Instrumen Rencana Tindak Lanjut CGP

Nama CGP : AHMAD MUSYAFIR

Nama Pendamping : YUNITA FITRI NUGRAHENI

Pertanyaan panduan untuk menyusun rencana tindak lanjut

 Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan program ini, apa kompetensi kepemimpinan sekol

ah yang ingin Bapak/Ibu kembangkan lebih lanjut? 
 Apa yang membuat kompetensi tersebut esensial untuk Bapak/Ibu kembangkan? 
 Apa indikator keberhasilan dari pengembangan kompetensi yang Bapak/Ibu rencana
kan?
 Apa saja potensi (aset/sumber daya internal dan eksternal) yang sudah Bapak/Ibu pe
takan untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut? 
 Apa kendala yang mungkin timbul ketika Bapak/Ibu menjalankan rencana pengemba
ngan kompetensi tersebut?
 Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul?
 Apa saja strategi Bapak/Ibu untuk mengembangkan kompetensi tersebut? 

Berdasarkan pertanyaan panduan di atas, lengkapilah borang berikut.

Rencana Tindak Lanjut Pasca Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan lebih lanjut:

Pengembangan diri dan orang lain

Latar belakang pemilihan kompetensi tersebut:

Pengembangan diri dan orang lain menjadi pusat saya. Karena selama saya bekerja di
sekolah saya, saya sudah mencoba mengoptimalkan praktik baik untuk kegiatan
pengembangan diri. Terutama kesadaran diri kepala sekolah, guru dalam peningkatan SDM
dan konerja sekolah. Termasuk berperan aktif dalam organisasi guru dan komunitas literasi
dan digital.

Potensi yang dapat mendukung pengembangan kompetensi tersebut:

Potensi yang dapat mendukung dalam pengembangan kompetensi dari kepala sekolah yang
selalu mensuport kegiatan kami. Didukung oleh guru-guru yang kompeten dalam bidangnya.
Untuk mengoptimalkankan proses pengembangan sekolah. Dan juga didukungd ari
lingkungan sekolah yang selalu mensupport kegiatan disekolah. Sehingga tercipta peserta
didik yang kami harapkan bersama. 

Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut:

Tiada suatu kegiatan tanpa kendala. Suatu kendala dapat di cari solusinya jika ada
komunikasi yang baik disegala pihak.
Rencana untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul:
Diawali dengan perencanaan yang baik. Proses yang selalu terbuka dalam komunikasi dan
selalu ada refleksi dan evaluasi dalam suatu kegiatan
Strategi pengembangan kompetensi kepemimpinan sekolah

Specific (rincian deskripsi Pelatihan SDM

aktivitas secara terperinci
dan jelas)

Measurable (indikator ke Kemampuan setiap SDM

berhasilan yang dapat di
ukur)

Time-oriented (linimasa y 1 semester

ang masuk akal)