Modul 6.

1_Aktiviti 2: Merancang PdP-KmR

Aktiviti 2 : Memindahkan Maklumat ke Dalam Templat

Perancangan PdP – KmR

Perancangan PdP-KmR Peringkat 1: Hasil Diharapkan

Lengkapkan maklumat bagi setiap mata pelajaran dalam kotak di
bawah:

Peringkat 1: Hasil Diharapkan (Desired Result)

Hasil Pembelajaran ( G ):
Murid dapat menjelaskan struktur bumi dengan tepat.

Kriteria Kejayaan:
Di akhir pembelajaran, pelajar dapat menjelaskan struktur bumi dengan tepat
berdasarkan penghasilan 3D (penanda buku).

Kefahaman ( U ): Soalan Pencetus Idea - Essential Questions

Pelajar akan memahami tentang … ( Q ):

Struktur bumi Apakah lapisan struktur bumi?

1
Pengetahuan ( K ): Kemahiran ( S ):
Pelajar mengetahui … Pelajar boleh membuat/melakukan ...

Struktur bumi Menghasilkan penanda buku

Modul 6.1_Aktiviti 2: Merancang PdP-KmR

Peringkat 2: Bukti Pentaksiran (Assessment Evidence)

Mata Pelajaran: Geografi Bukti: Evidence/ Instrumen

Tugasan Pembelajaran: (Task) Penghasilan penanda buku

Pelajar dapat menghasilkan lapisan struktur bumi

Kaedah Pentaksiran:
Pemerhatian – aktiviti penghasilan penanda buku

Bertulis – melalui aktiviti (wordwall)

Peringkat 3: Pelan Pembelajaran - Dirancang menggunakan Prinsip

WHERETO

1) Murid menonton video tentang struktur bumi melalui powerpoint.

2) Guru menjelaskan matlamat dan tujuan projek serta proses penghasilan penanda buku
dengan menggunakan powerpoint.

3) Guru memilih aktiviti pembelajaran yang pelbagai sama ada dalam talian/luar talian bagi
membantu murid menguasai Standard Kandungan dan Kemahiran

4) Guru menyediakan aktiviti pembelajaran melalui pelbagai sumber dan pendekatan yang
sesuai dengan murid.

5) Guru merancang garis masa projek dan memberi masa yang fleksibel kepada murid untuk

2
 menyiapkan projek dan memberi ruang dan peluang untuk murid menggunakan pelbagai
sumber dalam penghasilan model.

6) Murid mendapatkan maklum balas guru tentang proses penghasilan projek melalui
Telegram untuk menambahbaik projek.

7) Murid membuat penilaian kendiri dan refleksi tentang hasil projek. Hasil projek murid juga
dinilai berdasarkan persembahan hasil karya yang kreatif. Rubrik pentaksiran projek akan
diberi dalam bentuk maklum balas.