PT
dalam pembentukan kepribadian manusia di Indonesia.
 3. Jelaskan faktor-faktor yeng menyebebkan pengaruh globalisasi dunia membawa dampak positif dan negatif
terhadap kepribadian bangsa Indonesia? Solusi apa yang mesti dilakukan oleh mahasiswa dalam membentengi
dirinya dari pengaruh dampak negatif globalisasi dunia trsebut?

Jawaban :Dampak positif :

Kemudahan dan percepatan hubungan antar manusia dalamtransformasi komunikasi sosial dan transaksiek
onomi,transportasi, transmigrasi dan kerjasana antarindividu, lembaga dan bangsa di belahan dunia ini.
Dampak negatif :
Peradaban dan kebudayaan bangsa lain
yang tidak sesuaidengan peradaban budaya bangsa kita, ditiru dan dicontohmentah-mentah oleh sebagian b
angsa kita, baik generasimuda,orang dewasa dan orang tua, tanpa di filter denganajaran-ajaran agama
yang dianut oleh masing-masingpribadi.
Solusinya :

 Dengan membentangi bangsa indonesia untukmemfilternya dengan ajaran ajaran agama mel

aluiagama islam bagi umat islam

4. Jelaskan kandungan QS.30:41-42) terkait dengan akibat rusaknya akhlak manusia? Serta solusi apa yang
harus anda lakukan agar diri anda tidak mengalami nasib yang sama sebagaiman digambarkan dalam
QS.30:41-42 tersebut?

Jawaban : Ayat tersebut menjelaskan tentang kemurkaan Allah terhadap sebagian manusia yang telah
melakukan kerusakan di muka bumi baik darat maupun laut. Solusi yang harus kita lakukan agar tidak
mengalami nasib yang sama adalah kita harus menjaga, merawat dan melestraikan SDA dan ekosistem yang
ada di muka bumi baik darat maupun laut.

5. Jelaskan eksistensi mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan kepribadian Islami
untuk mencapai tujuan pendidikan nasional sangat penting dilaksanakan di Perguruan Tinggi?

Jawaban : Eksistensi mata kuliah PAI dalam pembentukan kepribadian islami untuk
mencapai tujuan pendidikan nasional sangatlah penting, karena dengan adanya MataKuliah ini
mahasiswa/mahasiswi akan mendapat bimbingan yang mana bimbingan ini sangat berguna bagi pembentukan
kepribadian mereka dalam hal rohani.

6. Jelaskan Visi dan misi Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) pada perguruan
Tinggi?

Jawaban:Visi : sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan danpenyelenggaraan program studi guna
mengantarkanmahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusiaindonesia seutuhnya.
Misi : membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannyaagar secara konsisten mampu mewujudkan nilai
nilai dasarkeagamaan dan budaya,
rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, mengembangkan ilmupengetahuan,
teknologi dan seni yang menerapkan rasa dikembangkan.
 7. Jelaskan tujuan Pendidikan Agama Islam pada perguruan tinggi, beserta cotnohnya?

Jawaban : Matakuliah ini bertujuan ajaran untuk membentuk kepribadian mahasiswa yang beriman dan
bertaqwa terhadap Allah SWT, menjalankan kehidupan sehari-hari sebagaimana yang sesuai dengan ajaran Nabi
Muhammad sallahu ‘alaihi wassalam, menjadikan mahasiswa sebagai ilmuwan muslim yang berlandaskan agama
yang benar, menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi, bertanggung jawab dan berkemanusiaan, serta untuk
mempererat persaudaran dan ukhuwah islamiyyah demi persatuan umat dan bangsa Indonesia. Contohnya :1.
Mahasiswa yang biasanya suka menunda-nunda solat menjadi lebih tepat waktu dalam menjalanka solat lima
waktu. 2. Mahasiswa yang tadi nya malas untuk ikut kajian, dengan adanya MataKuliah ini, dia secara
perlahan-lahan sudah mau mengikut kajian rutin seminggu sekali.

8. Jelaskan faktor-faktor Internal SDM dalam Pembentukan Kepribadian Manusia, dengan menganalsis dalil
al-Qur’an dan Hadis yang mendasarinya?

Jawaban : Ada 4 faktor internal SDM, yaitu faktor spiritual, emosional, intelektual dam biologis.

Potensi spiritual adalah ialah potensi beragama islam untuk mengenal Allah ta’ala, sebagaimana
firman Allah dalam surah Ar-rum ayat 30. Dengan adanya potensi spiritual ini, manusia mengetahui
visi dan misi hidupnya di dunia ini.

Potensi emosional, adalah potensi dasar manusia untuk menilai mana yang baik dan mana yang
buruk dalam bentuk cita-cita dan tujuan hidup, Sebagaimana Allah katakana dalam firman nya
QS: as-sajadah ayat 9.

Potensi intelektual adalah potensi manusia untuk berfikir membedakan yang benar dan yang salah,
memikirkan, merenungkan sedalam-dalamnya dalam mengambil keputusan yyang akan diambil dalam
kehidupan, sebagaimana diisyaratkan dalam firman Allah ta’ala dalam surat As-syams ayat 9

Potensi biologis adalah potensi nafsu biologis makan dan minum untuk mempertahankan
keberlangsungan hidup dan potensi nafsu biologis seksual untuk menghasilkan keturunan,
sebagaimana dalam firmanNya QS. Al-baqarah ayat 168-169.

9. Jelaskan Kebutuhan-kebutuan potensi dasar SDM manusia, dengan menganalsis dalil al-Qur’an dan Hadis
yang mendasarinya?

Jawaban : Ada 4 kebutuhan potensi dasar SDM, yaitu :

Kebutuhan spiritual atau kebutuhan beragama yang dipenuhi dengan beriman dan bertaqa kepada
Allah ta’ala, dalilnya QS. As-sajadah ayat 7-9

Kebutuhan emosional adalah kebutuhan rassa ketuhanan, yaitu kebutuhan kepda penilaian yang
baik dan yang buruk dan nilai keindahan yang haqiqi dari tuhan, dipenuhi dengan berzikir dan baca
al-quran, dalilnya QS.As-sajadah ayat 9

Kebutuhan intelektual adalah kebutuhan terhadap kebenaran, dipenuhi dengan menuntut ilmu
pengetahuan yang bersumber dari pengalaman hidup manusia dan bersumber dari Al-quran dan hadist,
dalilnya QS.As-syams ayat 9
 Kebutuhan biologis adalah kebutuhan makan dan minum yang halal serta sehat dan bergizi, dan
juga kebutuhan seksual guna untuk memperbanyak keturunan, dalilnya QS.Al-imran ayat 14.

10. Jelaskan cara pemenuhan kebutuhan potensi dasar SDM, agar manusia memilki kecerdasan potensi dasar
SDM yang Islami, dengan menganalsis dalil al-Qur’an dan Hadis yang mendasarinya?

Jawaban : Cara memenuhi kebutuhan potensi dasar SDM dapat dilakukan dengn berbagai cara, salah satunya
adalah mempelajari ilmu umum dan syar’i dengan mempelajari ilmu ini maka kita akan mendapatkan
kecerdasan, baik itu kecerdasan spiritual dalam hal beragama maupun kecerdasaan biologis seperti hal nya
dalam memilih makanan yang halal lagi sehat dan bergizi, sebagaimana dalam HR. Muslim. No 2699 yang
artinya “ Barang siapa yang mencari jalan untuk menuntut ilmu, maka Allah akan mempermudah jalan nya
menuju syurga “

11. Jelaskan Faktor-faktor Eksternal Penbentukan Kepribadian Manusia, dengan menganalsis dalil al-

Qur’an dan Hadis yang mendasarinya?

Jawaban : Faktor eksternal pembentukan kepribadian manusia adalah tempat tinggal dan lingkungan sosial
ekonomi dimana manusia dilahirkan, dibesarkan, ditumbuh kembangkan dan bermasyarakat, yang
mempengaruhi dan membentuk perkembangan faktor internal SDM. Dalilnya ada pada QS. Al-baqarah
ayat 22

12. Jelaskan pengaruh masing-masong faktor Eksternal Penbentukan Kepribadian Manusia dalam
membentuk kepribadinannya? Beri contoh dari pengalaman pribadi anda!

Janwaban: faktor eksternal ialah tempat tinggal dan lingkungan sosial ekonomi diman manisia
itu di lahirkan ,di besarkan di tumbuh kembangkan dan bermasyarakat yang mempengatuhi dan
membentuk perkembangan faktor internal SDM antara lainya:
Faktor lingkungan
Lingkungan keluarga merupakan suatu kelompokmasyarakat yang terkecil, dari keluarga lah sikap seseoran
gterbentuk,
di dalam keluarga orang tua berperan dalammendidik anak terutama seorang ibu merupakan seorangpendid
ik pertama
Contoh: jika di dalam keluarga tersebut berbicamenggunakan nada
yang tinggi maka anak tersebut akanterbawa ke lingkungan sosial berbicara dengan nada tinggi, karena kel
uarga merupakan faktor utama pembentukankepribadian manusia.

Lingkungan sosial
Pembentukan kataker pribadi tidak dapat dipisahkan darikarakter di lingkungan sosial karena mempunyai p
engaruhterhadap perilaku atau kepribadian orang tersebut, lingkungan sosial dapat menjadi pedoman.
Contoh: jika kita berada di lingkungan yang buruk makasikap dan perilaku kita juga buruk atau terbawa ole
h aruslingkaran itu, seperti seseorang berteman dengan orang
yang pergaulannya bebas seperti merokok, mencuri makaorang tersebut juga akan menjadi pencuri dan me
rokok.

Lingkungan sekolah
Merupakan lembaga pendidikan formal
yang berfungsiuntuk mengajarkan nilai dasar pengembangan pengetahuandan sikap yang telah dibina sela
ma disekolah lingkungansekolah juga mempengaruhi faktor kepribadian seseorang.
Contoh: jika lingkungan sekolah atau kelas nya sehatseperti siswa yang peduli terhadap siswa lain gurunyar
amah, saling bahu membahu maka lingkungan tersebutmembawa dampak positif.