Jurnal Dwimingguan

Modul 1.4 Budaya Positif

Ardhiyan Nugrahanto
CGP Angkatan 6 Kelas 06.39
Kota Magelang Jawa Tengah
Salam dan Bahagia
Kelas 06.39 B1 Kota Magelang jawa Tengah

Ibu Henny Bapak Ardhiyan

Riandari Milwahyudi Nugrahanto
Calon Guru
Fasilitator Pengajar Praktik
Penggerak
 Informasi Terkait Pengalaman
Mulai dari Diri Eksplorasi Konsep Ruang Kolaborasi
Kami mulai Modul ini Kami memahami Kami berdiskusi
dengan materi tentang Budaya dengan rekan CGP
Budaya Positif. Positif, Hukuman dan yang lain, kami
Penghargaan, Segitiga bertukar pikiran dan
Restitusi memecahkan 4 kasus
yang disediakan.
Demonstrasi Koneksi Antar Aksi Nyata
Kontekstual Materi Menyebarkan
Praktik penerapan Menguatkan pemahaman kepada
segitiga restitusi pemahaman rekan sejawat terkait
untuk menyelesaikan mengenai konsep penerapan Budaya
kasus indisipliner Budaya Positif dengan Positif di sekolah.
siswa di sekolah. mengaitkan materi Selanjutnya, sebagai
Modull 1.1-1.4 evaluasi pemahaman
modul 1, kami
melakukan post test.
 Perasaan
Saya merasa bersyukur dapat mengikuti rangkaian proses pembelajaran di
Modul 1.4 Budaya Positif ini dengan lancar.
Saya juga merasa senang karena semakin banyak ilmu dan hal positif yang
saya dapatkan. Saya senang bisa berdiskusi dan berkolaborasi dengan CGP
lain yang sungguh luar biasa hebat, yang tentunya semakin menambah
wawasan dan inspirasi yang belum pernah terpikirkan oleh saya.
Selain itu, saya juga merasa tertantang dan semakin bersemangat dalam
menciptakan Budaya Positif, serta masih banyak yang harus saya perbaiki
terkait Budaya Positif di sekolah.
 Hal-hal Positif & Manfaat
Saya dapat belajar dan memahami bagaimana membuat keyakinan
kelas / sekolah yang dapat membangun Budaya Positif yang berpihak
pada murid , serta bagaimana peran dan posisi kontrol saya sebagai
guru untuk menangani permasalahan murid dengan menerapkan
segitiga restitusi.
Saya dapat mengenali kekuatan dan kelemahan diri sebagai pendidik
melalui refleksi pembelajaran dan pembiasaan tentang budaya positif
di sekolah yang akan memunculkan rasa aman dan nyaman bagi
murid dan seluruh warga sekolah.
 Kendala & Hambatan
Kendala yang saya hadapi dalam pembelajaran Modul 1.4 ini
terkait penerapan Budaya Positif di sekolah yaitu saya
memerlukan waktu lebih untuk berkolaborasi di tengah-
tengah tugas sekolah yang padat. Selain itu untuk
menerapkan Budaya Positif di sekolah tidaklah mudah, dan
memerlukan waktu yang cukup lama dan
berkelanjutan.secara konsisten.
 Jabarkan Ide
Setelah mempelajari Modul 1.4, saya mempunyai beberapa ide/prakarsa
sebagai berikut;
Merumuskan hal yang perlu ditingkatkan dalam diri untuk
menerapkan budaya positif di sekolah.
Berbagi pemahaman dan pengalaman penerapan konsep dasar
Budaya Positif kepada rekan sejawat.
Berkolaborasi dengan kepala sekolah, guru, dan murid untuk
membuat keyakinan kelas sebagai acuan pelaksanaan budaya positif.
Mengamati atau memonitor jalannya budaya positif di sekolah.
 Kesimpulan
Refleksi diri akan membuat seorang guru mampu mengukur
kekuatan dan kelemahannya. Kekuatan tersebut akan
menuntun murid dan seluruh warga sekolah untuk
membangun budaya positif. Hal baik dan budaya positif ini akan
semakin mudah terwujud jika terjalin kolaborasi dan sinergitas
yang solid dari berbagai macam aset kekuatan yang ada di
sekolah sesuai dengan tujuan awal saya mempelajari Modul 1.4
Budaya Positif.
Dokumentasi
Thank you!
ti usaha.
gk h ia n a
ya ng m en
ada hasil m a n g at
Ti Tetap Se

B ah a g ia
a la m da n
S