1.

Apa yang melatarbelakangi Anda memilih menjadi seorang Pengajar Praktik

Kelengkapan data esai

UBAH
Apa yang melatarbelakangi Anda memilih menjadi seorang Pengajar Praktik?
Bertolak dari pesatnya perkembangan Teknologi dan Informasi di era Revolusi 4.0 yang mempengaruhi se
termasuk pendidikan. Sebagai Seorang Guru, kemampuan beradaptasi terhadap tuntutan era digital menjad
harus melakukan perubahan progresif sesuai perkembangan zaman.
Hal inilah yang menjadi motivasi dasar penulis untuk mengikuti program Guru Penggerak dengan harapan
untuk diri sendiri dan bagi guru-guru yang lainnya dalam meningkatkan kompetensi diri.
Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan da
berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut? (Jawab
mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif t
peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
Penulis sebagai guru telah melakukan beberapa upaya untuk meningkatkan kemampuan guru terutama dala
hasil penilaian peserta didik berbasis aplikasi excel. Penulis terus berupaya memperkenalkan dan memanfa
guru lainnya.
Upaya ini dilakukan penulis murni untuk berbagi dengan para guru lainnya dalam rangka mengefisiensikan
intens dilakukan untuk memberikan pemahaman dan penguasaan terhadap sistem kerja aplikasi tersebut. D
pengolahan nilai ini dapat mempermudah sistem pelaporan hasil penilaian oleh guru.
Di satuan pendidikan tempat penulis mengajar yakni SDN Angkipih aplikasi ini merupakan hal baru bagi p
kependidikan di karenakan lokasi SDN Angkipih yang berada di wilayah 3 T, sehingga antusiasme sebagia
dalam mempelajari dan mendalami sistem kerja dari aplikasi tersebut. Hal ini menjadi inovasi baru di SDN
memperkenalkan aplikasi pengolahan nilai, penulis juga aktif memberikan pendampingan dalam penyusun
pembelajaran kepada beberapa guru. Dengan pengenalan aplikasi dan pendampingan yang penulis lakukan
terhadap kemajuan pada diri guru maupun pada aspek managemen sekolah.
Aktifitas pengembangan diri maupun kelompok intens dilakukan dengan sukarela. Pendampingan yang dil
bidang yang ditekuni dan sesuai dengan kompetensi yang dimiliki berdasarkan penghargaan dan pelatihan-
diikuti, salah satunya Pelatihan Pemanfaatan Google Workspace for Education yang diadakan Dinas Pendi
tahun 2021, penulis meyakini bahwa hal tersebut dapat menjadi modal awal untuk melakukan berbagai ino
gerakan pemberdayaan terkait pembelajaran berbasis teknologi.
Oleh karena itu, penulis merasa perlu dan harus terlibat secara intensif dalam program Guru Penggerak. De
keinginan untuk berkembang yang kuat akan menjadi dasar yang paling fundamental bagi penulis dalam m
Guru Penggerak.

2. Bekerjasama dengan berbagai pihak merupakan salah satu cara yang perlu
dilakukan dalam rangka mencapai tujuan bersama. Ceritakan pengalaman Anda
dalam melakukan kerjasama dengan pihak lain dalam rangka mencapai tujuan
bersama yang telah disepakati.

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda
sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!
Ketika saya ditugaskan menjadi kolaborator untuk mensosialisasikan vaksin covid-19 ke masyarakat desa a
orang tua/wali murid SDN Angkipih tempat saya bertugas secara persuasif, saat itu pihak dinas kesehatan y
puskesmas kecamatan mengalami kesulitan untuk berkomunikasi dengan masyarakat setempat dikarenakan
Angkipih yang berlokasi di daerah 3 T dan tidak terjangkau akses internet mengakibatkan minimnya inform
Covid-19 di masyarakat.
Ceritakan cara-cara yang Anda lakukan dalam rangka mendapatkan pemahaman yang sama h
 komitmen dari berbagai pihak yang terlibat dalam kerjasama tersebut
Upaya merangkul, mengakomodir, dan memfasilitasi berbagai kepentingan atau kebutuhan anggota dengan
tingkat motivasi kerja para pihak yang terlibat semakin tinggi. Pada dasarnya adalah membangun transpara
dapat meminimalisir kesalahpahaman dalam bekerja sama. Perlakukan yang adil bagi setiap anggota juga t
untuk diperhatikan. Secara psikologi setiap orang memiliki karakteristik yang berbeda-beda maka pendeka
diberikan harus proporsional. Dalam bekerja sama harus menghindari perlakukan-perlakukan yang berbau
terabaikan oleh para pemangku kebijakan sehingga membuat organisasi menjadi tidak sehat.
Setelah menerapkan langkah-langkah persuasif, meningkatkan intensitas komunikasi satu arah untuk memb
mengakomodir berbagai kepentingan anggota, memberikan motivasi, perlakukan yang adil bagi seluruh pih
SARA ternyata berhasil membangun kolaborasi yang efektif dan mempercepat proses kerja sama.
Tantangan serta kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerjasama? Upaya apa saja yang
memfasilitasi kesepakatan yang ada dalam kelompok tersebut?
Secara umum, kesulitan dalam bekerja sama dengan pihak lain tidak terlalu berat karena saya sendiri terma
berkolaborasi dan terbuka dengan pendapat orang lain. Sehingga jika pun terjadi penolakan terhadap ide da
berikan merupakan hal yang wajar dalam sebuah tim. Yang terpenting adalah tujuan bersama dapat tercapa
sendiri maupun dengan ide dari orang lain yang sekiranya lebih bagus. Bagi saya, ide terbaik dapat muncul
siapa saja.

Untuk itu, tugas kita adalah melaksanakan suatu program yang telah disepakati bersama dengan baik guna
yang sesuai dengan perencanaan. Keberhasilan sebuah program bukan terletak pada kualitas ide melainkan
kerja. Dengan demikian, orientasi kerja bagi saya adalah proses dan hasil. Pada prinsipnya keberhasilan pro
bersama dan begitu juga sebaliknya. Saya meyakini bahwa cara-cara seperti ini akan berdampak positif ter
suatu organisasi.
Bagaimana hasilnya?
Setelah menerapkan langkah-langkah persuasif, meningkatkan intensitas komunikasi satu arah untuk memb
bersama, mengakomodir berbagai kepentingan, motivasi, perlakukan yang adil bagi seluruh pihak dan mem
ternyata berhasil membangun kolaborasi yang efektif dan mempercepat proses kerja sama. Antusiasme par
komitmen bersama nampak dari proses yang cepat dan hasil yang memuaskan. Sehingga akhirnya sebagian
Angkipih mau mengikuti Vaksinasi Covid-19.

3. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan

pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan
Anda.

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan
rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?
Salah satu yang sangat menarik bagi saya adalah pembelajaran Coding dan Artificial Intelegence (AI) untu
Pendidik yang pernah saya ikuti pada tanggal 25 sampai 28 Juni 2022 lalu yang diadakan oleh BPSDMP K
Di sana saya belajar banyak hal baru yang mengubah cara pandang saya, di mana tanpa kita sadari Teknolo
(AI) terus berkembang pesat dalam kehidupan kita sehari-hari bahkan dalam Dunia Pendidikan tidak akan
ini kedepannya.
Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri
masukan serta umpan balik yang Anda terima, ceritakan pula tindakan yang Anda lakukan untu
Anda
Dalam mengikuti Pelatihan Coding saya diminta memperbaiki tugas presentasi yang dianggap oleh tutor be
dengan senang hati memperbaiki tugas tersebut.
Begitu juga ketika saya mengikuti kegiatan lain, ada banyak kekurangan-kekurangan yang saya miliki seja
berusaha mencoba
 melakukan perbaikan secara langsung. Saya meyakini bahwa masukan dan umpan balik yang diberikan ora
bagian dari upaya peningkatan kapasitas diri dan profesionalisme saya sebagai guru.
Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, hal b
lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaa
dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman namun mendukung proses pembelajaran A
Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik yang disampaikan kepada saya untuk pengembangan diri,
dalam menguasai teknologi website/blog. Selain mengajar saya juga ditugaskan sebagai pengelola website
Dengan tugas ini saya menjadi belajar lebih dalam tentang dunia website dan pemberitaan. Ada banyak hal
dunia teknologi yang mampu meningkatkan kemampuan diri dan diterapkan dalam pembelajaran.
Selain itu saya juga mencoba membangun konsep hubungan yang Friendly Relationship (bersahabat) deng
ini saya tetap terapkan dalam keseharian di sekolah maupun di luar sekolah. Hasilnya
sangat efektif meski terkadang peserta didik secara spontan melemparkan candaan yang di luar normalnya
mengganggu, namun saya akui pola ini sangat efektif dalam pembelajaran di kelas. Peserta didik semakin n
pelajaran yang saya ampu. Mereka lebih menghargai keberadaan saya sebagai guru dan menghilangkan kes
takut dengan guru.
Ceritakan pula penerapan yang Anda lakukan berdasarkan proses pembelajaran yang Anda se
pekerjaan Anda. Berikan contoh situasi spesifik
Sebagaimana yang telah diuraikan sebelumnya bahwa pemanfaatan masukan dan umpan balik dan hal-lain
dapat mendukung proses pengembangan diri dan mendukung proses pembelajaran. Untuk itu, proses pemb
di dalam kelas menggunakan pola hubungan friendly relationship telah mampu mempermudah pekerjaan s
mengajar dan mendidik. Proses pembelajaran yang berlangsung dengan nyaman akan berpengaruh terhada
kecintaan terhadap pekerjaan semakin tinggi. Kualitas pekerjaan semakin baik karena proses pembelajaran
aspek-aspek lainnya seperti pemanfaatan teknologi berupa website tersebut.
Demikian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran mempengaruhi kualitas pekerjaan yang saya laku
mengelola pembelajaran dengan hasil yang baik dapat menciptakan citra pekerjaan yang semakin baik baik
bagi diri sendiri. Hasil proses pembelajaran yang baik juga mampu meningkatkan motivasi belajar dan pres

4. Setiap orang memiliki karakteristik dan kebutuhan yang berbeda. Ceritakan

pengalaman Anda membimbing rekan-rekan sejawat/ bawahan/ guru/ orang tua wali
murid/ untuk melakukan suatu penugasan (silahkan dipilih salah satu)

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Siapa saja yang menjadi bimbingan Anda saat itu dan apa hubunga
Anda bimbing? Hal apa yang menjadi fokus saat itu? Apa yang memotivasi Anda melakukan bi
Adapun beberapa upaya pengembangan terhadap orang lain, diantaranya:
1. Sebagai pemateri dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus I Sungai Pinang Kab. Banjar Tahun 2022.
2. Melakukan bimbingan terhadap guru-guru di SDN Angkipih dalam pengisian survey lingkungan belajar
3. Melakukan bimbingan terhadap guru-guru sekolah dasar di Kecamatan Paramasan dalam pemanfaatan G
Education dalam meningkatkan pembelajaran.
Saya melakukan pengembangan tersebut murni karena ingin berbagi pengalaman dengan orang lain.
Upaya apa saja yang Anda lakukan dalam rangka memastikan pengembangan yang dilakukan
sesuai dengan tujuan yang telah disepakati? Persamaan dan perbedaan pendekatan apa yang
rangka membimbing mereka?
Dalam semua pengembangan yang saya lakukan, pengembangan terhadap peserta didik maupun terhadap g
kesepahaman bersama untuk mendapatkan kesepakatan. Yang paling penting dalam pengembangan ini ada
komitmen bersama untuk maju dan berkembang di awal pertemuan. Dengan demikian, kesadaran dari diri
menjadi motivasi untuk melakukan pengembangan secara maksimal.
Saya meyakini bahwa perkembangan tidak akan terjadi tanpa kesadaran dari diri orang yang dibimbing.
Ceritakan pula cara-cara yang Anda lakukan dalam memonitor perkembangan yang ditunjukkan
 individu tersebut dari waktu ke waktu
Dalam proses pengembangan terhadap orang lain dibutuhkan dukungan moril maupun materil, seperti haln
Mengelola, membina, dan membimbing sebuah kelompok bukan perkara mudah. Dengan karakteristik dan
anggota dibutuhkan usaha maksimal dalam upaya pengembangan. Selain itu dukungan yang optimal sanga
dukungan materil maupun non-materil. Secara psikologis, para peserta pengembangan sangat membutuhka
motivasi dari orang lain untuk berkembang. Mental yang kuat juga menjadi bagian yang penting dipupuk.
Selain itu, dalam beberapa kegiatan tidak dipungkiri bahwa selalu membutuhkan dukungan materil berupa
Dukungan financial sangat dibutuhkan untuk memenuhi biaya operasional kegiatan tersebut. Sebagai conto
pengembangan dalam bentuk
lomba tentu sangat membutuhkan biaya kegiatan. Dukungan financial sering kali menjadi hambatan dalam
luar sekolah. Hanya saja selama ini mampu diatasi dengan komunikasi yang baik dan intensif bersama para
Dengan komunikasi yang baik akan selalu ada solusi penyelesaian masalah yang dihadapi, sehingga hal
ini bukan merupakan hambatan yang serius.
Menjaga semangat belajar penting dilakukan guna mencapai hasil yang optimal. Upaya sederhana yang bia
memberikan perhatian yang intensif dan membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi selama mengiku
Pemberian penghargaan bagi peserta yang serius mengikuti kegiatan juga perlu.
Bagaimana hasilnya?
Setelah menerapkan berbagai upaya dan langkah-langkah strategis, pengembangkan skill dan kompetensi d
Hal tersebut dapat terlihat saat peserta yang lulus dalam pengembangan diri. Hal ini menjadi kebanggaan te
berbagi ilmu dan pengalaman kepada orang lain, baik secara sukarela maupun dengan tuntutan tugas atau p
pengalaman-pengalaman ini dapat menjadi modal awal mengikuti seleksi calon guru penggerak dan harapa
menjadi guru penggerak.

5. Ceritakan mengenai hal terbaik yang pernah Anda lakukan untuk memperoleh
informasi yang dapat membuat anda lebih memahami situasi dan permasalahan
peserta didik

Kelengkapan data esai

UBAH
Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu terkait dengan peserta didik?
Ketika mulai kembali belajar tatap muka di sekolah pasca belajar jarak jauh selama Covid-19, saya menem
belajar pada peserta didik saya. Hal ini dapat terlihat dari kurangnya antusiasme peserta didik untuk kemba
Sekolah jarak jauh menimbulkan berbagai dampak, mulai dari peserta didik yang menjadi malas. peserta di
sebelum pandemi mereka sudah sibuk dengan ponsel, dengan adanya sistem pembelajaran jarak jauh anak
dari ponsel.
Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami sudut pandang peserta didik sehin
dan menyelaraskan tindakan yang Anda lakukan dalam rangka memenuhi kebutuhan mereka?
Salah satu upaya yang saya lakukan adalah berusaha berkomunikasi dengan orang tua murid. Orang tua me
dengan tujuan untuk kegiatan belajar online, namun sering kali di gunakan untuk hal yang lain seperti berm
Perlunya pengawasan dari orang tua juga faktor utama dalam mendorong anak lebih semangat dalam melak
rumah. Anak malas belajar menjadi beban pikiran setiap orang tua. Pasalnya, pendidikan sangat penting un

Setiap anak memiliki cara belajar masing-masing yang nyaman.Orang tua dapat membantu anak menjadi te
mendampingi anak untuk mengetahui gaya belajar yang efektif untuknya. Orang tua bisa memulainya dari
disukai anak. Kunci dari mengatasi anak malas belajar adalah kepekaan orang tua dan keterbukaan serta pe
berbicara secara pribadi dengan anak untuk mengetahui apa yang sebenarnya membuat anak malas belajar
Bagaimana pula cara Anda memastikan keberhasilan pencapaian para peserta didik melalui ko
mereka?
Saya sebagai wali kelas berusaha untuk mengadakan pertemuan dengan wali murid minimal seminggu sek
dapat mengetahui apa saja yang menjadi keluhan orang tua murid baik dirumah maupun di sekolah.
Disamping itu saya juga menerima masukan dari orang tua murid terhadap apa yang mungkin belum terjan
dan menjadi orientasi saya dalam menentukan pembelajaran ke depannya. Ini didasari oleh keyakinan saya
pendidikan bagi peserta didik adalah hasil dari kerjasama.
Bagaimana hasilnya?
Setelah menjalani langkah-langkah yang sudah saya susun berdasarkan masukan dari orang tua dan wali m
antusiasme peserta didik untuk mengikuti pembelajaran di sekolah sudah semakin meningkat dalam setahu
Disamping itu komunikasi dengan orang tua/wali murid juga terjalin dengan baik berkat kerjasama dan pem
mencapai tujuan pembelajaran baik di rumah maupun di sekolah. Orang tau juga menyiapkan waktu untuk
belajar di rumah.