Instrumen Rencana Tindak Lanjut CGP

Nama CGP :Asriyati

Nama Pendamping :Zakaria Ahmad

Pertanyaan panduan untuk menyusun rencana tindak lanjut

 Setelah Bapak/Ibu menyelesaikan program ini, apa kompetensi kepemimpinan

sekolah yang ingin Bapak/Ibu kembangkan lebih lanjut? 
 Apa yang membuat kompetensi tersebut esensial untuk Bapak/Ibu kembangkan? 
 Apa indikator keberhasilan dari pengembangan kompetensi yang Bapak/Ibu
rencanakan?
 Apa saja potensi (aset/sumber daya internal dan eksternal) yang sudah Bapak/Ibu
petakan untuk mendukung pengembangan kompetensi tersebut? 
 Apa kendala yang mungkin timbul ketika Bapak/Ibu menjalankan rencana
pengembangan kompetensi tersebut?
 Apa yang Bapak/Ibu akan lakukan untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul?
 Apa saja strategi Bapak/Ibu untuk mengembangkan kompetensi tersebut? 

Berdasarkan pertanyaan panduan di atas, lengkapilah borang berikut.

Rencana Tindak Lanjut Pasca Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi kepemimpinan sekolah yang ingin dikembangkan lebih lanjut:

Saya ingin mengembangkan diri dalam proses pembelajaran yang berpusat pada murid dan
tentunya proses pembelajaran dilaksanakan dengan perasaan Bahagia. Salah satu kegiatanya
adalah saya akan belajar Bersama anak-anak tentag pemanfaatan limbah sampah menjadi
barang yang berguna

Latar belakang pemilihan kompetensi tersebut:

Saya memilih hal tersebut karena saya belum bisa maksimal dalam mengkondisikan siswa
sebagai pemimpin pembelajaran dan anak-anak sendiri masih belum percaya diri jika
mengeluarkan pendapat ataupun gagasan ketika proses pembelajaran, mereka masih tergantung
dengan apa yang dikatakan oleh guru

Potensi yang dapat mendukung pengembangan kompetensi tersebut:

Melalui Program Calon Guru Penggerak ini, saya mempelajari banyak sekali materi terutama
materi tentang proses pembelajaran yang berpusat pada murid, sehingga saya mampu untuk
mengembangkan kompetensi ini. Apalagi dengan dukungan kepala sekolah dan rekan sejawat.
Kendala yang mungkin timbul dalam upaya pengembangan kompetensi tersebut:
1. Ketika kegiatan memerlukan dana lebih dan dana BOS tidak bias di SPJ kan
2. SDM yang kurang maksimal
3. Penggunaan waktu yang kurang efisien karena banyaknya kegiatan yang lain
Rencana untuk mengatasi kendala yang mungkin muncul:
1. Saya mengajak siswa untuk aktif lagi dalam menabung bank sari bumi sehingga uang
tersebut kita gunakan dulu untuk dana kegiatan dan bias diganti oleh dana bOS ketika
pembuatan Arkas tahun berikutnya
2. Saya meminta bantuan teman saya sebagai narasumber untuk memberi paparan
 bagaiman pemanfaatan sampah tersebut menjadi barang yang bias digunakan lagi
3. Memanajemen waktu sebaik mungkin Bersama anak-anak agar kegiatan terlaksana

Strategi pengembangan kompetensi kepemimpinan sekolah

Specific (rincian deskripsi 1. Konsultasi dengan kepala sekolah

aktivitas secara terperinci
dan jelas)
Measurable (indikator
keberhasilan yang dapat
diukur)
Time-oriented (linimasa
yang masuk akal) 
2. Menyampaikan rencana kegiatan kepada rekan sejawat
ketika rapat
3. Membagi tugas kegiatan dengan rekan sejawat
4. Meminta masukan dari anak-anak untuk waktu
pelaksanaan
5. Menghubungi nara sumber dan mengatakan waktunya
kapan beliau bisa hadir
1. Proses oembelajaran terlaksana dengan Bahagia dan
berpusat pada murid
2. Peserta didik mampu menjadi pemimpin pembelajaran
3. Peserta didik mampu mnegolah sampah menjadi
barang yang berguna
4. Peserta didik mampu menjual barang tersebut sehingga
bisa menjadi tabungan
Januari – desember 2023