Instrumen Rencana Tindak Lanjut CGP

Nama CGP : Nurabia Angkotasan,S.Pd

Nama Pendamping : Ramli,S.Pd

Pertanyaan panduan untuk menyusun rencana tindak lanjut

 Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan program ini, apa kompetensi kepemimpinan sekolah

yang ingin Bapak/Ibu kembangkan lebih lanju ?
 Apa yang membuat kompetensi tersebut esensial untuk Bapak/Ibu kembangkan?
 Apa indicator keberhasilan dari pengembangan kompetensi yang Bapak/Ibu rencanakan ?
 Apa saja potensi (asset / sumber daya internal dan eksternal) yang sudah Bapak/Ibu
petakan untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut?
 Apa kendala yang mungkin timbul ketika Bapak/Ibu menjalankan rencana pengembangan
kompetensi tersebut?
 Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul?
 Apa saja strategi Bapak/Ibu untuk mengembangkan kompetensi tersebut?

Berdasarkan pertanyaan panduan di atas, lengkapilah boring berikut.

Rencana Tindak Lanjut Pasca Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan lebih lanjut:

Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Manajarial

Latar belakang pemilihan kompetensi tersebut:

Kompetensi Kepribadian merupakan Kompetensi yang perlu dimiliki oleh seorang
gurupenggerak, kenapa ? Kompetensi Kepribadian terkait dengan kemampuan kepribadian
yang mantap, berakhlak mulia, arif, beribawa serta memiliki teladanbagi peserta didik,
mantap, stabil, dewasa, arif dan bijaksana, mengevaluasi kinerja sendiriserta
mengembangkan diri secara berkelanjutan. Dengan adanya kompetensi kepribadian maka
akan memudahkan guru penggerak untuk merefleksikan terkait dengan apa yang telah dan
dilakukan dan menjadi pelajaran kedepannya.
Sedangkan Kompetensi Manajerial merupakan pengetahuan, ketrampilan,dan sikap/perilaku
yang dapat diamati, diukur dan dikembangkan untuk memimpin dan/atau mengelola unit
organisasi. Kompetensi Manajerial digabungkan dengan kompetensi Teknis dan Kompetensi
Sosio cultural akan menjadi factor penentu keberhasilan organisasi.

Mengapa Kompetensi manajerial itu penting ? karena seluruh anggota tim dapat merasakan
peningkatan kompetensi manajerial kepemimpianannya, koordinasi dan komunikasi lebiih
mudah, Anggota lebih terbuka, anggota merasa dihargai dan adanya keterkaitan pegawai
terhadap tim. Hal ini sangat penting bagi seorang guru penggerak dalam menjalankan
program yang telah disusun. Dengan adanya kompetensi manajerial ini seorang guru dapat
dengan mudah membangun tim yang nantinya akan mengakses program yang telah disusun
. kompetensi ini juga penting bagi seorang guru penggerak dalam menjalankan peran sebagai
pemimpin pembelajaran dan pengembangan sekolah kedepannya.

Potensi yang dapat mendukung pengembangan kompetensi tersebut:

Potensi yang saya miliki mendukung pengembangan potensi kepribadian dan Kompetensi
Manajerial adalah kemampuan dalam memanfaatkan IT sebagai sarana untuk membantu
saya dalam mencari informasi dan mengikuti kegiatan – kegiatanseminar atau pelatihan yang
nantinya akan memudahkan saya mengembangkan kompetensi tersebut. Selain itu
kemudahan dalam menjalin komunikasi dengan rekan – rekan guru yang ada disekolah dan
di MGMP juga menjadi potensi bagi saya dalam hal membangun potensi tersebut.

Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut:

Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut adalah
bagaimana membangun komunikasi yang efektif dengan orang – orang yang ada di sekitar
saya yang nantinya akan menjadi penghambat dalam mengembangkan kompetensi tersebut.
Rasa malas dalam mengikuti kegiatan – kegiatan seminar atau pelatihan dikarenakan tidak
adanya manajemen waktu yang baik sehingga apa yang menjadi rencana kedepannya tidak
terorganisir dengan baik.

Rencana untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul:

Rencana untuk mengatsai kendala yang muncul yaitu membangun komuniasi yang baik
dengan orang – orang yang ada disekitar saya dengan memberikan pemahaman terkait
dengan program – program yang akan dibuat, sehingga mereka dapat memahami dan
mengerti maksud dari apa yang akan saya lakukan terkait dengan pembangunan kompetensi
kepribadian manajerial yang menurut saya ini sangat kurang pada diri saya. Dengan
membangun kesepahaman tersebut nantinya akan membantu saya dalam merencanakan
dan menyususn program yang tepat dan menentukan orang – orang yang tepat yang bias
membantu sya dalam membangun kompetensi tersebut.
Agar kompetensi tersebut dapat berkembang dengan baik maka dibutuhkan manajemen
waktu yang baik sehingga saya dapat menyusun kegiatan – kegiatan yang bias saya ikuti
(seminar/pelatihan) yang dapat membantu saya dalam mengembangkan kompetensi
kepribadian dan kompertensi m anajerial.
Berani menerima tantangan, apapun itu. Apakah berkaitan dengan pengembangan diri
meupun pengembangan sekolah kedepannya. Sehingga dari tantangan tersebut saya dapat
belajar bagaiman mengembangkan kompetensi kepribadian dna kompetensi manajerial.

Strategi pengembangan kompetensi kepemimpinan sekolah

Specific (rincian deskripsi - Mengikuti kegiatan seminar atau pelatihan terkait

aktivitas secara terperinci
dan jelas)
dengan pengembangan kepribadian dan manajerial
- Membeli dan membaca buku – buku terkait dengan
pengembangan kompetensi kepribadian dana
kompetensi manajerial
- Melakukan manajemen waktu, sehingga kegiatan –
kegiatan yang dilakukan apakah terkait dengan
pengembangan sekolah dapat terorganisir dengan baik.
- Bersabar dan terus melakukan refleksi diri dari setiap
kegiatan yang telah dilakukan untuk perbaikan
kedepannya.

Measurable (indicator - Menbangun komunikasi yang efektif dengan orang –

keberhasilan yang dapat orang yang ada disekitar saya, hal tersebut trlihat dari
diukur) terbentuknya TIM yang akan membantu saya dalam
menyusun, menjalankan serta mengevaluasi program
pengembanga sekolah.
- Sertifikat dari kegiatan seminar / pelatihan yang terkait
dengan pegembangan kompetensi kepribadian dan
kompetensi manajerial
- Terorganisasinya bebebrapa kegiatan yang ada
disekolah dimana saya yang menjadi prakrsa dan
terlibat aktif didalam program tersebut sebagai
 perwujudan dari kompetensi kepribadian dan
manajerial.

Time-oriented (linimasa 3 Tahun

yang masuk akal)