Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • TugasIndi 1665046060

    Diunggah oleh

    Leny Kurnia Oktaviani
    16 tayangan3 halaman
    Bu Rani memberikan tugas tambahan kepada 5 murid yang lebih cepat menyelesaikan tugasnya dibandingkan murid lain. Namun, Bu Rani belum sepenuhnya menerapkan pembelajaran diferensiasi karena hanya memberi tugas tambahan tanpa memperhatikan kebutuhan belajar masing-masing murid. Untuk menerapkan pembelajaran yang lebih efektif, Bu Rani perlu menyesuaikan metode dan materi pelajaran dengan kemampuan serta minat setiap

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    TugasIndi-15113d8012314f6bb103ca3639c7599c1665046060

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Bu Rani memberikan tugas tambahan kepada 5 murid yang lebih cepat menyelesaikan tugasnya dibandingkan murid lain. Namun, Bu Rani belum sepenuhnya menerapkan pembelajaran diferensiasi karena hanya memberi tugas tambahan tanpa memperhatikan kebutuhan belajar masing-masing murid. Untuk menerapkan pembelajaran yang lebih efektif, Bu Rani perlu menyesuaikan metode dan materi pelajaran dengan kemampuan serta minat setiap

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan3 halaman

    TugasIndi 1665046060

    Diunggah oleh

    Leny Kurnia Oktaviani
    Bu Rani memberikan tugas tambahan kepada 5 murid yang lebih cepat menyelesaikan tugasnya dibandingkan murid lain. Namun, Bu Rani belum sepenuhnya menerapkan pembelajaran diferensiasi karena hanya memberi tugas tambahan tanpa memperhatikan kebutuhan belajar masing-masing murid. Untuk menerapkan pembelajaran yang lebih efektif, Bu Rani perlu menyesuaikan metode dan materi pelajaran dengan kemampuan serta minat setiap

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    Tugas Individu - Modul Manajemen Kelas

    Deadline: 30 Oktober 2022 pukul 23.55 WIB

    Bobot Penilaian: 20%

    Jenis Tugas: Ini adalah tugas individu.

    Bentuk Tugas: Essai

    Detail Tugas:

    Bacalah studi kasus singkat berikut ini, lalu jawab pertanyaan yang telah disediakan!

    Bu Rani adalah guru matematika kelas VIII di sebuah sekolah swasta. Di salah satu kelasnya,
    Bu Rani memiliki 5 murid dengan daya tangkapnya lebih tinggi daripada murid lainnya,
    sehingga ketika mendapatkan tugas pun, 5 murid tersebut mampu menyelesaikan lebih cepat
    daripada yang lainnya. Karena takut mengganggu murid yang lain, Bu Rani selalu memberikan
    tugas tambahan untuk kelima murid ini ketika mereka lebih cepat menuntaskan tugas daripada
    murid lainnya.

    Menurut Anda, apakah Bu Rani telah menerapkan pembelajaran diferensiasi? Jelaskan


    jawaban Anda! Jika belum, apa yang sebaiknya Bu Rani lakukan agar pembelajaran di kelas
    menjadi lebih efektif?

    Jumlah kata: tidak ada ketentuan

    Format/ Ketentuan Tampilan Presentasi: Essai

    Informasi tambahan:
    Referensi pembuatan esai dapat dilihat di Six top tips for writing a great essay melalui link
    berikut:
    https://students.unimelb.edu.au/academic-skills/explore-our-resources/essay-writing/six-top-tips-
    for-writing-a-great-essay
    Kriteria Penilaian:

    Awal Mulai
    Berkembang Mahir Sangat Mahir
    Aspek Kriteria Berkembang Berkembang
    (Nilai 50-75) (Nilai 76-90) (Nilai 91-100)
    (Nilai 0-24) (Nilai 25-49)

    Apakah esai sesuai dengan


    sistematika yang ditetapkan dan
    sesuai PUEBI?
    Apakah substansi dalam esai yang
    dibahas memuat variasi dan ragam
    kegiatan yang diupayakan dalam
    mengelola kelas terdiferensiasi?
    Apakah esai memuat strategi
    Sistematika diferensiasi yang sesuai dengan
    Penulisan dan kondisi murid?
    Substansi Apakah substansi esai telah
    (70%) memetakan kebutuhan murid dalam
    belajar?
    Apakah argumen/solusi/ide yang
    disajikan dapat membangun kelas
    yang maju, optimal dan kondusif?
    Apakah esai memperlihatkan
    kemampuan menarik kesimpulan
    dengan jelas serta menyimpulkan
    argumen secara logis?
    Data dan Apakah sumber yang digunakan
    Sumber merupakan referensi yang relevan
    Informasi (10%) dengan konteks pendidikan abad 21?

    Presentasi Apakah esai dibuat dengan elemen


    dan yang tepat, struktur tulisan yang
    Organisasi menarik untuk dibaca, objektif dan
    (20%) logis?
    Apakah esai dibuat dengan bahasa
    yang mudah dipahami?
    Apakah esai dibuat dengan
    penggunaan konsep desain yang
    rapi?

    Anda mungkin juga menyukai