Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan?

Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?

Perkembangan era digital saat ini sangat pesat. Perkembangan ini mempengaruhi sistem
pendidikan di Indonesia termasuk para guru harus mampu menyesuaikan diri dengan
perkembangan tersebut. Untuk itu dibutuhkan upaya-upaya strategis dalam rangka meningkatkan
kapasitas diri dan profesionalisme. Langkah strategis untuk pengembangan kemampuan diri
dapat dilakukan dengan cara mengikuti berbagai kompetisi maupun pelatihan-pelatihan yang
relevan dengan bidang yang di geluti. Tahun 2019 dan pelatihan-pelatihan yang diselenggarakan
oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan seperti kegiatan Pembelajaran

Berbasis TIK (PembaTIK) hingga level 4, mengikuti berbagai seminar hingga tingkat
internasional, dan pelatihan lainnya secara daring/online melalui Portal Guru Belajar da Berbagi
Kemendikbud.

Dari berbagai pengalaman mengikuti kompetisi dan pelatihan yang tela disebutkan di atas, ada
banyak masukan dan umpan balik yang saya dapatkan. Misalnya saja dalam hal PembaTIK, saya
mendapatkan kesempatan menjadi Sahabat Rumah Belajar Kemendikbud atas prestasi mengikuti
kegiatan sampai dengan level 4 (terakhir). Dalam kegiatan ini begitu banyak ilmu dan
pengalaman baru yang saya dapatkan dari para ahli dan anggota yang lainnya.

Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri
Anda?

Pribadi yang baik adalah pribadi yang jujur dan terbuka dengan kritik, saran dan masukan dari
orang lain. Untuk itu saya berusaha mencoba untuk menjadi pribadi yang baik tersebut. Selama
mengikuti kegiatan kompetisi maupun pelatihan yang telah saya uraikan pada essay sebelumnya
bahwa saya merasa senang dan bangga mendapatkan masukan dan umpan balik dari orang lain.
Saya menyadari bahwa masukan dan umpan balik yang saya terima akan berdampak positif bagi
diri saya pribadi.

Sebagai contoh, ketika dalam kegiatan PembaTIK saya diminta memperbaiki tugas presentasi
yang dianggap oleh tutor belum tepat maka saya dengan senang hati memperbaiki tugas tersebut.
, ada banyak kekurangan-kekurangan yang saya miliki sejak seleksi tingkat provinsi hingga
nasional namun saya terus berusaha mencoba melakukan perbaikan secara langsung. Saya
meyakini bahwa masukan dan umpan balik yang diberikan orang lain kepada saya adalah bagian
dari upaya peningkatan kapasitas diri dan profesionalisme saya sebagai guru.
Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, Hal
berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah
cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang
nyaman namun mendukung proses pembelajaran Anda?

Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik yang disampaikan kepada saya untuk
pengembangan diri, saya juga mencoba aktif dalam menguasai teknologi website/blog. Selain
mengajar saya juga ditugaskan sebagai pengelola website dan jurnalis sekolah. Dengan tugas ini
saya menjadi belajar lebih dalam tentang dunia website dan pemberitaan. Ada banyak hal dalam
dunia teknologi yang mampu meningkatkan kemampuan diri dan diterapkan dalam
pembelajaran. Selain itu saya juga memiliki website pribadi yakni edukasinfo.com yang ternyata
memiliki manfaat yang luar biasa dalam mendukung proses pembelajaran di kelas, seperti

menjadikan website sebagai media pembelajaran. Dalam website pribadi tersebut saya isi dengan
materi-materi pembelajaran yang dapat diakses oleh semua orang termasuk peserta didik. Hanya
saja, aktif mengelola website dengan mengisi konten-konten secara rutin sedikit mengganggu
waktu istirahat karena kemampuan manajemen waktu semakin berkurang. Akan tetapi hal
tersebut dapat mempermudah proses pembelajaran di kelas.

Selain website, saya juga mencoba membangun konsep hubungan yang Friendly Relationship

(bersahabat) dengan peserta didik. Konsep ini pernah saya tulis sebagai best praktis

dan saya tetap praktikkan dalam keseharian di sekolah maupun di luar sekolah. Hasilnya sangat
efektif meski terkadang peserta didik secara spontan melemparkan candaan yang di luar
normalnya yang membuat sedikit mengganggu, namun saya akui pola ini sangat efektif dalam
pembelajaran di kelas. Peserta didik semakin nyaman dan suka dengan pelajaran yang saya
ampu. Mereka lebih menghargai keberadaan saya sebagai guru dan menghilangkan kesan siswa
takut dengan guru.

Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda?

Sebagaimana yang telah diuraikan sebelumnya bahwa pemanfaatan masukan dan umpan balik
dan hal-lain lain di luar kebiasaan dapat mendukung proses pengembangan diri dan mendukung
proses pembelajaran. Untuk itu, proses pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas
menggunakan pola hubungan friendly relationship telah mampu mempermudah pekerjaan
sebagai guru dalam mengajar dan mendidik. Proses pembelajaran yang berlangsung dengan
nyaman akan berpengaruh terhadap semangat mengajar serta kecintaan terhadap pekerjaan
semakin tinggi. Kualitas pekerjaan semakin baik karena proses pembelajaran yang didukung oleh
aspek-aspek lainnya seperti pemanfaatan teknologi berupa website tersebut.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil proses pembelajaran sangat mempengaruhi
kualitas pekerjaan yang saya lakukan. Kemampuan mengelola pembelajaran dengan hasil yang
baik dapat menciptakan citra pekerjaan yang semakin baik baik bagi masyarakat maupun bagi
diri sendiri. Hasil proses pembelajaran yang baik juga mampu meningkatkan motivasi belajar
dan prestasi peserta didik.