MAKALAH

FUNGSI PENDIDIKAN
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Terstruktur
Mata Kuliah Tafsir Tarbawi Pada Semester IV (Empat)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (B)

Dosen Pengampu: Dr. H. Aab Abdullah, S.Ip., M.Ag.

Disusun oleh :

Kelompok IX (Sembilan)

M ABDUL MUJIB 014.14.2035.19

ULFA MARYA WAHYUNI 014.14.2063.19

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)

SYAMSUL ‘ULUM GUNUNG PUYUH SUKABUMI

TAHUN AKADEMIK 2020/2012

 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahiim,

Alhamdulillah kami panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, yang telah
memberikan Taufik dan Hidayah-Nya. Sholawat beserta salam semoga senantiasa
tercurah kepada baginda alam Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa risalahnya
kepada ummat-Nya.
Berkat rahmat dan karunia-Nya yang selalu terpancar bagi ummat-Nya, maka
segala macam halangan dan hambatan yang senantiasa merintangi dapat teratasi,
sehingga dengan terbukanya pintu kelancaran, kita dapat menyelesaikan Tugas
Terstruktur yang berbentuk Makalah pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan berjudul
“FUNGSI PENDIDIKAN”
Pada kesempatan yang baik ini, tak lupa saya ingin mengucapkan terima kasih
kepada Dr. H. Aab Abdulah, S.IP., M.Ag sebagai Dosen Pengampu yang telah
memberikan tugas dan pengalaman berharga, dan bantuan pemikiran rekan mahasiswa
sehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat waktu.
Kendati penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk menyusun makalah
ini, kami tetap menyadari bahwa sebagai manusia tentunya tidak terlepas dari kesalahan
dan kekurangan termasuk dalam penyusunan makalah ini, baik dari segi pembahasan
yang menyebabkan makalah yang kami susun ini jauh dari kriteria sempurna.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada
kami agar dapat menyusun makalah ini dengan baik.

Sukabumi, 25 Mei 2021

Kelompok : 9

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR......................................................i
DAFTAR ISI.....................................................................ii
BAB I.................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................1
B. Rumusan Masalah..................................................................1
C. Tujuan....................................................................................1
BAB II...............................................................................2
A. Pengertian Fungsi Pendidikan...............................................2
B. Penjelasan Al Qur’an Tentang Fungsi Pendidikan................4
C. Isi Kandung Ayat Al Qur’an Tentang Fungsi Pendidikan....6
BAB III..............................................................................7
A. Kesimpulan............................................................................7
B. Saran......................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA.......................................................8

ii
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada hakekatnya, pendidikan Islam adalah suatu proses yang berlangsung
secara kontinyu dan berkesinambungan. Berdasarkan hal ini, maka tugas dan
fungsi yang perlu diemban oleh pendidikan Islam adalah pendidikan manusia
seutuhnya dan berlangsung sepanjang hayat. Konsep ini bermakna bahwa tugas
dan fungsi pendidikan memiliki sasaran pada peserta didik yang senantiasa
tumbuh dan berkembang secara dinamis, mulai dari kandungan sampai akhir
hayatnya. Ditinjau dari sudut pandang sosiologis dan antropologis, fungsi utama
pendidikan untuk menumbuhkan kreativitas peserta didik dan menanamkan
nilai-nilai yang baik. Secara umum tugas pendidikan Islam adalah membimbing
dan mengarahkan pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dari tahap ke
tahap kehidupan sampai mencapai titik kemampuan optimal. Sementara
fungsinya adalah menyediakan fasilitas yang dapat memungkinkan tugas
pendidikan berjalan dengan lancar. Telah literatur di atas, dapat dipahami
bahwa, tugas pendidikan Islam setidaknya dapat dilihat dari tiga pendekatan.
Ketiga pendekatan tersebut adalah ; pendidikan Islam sebagai : pengembangan
potensi, proses pewarisan budaya, serta interaksi antara potensi dan budaya.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud fungsi pendidikan ?
2. Apa penjelasan al qur’an tentang fungsi pendidikan ?
3. Bagaimana isi kandungan al qur’an tentang fungsi pendidikan?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui tentang Fungsi pendidikan.
2. Untuk mengetahui tafsir qur`an yang menjelaskan tentang Fungsi pendidikan

1
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Fungsi Pendidikan

Pendidikan adalah suatu pondasi dalam hidup yang harus dibangun dengan
sebaik mungkin. Secara umum pendidikan adalah proses pembelajaran
pengetahuan, keterampilan serta kebiasaan yang dilakukan suatu individu dari
satu generasi ke generasi lainnya. Proses pembelajaran ini melalui pengajaran,
pelatihan dan penelitian. Adanya pendidikan juga dapat meningkatkan
kecerdasan, akhlak mulia, kepribadian serta keterampilan yang bermanfaat baik
itu untuk diri sendiri maupun masyarakat umum.
Jadi singkatnya pendidikan adalah proses pembelajaran kepada individu
atau peserta didik agar dapat memiliki pemahaman terhadap sesuatu dan
membuatnya menjadi seorang manusia yang kritis dalam berpikir.
Pendidikan juga memiliki fungsi diantaranya adalah mengembangkan
kemampuan, membentuk watak, kepribadian agar peserta didik dapat menjadi
pribadi yang lebih baik. Lembaga pendidikan memiliki fungsi seperti:
1. Untuk mempersiapkan seluruh masyarakat dapat mandiri dalam mencari
nafkahnya sendiri.
2. Membangun serta mengembangkan minat dan bakat individu demi
kepuasan pribadi dan kepentingan umum.
3. Membantu melestarikan kebudayaan masyarakat.
4. Menanamkan keterampilan yang dibutuhkan dalam keikutsertaan dalam
berdemokrasi.
5. Menjadi sumber-sumber inovasi sosial di masyarakat

Pendidikan dan pendidikan Islam khususnya memiliki fungsi penting.

Pendidikan diakui sebagai satu kekuatan (education of power) yang menentukan
prestasi dan produktivitas di bidang lain”. Sebagai satu kekuatan berarti
pendidikan mempunyai kewenangan yang cukup kuat bagi rakyat banyak untuk

2
menentukan suatu dunia atau arah kehidupan yang pasti. Dapat dikatakan
bahwa seseorang tidak memiliki fungsi dalam kehidupan masyarakat tanpa
melalui proses pendidikan.

Pendidikan Islam memiliki keunikan yang tidak dimiliki pendidikan lain,

dapat menumbuhkan kecerdasan intelektual, spiritual, emosional, dan sosial.
Fungsi tersebut berjalan seiring dengan petumbuhan dan perkembangan yang
dialami oleh setiap orang. Karena itu pendidikan Islam tidak mengenal,
kelompok usia tertentu, kelompok sosial tertentu, dan lingkungan pekerjaan
tertentu. Akan tetapi pendidikan dapat mengikuti irama masyarakatnya. Adapun
fungsi pendidikan Islam yaitu: menumbuhkan kecerdasan emosional.

Fungsi pendidikan adalah menyediakan fasilitas yang dapat memungkinkan

tugas pendidikan tersebut dapat berjalan dengan lancar. Penyedian fasilitas ini
mengandung arti dan tujuan bersifat struktural dan institusional. Arti dan tujuan
structural menuntut terwujudnya struktur organisasi yang mengatur jalannya
proses pendidikan baik dilihat dari segi vertical maupun horizontal dimana
faktor-faktor pendidikan dapat berfungsi secara interaksional (saling pengaruh
mempengaruhi satu sama lain) yang berarah tujuan kepada pencapaian tujuan
pendidikan yang diinginkan. Arti dan tujuan institusional mengandung
implikasi bahwa proses kependidikan yang terjadi di dalam struktur organisasi
itu dilembagakan untuk lebih menjamin proses pendidikan itu berjalan secara
konsisten dan berkesinambungan mengikuti kebutuhan pertumbuhan dan
perkembangan manusia yang cenderung kearah tingkat kemampuan yang
optimal. Oleh karena itu terwujudlah berbagai jalur dan jenis kependidikan yang
formal dan non formal dalam masyarakat, yang akomodatif terhadap
kecenderungan tersebut. Namun secara institusional, lembaga pendidikan Islam
pada dasarnya berfungsi utama untuk melaksanakan transmisi (perpindahan)
dan transformasi (pengoperan atau pengalihan) nilai kebudayaan Islam serta
kebudayaan pada umumnya dari generasi ke generasi, di mana di dalamnya
terdapat unsur-unsur dan nilai-nilai kemanusiaan dan keadaban yang secara

3
 selektif sangat diperlukan bagi kesinambungan hidup Islam dan umat Islam di
dunia ini. Proses transmisi dan transformasi kultur tersebut hanyadapat
berlangsung secara mantap dan progressif, bilamana diarahkan melalui proses
kependidikan dalam lembaga-lembaga yang terorganisasi secara structural dan
institusional itu

B. Penjelasan Al Qur’an Tentang Fungsi Pendidikan

1. Qs Hud Ayat 61
Tugas manusia dimuka bumi ini tidak lain adalah untuk memakmurkan
bumi, mensejahterakan umat manusia sendiri lebih-lebih lingkungan-nya
sebagai tempat tinggal dan menetap. Sebagaimana terurai di dalam al-
Qur’an surat Huud ayat 61 :
ٰ ‫ُوا‬
َ‫َهُ َو أَ ْن َشأ َ ُك ْم ِمن‬ ُ‫اللّـهَ َما لَ ُكم ِّم ْن إِلَ ٍه َغ ْي ُره‬ ۟ ‫قَال ٰيقَوْ م ا ْعبُد‬ ‫صالِحًا‬
َ ‫و إِلَى ثَ ُمو َد أَخَاهُ ْم‬
ٌ‫قَ ِريبٌ ُم ِجيب‬ ‫إِ َّن َربِّى‬ ‫ َوا ْستَ ْع َم َر ُكم فِيهَاَا ْستَ ْغفِرُوهُ ثُ َّم تُوبُوا إِلَ ْي ِه‬ ‫اأْل َرْ ض‬ 
Artinya : Dan kepada Tsamud (Kami utus) saudara mereka Saleh. Saleh
berkata: “Hai kaumku, sembahlah Allah, sekali-kali tidak ada bagimu Tuhan
selain Dia. Dia telah menciptakan kamu dari bumi (tanah) dan menjadikan
kamu pemakmurnya, karena itu mohonlah ampunan-Nya, kemudian
bertaubatlah kepada-Nya. Sesungguhnya Tuhanku amat dekat (rahmat-Nya)
lagi memperkenankan (do’a hamba-Nya).”(Huud: 61)
2. Qs Ar-Rum Ayat 9
Allah Berfirman:
َ ْ‫ض فَيَ ْنظُرُوا َك ْيفَ َكانَ عَاقِبَةُ الَّ ِذينَ ِم ْن قَ ْبلِ ِه ْم َكانُوا أَ َش َّد ِم ْنهُ ْم قُ َّوةً َوأَثَارُوا اأْل َر‬
‫ض‬ ِ ْ‫أَ َولَ ْم يَ ِسيرُوا فِي اأْل َر‬
ْ َ‫ت فَ َما َكانَ هَّللا ُ لِي‬
‫ظلِ َمهُ ْم َولَ ِك ْن َكانُوا أَ ْنفُ َسهُ ْم‬ ِ ‫َو َع َمرُوهَا أَ ْكثَ َر ِم َّما َع َمرُوهَا َو َجا َء ْتهُ ْم ُر ُسلُهُ ْم بِ ْالبَيِّنَا‬
ْ َ‫ي‬
َ‫ظلِ ُمون‬
Artinya : Dan apakah mereka tidak mengadakan perjalanan di muka bumi
dan memperhatikan bagaimana akibat (yang di derita) oleh orang-orang
yang sebelum mereka? Orang-orang itu adalah lebih kuat dari mereka
(sendiri) dan telah mengolah bumi (tanah) serta memakmurkannya lebih
banyak dari apa yang telah mereka makmurkan. Dan telah datang kepada

4
 mereka rasul-rasul mereka dengan membawa bukti-bukti yang nyata. Maka
Allah sekali-kali tidak berlaku zalim kepada mereka, akan tetapi merekalah
yang berlaku zalim kepada diri sendiri.(QS. 30:9)
C. Isi Kandungan Ayat Al-Qur’an Tentang Fungsi Pendidikan
A. Qs Hud Ayat 61
maksudnya Allah menjadikan kamu sebagai pemakmur penduduk yang
meramaikan bumi dan memanfaatkannya. ُ‫اس ـتَ ْغفِرُوه‬
ْ َ‫ف‬ (karena itu mohonlah
ampunan kepadaNya) untuk dosa-dosamu yang telah lalu. ‫ثُ َّم تُوبُــــوا‬
‫إِلَ ْي ِه‬ (kemudian bertaubatlah kepadaNya) pada apa yang akan kamu hadapi.
Sesungguhnya Rabbku amat dekat rahmatNya lagi memperkenankan doa
hambanya. Sebagaimana firman Allah dalam QS. Al_Baqarah 186 yang
Artinya
“Dan apabila hamba-hambaKu bertanya kepadamu tentang Aku, maka
(jawablah), bahwasanya Aku adalah dekat. Aku mengabulkan permohonan
orang yang berdoa apabila ia memohon kepadaKu, maka hendaklah mereka
itu memenuhi (segala perintahKu) dan hendaklah mereka beriman
kepadaKu, agar mereka selalu berada dalam kebenaran.” (Al-Baqarah: 186)
B. Qs Ar-Rum Ayat 9
Pada ayat ini Allah SWT memberi peringatan kepada orang-orang
musyrik dan orang-orang yang mendustakan ayat-ayat Allah. Umat-umat
dahulu itu telah sanggup mengolah dan memakmurkan bumi, lebih baik dari
yang mereka lakukan. Tetapi umat-umat itu mengingkari dan mendustakan
Rasul-rasul yang diutus Allah kepada mereka, karena itu Dia
menghancurkan mereka dengan bermacam-macam malapetaka yang
ditimpakan kepada mereka. Demikianlah Sunah Allah yang berlaku bagi
orang-orang yang mengingkari agama-Nya dan Sunah itu akan berlaku pula
bagi setiap orang yang mendustakan para Rasul, termasuk orang-orang
Quraisy sendiri yang mengingkari kerasulan Muhammad saw. Sekalipun
Allah SWT telah menetapkan yang demikian, namun orang-orang musyrik
tidak mengindahkan dan memikirkannya.

5
 Ayat ini merupakan peringatan kepada seluruh manusia di mana dan
kapanpun mereka berada, agar mereka mengetahui dan menghayati hakikat
hidup dan kehidupan, agar mereka mengetahui tujuan Allah SWT
menciptakan manusia. Manusia diciptakan Allah adalah sama tujuannya,
sejak dahulu kala sampai saat ini juga pada masa yang akan datang, yaitu
sebagai khalifah Allah di bumi dan beribadat kepada-Nya. Barangsiapa
yang tujuan hidupnya tidak sesuai dengan yang digariskan Allah, berarti
mereka telah menyimpang dari tujuan itu dan hidupnya tidak akan diridai
Allah. Karena itu bagi mereka berlaku pula Sunah Allah di atas.Akhir ayat
ini menerangkan bahwa Allah SWT sekali-kali tidak bermaksud
menganiaya orang-orang kafir itu dengan menimpakan azab kepada mereka,
tetapi mereka sendirilah yang menganiaya diri mereka sendiri, dengan
mendustakan Rasul dan mendurhakai Allah.

6
 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPILAN
1. Pendidikan juga memiliki fungsi diantaranya adalah mengembangkan
kemampuan, membentuk watak, kepribadian agar peserta didik dapat
menjadi pribadi yang lebih baik, serta Fungsi pendidikan adalah
menyediakan fasilitas yang dapat memungkinkan tugas pendidikan
tersebut dapat berjalan dengan lancar
2. Penjelasan al qur’an tentang fungsi pendidikan
 Qs Hud Ayat 61
 Qs Ar-Rum Ayat 9
3. Isi kandungan ayat al qur’an yaitu agar manusia bisa memakmurkan
buminya allah SWT dengan adanya pendidikan.

B. SARAN
Penulis berharap makalah ini dapat bermanfaat. Dalam pemaparan
makalah ini masih terdapat kekurangan, sehingga saran dan kritik dari
pembaca sangat penulis harapkan sebagai bahan evaluasi.

7
 Daftar Pustaka
Langgulung Hasan, 1988 : Pendidikan Islam , (Jakarta : Pustaka Al
Husna),hlm. 57
Abdul , Muhammad ,1986 : tafsir Al-manar juz 12, : Mesir
http://sofiswa.blogspot.co.id/2011/12/tafsir-Qur`an.html
http://mkitasolo.blogspot.co.id/2011/11/tafsir-surat-nisa-4-ayat-6.html