RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Satuan Pendidikan : SDYIMI Full Day Shool

Gresik
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan
Komunikasi
Kelas / Semester : IV/ 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 2 Jtm @35 menit x (duakali
pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI
4. Membuat Prakarya
KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat keterampilan
INDIKATOR
Siswa dapat
Kognitif :
1. Mengenal menu dan ikon pada program Microsoft Word
2. Menjelaskan cara mengatur format halaman pada kotak
dialog Page Setup
3. Menjelaskan fungsi dan kegunaan Ikon Margin, Paper Sizedan
Orientation
4. Menjelaskan kegunaan menu ikon Page Border
5. Menjelaskan cara membuat bingkai dengan ikon Border and
Shading

Siswa dapat
Psikomotor :
1. Mengolah dokumenmenggunakan program Microsoft Word.
2. Mempraktikkan cara membuka kotak dialog Page Setup pada tab
Page Layout.
3. Mempraktikkan cara mengatur format halaman dengan ikon
Margin dan Paper Size.
4. Mendemonstrasikan cara membuka kotak dialog Page Border
5. Membuat prakarya Bingkai Foto dengan ikon Border and Shading

TUJUAN PEMBELAJARAN
Kognitif :
1. Melalui slide, siswa mampu mengidentifikasi menu dan ikon
pada program Microsoft Word
2. Melalui pengamatan menu ikon, siswa mampu menjelaskan
cara mengatur format halaman pada kotak dialog Page Setup
3. Melalui pengamatan pada menu ikon, siswa mampu menjelaskan
fungsi dan kegunaan Ikon Margin, Paper Size dan Orientation
4. Melalui pengamatan pada menu ikon, siswa mampu menjelaskan
kegunaan menu ikon Page Border
5. Melalui pengamatan pada menu ikon iswa mampu menjelaskan
cara membuat bingkai dengan ikon Border and Shading

Psikomotor :
1. Melalui unjuk kerja, siswa mampu mengolah
dokumenmenggunakan program Microsoft Word.
2. Melalui unjuk kerja, siswa mampu mempraktikkan cara membuka
kotak dialog Page Setup pada tab Page Layout.
3. Melalui unjuk kerja, siswa mampu mempraktikkan cara mengatur
format halaman dengan ikon Margin dan Paper Size.
 4. Melalui unjuk kerja, siswa mampu mendemonstrasikan cara
membuka kotak dialog Page Border
5. Melalui unjuk kerja, siswa mampu membuat prakarya Bingkai Foto
dengan ikon Border and Shading.

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa yang diharapkan : Mandiridan

mau bekerja sama secarabertanggung jawabdalam
mengekplorasi keingin-tahuan dan mengembangkan kreatifitas

MATERI PEMBELAJARAN :
Membuat Prakarya berupa Bingkai Foto
A. Belajar memformat halaman
B. Belajar membuat bingkai/border

MODEL PEMBELAJARAN
- Model Pembelajaran : CooperativeLearning,
Direct Learning,
Inquiry Learning
Discocery Learning, pilih salah satu
Base Learning
METODE PEMBELAJARAN
- Metode : Ceramah, tanya jawab, demontrasi, dan
praktek.

STRATEGI PEMBELAJARAN

Pertemuan I :(Tgl. 3 April 2017)

A. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan
mengecek kesiapan siswa.
2. Melakukan doa bersama yang dipimpin oleh siswa (K-1)
3. Mengabsen siswa dan menanyakan alasan jika ada yang
absen
4. Menanyakan kegiatan sholat lima waktu di rumah (K-1)
5. Menyanyikan lagu Indonesia Raya (K-1)
6. Menginformasikan materi yang akan disampaikan

Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa :
1. Menyimak materi yang ada di buku materi tentang
Microsoft Word(K-3)
2. Mengidentifikasimenu dan ikon yang ada di program
Microsoft Word.(K-3)
3. Membentuk kelompok kerja kecil 2 siswa yang terdiri dari
anak yang sudah terbiasa dan yang belum terbiasa
menggunakan komputer.(K-2)
4. Menyiapkan diri dan aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran,serta melakukan percobaan di laboratorium.
(K-4)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, siswa dengan dibimbing oleh
guru :
1. Membaca petunjuk langlah-langkah mengatur format
halaman dengan menu-menu yang ada di kotak dialog
Page Setup tab Page Layout.
2. Mengatur ukuran kertas dan orientasi halaman serta
margin sesuai petunjuk dalam buku paket/LKS.(K-4)
 3. Membuka kotak dialog Border and Shading pada ikon Page
Border, selanjutnya mengatur format bingkai dan
menentukan pilihan jenis border.(K-4)
4. Mengekplorasi secara kreatif menu-menu dan ikon pada
program Ms. Word.
5. Mengekploitasi potensi secara mandiri tiap individu
setelah kerja kelompok, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut.(K-2)
6. Memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran yang
kooperatif dan kolaboratif serta saling bekerja sama dan
memberi bimbingan antar siswa.(K-2)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru bersama-sama dengan
siswa :
1. Mencatat langkah-langkah dan
mendokumentasikanbingkai yang telah dibuat(K-3) (K-4)
2. Menampilkan hasil kerja kelompok maupunindividual.(K-2)
(K-3)
3. Mengevaluasi dan memberi penilaian baik secara individu
maupun kelompok
4. Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa, memberikan penguatan dan penyimpulan.(K-3)
Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru menganjurkan siswa :
1. Menutup program dan mematikan komputer
2. Merapikan dan mengatur tempat duduk/kursi
3. Pembinaan Akhlak dan perilaku siswa dengan memberi
reward dan punishment di akhir pelajaran (K-1)
4. Memeriksa peralatan dan buku untuk kembali ke kelas

Pertemuan II :(Tgl. 10 April 2017)

B. Kegiatan Awal (Apersepsi)
1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan
mengecek kesiapan siswa.
2. Melakukan doa bersama yang dipimpin oleh siswa (K-1)
3. Mengabsen siswa dan menanyakan alasan jika ada yang
absen
4. Menanyakan kegiatan sholat lima waktu di rumah (K-1)
5. Menyanyikan lagu :Indonesia Raya (K-1)
6. Mengulang kembali materi pada pertemuan I dengan Post
Test

Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa :
1. Menyaksikan media melalui layar monitor materi sebelumnya
(K-3)
2. Mengevaluasi dan mencatatpengamatan melalui media tentang
cara membuka kotak dialogBorder and Shading dan pengaturan
pembuatan bingkai pada halaman. (K-3)
3. Menyiapkan diri dan aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran,
serta mengingat kembali praktik sebelumnya. (K-3)
4. Siswa dibagi dua shift (absen ganjil dan genap) separuh
mengerjakan soal, separuh praktik secara mandiri. (K-2)
Elaborasi
 Dalam kegiatan elaborasi, siswa dengan dibimbing oleh
guru :
1. Membuka kembali file hasil kerja yang sudah disimpan
dalam komputer pada pertemuan sebelumnya dengan
perintah Open. (K-3)
2. Mengulang kembalilangkah-langkah pembutan bingkai
foto seperti yang sudah dipraktikkan secara kelompok
maupun individu pada pertemuan pertama. (K-4)
3. Menyimpan hasil karya masing-masing individu dan
mentransfer file ke dalam media penyimpanan portable
(flashdisk). (K-4)
4. Mengekploitasi potensi secara individu, mengebolasikan
pengetahuan dan keterampilan pada lembar kerja siswa
(LKS). (K-3) (K-4)
5. Menyelesaikan soal-soal latihan untuk pencapaian
kompetensi. (K-2)
6. Berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru bersama-sama dengan
siswa :
1. Menunjukkan dan mengumpulkan hasil kerja kelompok
maupun individual. (K-2)
2. Mengevaluasi dan memberi penilaian baik secara individu
maupun kelompok (K-3)
3. Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa, memberikan penguatan dan penyimpulan. (K-3)
Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru menganjurkan siswa :
1. Menutup program dan mematikan komputer
2. Merapikan dan mengatur tempat duduk/kursi
3. Pembinaan Akhlak dan perilaku siswa dengan memberi
reward dan punishment di akhir pelajaran (K-1)
4. Memeriksa peralatan dan buku untuk mengakhiri
pelajaran

MEDIAPEMBELAJARAN :
Komputer dan perangkatnya,
LCD & Proyektor

SUMBER PEMBELAJARAN : Buku Paket, dan Penunjang

Buku LKSTIK Antara Kelas IVterbitan CV MIA, Surabaya
Modul Lembar kerja siswa (LKS)
Slide Microsoft Office Word materi Prakarya pembuatan Bingkai
Foto

PENILAIAN :
a. Tertulis (Aspek Penguasaan Konsep/Kognitif)
b. Praktek (Psikomotoorik)
c. Unjuk karya (Proyek)
Gresik, 31 Maret 2017
Guru Mata
Pelajaran
M. Farid Yusqi, MA.
 MODUL/RINGKASAN MATERI PELAJARAN

Membuat Prakarya berupa Bingkai Foto

C. Belajar memformat halaman
1. Mengatur ukuran kertas melalui kotak dialog Page Setup-tab
Paper
2. Mengatur batas tepi halaman dengan menu tab Margin
3. Mengatur orientasi posisi kertas dengan menu Orientations
D. Belajar membuat bingkai/border
1. Memunculkan kotag dialog Border and Shading pada ikon Page
Border
2. Mengatur memsukkan bingkai pada dokumen dengan berbagai
macam pilihan.

Membuka program Microsoft Word dan membuat halaman baru

dengan ikon New, selanjutnya mengatur format halaman melalui
kotak dialog Page Setup sesuai dengan petunjuk pembuatan.
Selanjutnya mengatur format border/bingkai halaman dengan
kotak dialog Border and Shading pada menu ikon Page Border.
Kemudian menentukan pilihan dan pengaturan border/bingkai
halaman.

A. MEMFORMAT HALAMAN

Buka program Microsoft Word, akan muncul kotak dalog

seperti ini
format halaman melalui kotak dialog Page Setup atur ukuran halaman
dengan ukuran
dengan klik ikon Size pilih More Paper Size Width = 12 dan
Heigth = 17

Pilih orientasi Landscape dan atur margin format halaman akan berubah
seperti gambar di atas
sebagai berikut Top & Bottom = 2,84 dan
Left & Rigth = 3,47 kemudian klik OK
B. MEMBUAT BINGKAI FOTO
Klik ikon Page Border pada tab PageLayout Plih Box pada pilihan
border, dan pilih jenis bingkai
Pada kolom Art. Selanjutnya Klik tombol
Options
Hingga munculkotak dialog Border and
Shading Option

Atur margin Top, Bottom, Left dan Right = 4 pt, dan Tampilan bingkai foto akan
tampak seperti di atas
pilih Text pada Measure From, lalu klik OK
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
(TMT Pertemuan I)

NamaKelompok : Anggota : 1.
.............................

2. .........................................................

UnjukKarya : Memformat halaman, dan membuat bingkai

halaman
Tujuan Praktik : Menunjukkan kemampuan mengekploitasi kotak
dialog Page Setupdanmenggunakan menu Border
and Shading .
1. alat : Seperangkat komputer& LCD Proyektor
bahan : buku LKS TIK
2. Langkah-langkah
1. Memformat halaman :
Caranya:
a. Bukalah program Microsoft Word.
b. Klik tab Page Layout,lalu klik ikon Size pilih More Paper
Size
c. Atur ukuran halaman pada kotak dialog Page Setup tab
Paper dengan ukuran Width = 12 dan Heigth = 17.
d. Klik tab Margin, lalu pilih orientasi Landscape dan atur
margin sebagai berikut Top & Bottom = 2,84 dan Left &
Rigth = 3,47 kemudian klik OK
e. Tampilan kertas sesuai dengan pengaturan tersebut di
atas (Gb. I)

2. Membuat bingkai halaman (border) :

a. Klik ikon Page Border pada tab PageLayout
b. Setelah muncul kotak dialog Border and Shading, pilih
Box pada pilihan
c. Arahkan kursor pada menu pilihan Art dan pilih jenis
border yang sesuai kesukaanmu.
d. Klik tombol Options, hingga muncul kotak dialog Border
and Shading Options, lalu atur margin Top, Bottom, Left
dan Right = 4 pt, dan pilih Text pada Measure From.
e. Selanjutnya klik OK.
f. Tampilan bingkai foto akan tampak seperti Gb. II

Gb. I Gb. II

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

(TMT Pertemuan II)

Nama: Kls. :
UnjukKerja : Praktik Prakarya mandiri
Uji Kompetensi : Aktualisasi Materi Praktik
Tujuan : Untuk menuangkan hasil kerja praktik ke dalam
bentuk tulisan

Materi Praktik :
1. Buatlah bingkai foto seperti langkah-langkah pada LKS
pertemuan I
2. Simpan hasil karyamu dengan nama Bingkai Foto nama dan
kelasmu
3. Salin ke dalam media penyimpanan flashdisk
4. Cetak karyamu, tambahkan fotomu dan pamerkan di mading
kelasmu.

Uji kompetensi :
1. Sebutkan langkah-langkah cara menampilkan kotak dialog Page
Setup?
- ..............
- ..............
- ..............
- ..............

2. Sebutkan langkah-langkah cara menampilkan kotak dialog Border

and Shading?
- ..............
- ..............
- ..............
- ..............

3. Bagaimana cara menyalin dan memindahkan file dari computer ke

dalam media penyimpanan fashdisk?
- ...........
- ...........
- ...........
 Lembar Penilaian (praktik/kelompok)

Performen
Produ Jumlah
No Nama Siswa Kerjasa Partisip Nilai
k Skor
ma asi
1. Adelia Harisa Fauziah
2. Ajeng Ameliana Zahra
3. Ananda Nayla Atmoko
4. Anisa Khalia Rifqi
5. Aristy Pracanda Noah
Ayla Nur Rochima
6.
Azzahra Putri Evandra
7
Beby Ayu Marcela
8.
Zalyanti
9.
Daviena Andhita
10 Ramadhani
. Emalia
11 Farah Amelia Hannun
. Inggrid Dian Jannah
12 Rambu N.
. Madihah Manda Arifah
13 Marsha Taufar Rusydah
. Mikaluna Amelian
14 Sitaba
. Nasywa Callula Azzah
15 D
. Nur Indah Caesari Putri
16 Nur Siti Zulaikhah
. Astutik
17 Risnanda Nahdi
. Wulansari
18 Robbani Abbiyah Putri
Salsa Billa Aura Hadi
.
Sofia Nur Aini
19
Syanyyah Juniar
.
Labibah
20 Tahani Gelsi Fahima
. Ummu Fatichatil
21 Hidayah
. Vanti Nur Sholehah
22
.
23
.
24
.
25
.
 TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR (TMT)

Nama :........................................
Kelas /No. absen : ................../.....................

A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang

tepat!

1. Untuk membuka kotak dialog Page Setup terlebih dulu mengklik

ikonSize pada tab
a. Home c. Page Layout

b. Insert d. References
2. Ikon Margin digunakan untuk mengatur ....
a. batas tepi halaman c. ukuran kertas
b. orientasi posisi kertas d. kolom halaman
3. Klik ikon Page Border, bertujuan untuk ...
a. memilih ukuran kertas c. memunculkan kotak dialog
Page Setup
b. memilih posisi kertas d. memunculkan kotak dialog
Border and Shading
4. Ikon pada gambar di samping digunakan untuk ...

a. membuat bingkai halaman c. memasukkan objek

gambar
b. mengatur ukuran kertas d. memilih ukuran garis
5. Media penyimpanan portable dinamakan ...
a.Keyboard c. Flashdisk
b. Mouse Pad d. Harddisk
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat
1. Ikon Open digunakan untuk ...
2. Ikon untuk mengatur batas tepi halaman adalah...
3. Agar posisi kertas berdiri secaraVertical, pilihannya adalah ...
4. Ikon Page Border digunakan untuk ...
5. Kalau mau menampilkan kotak dialog Border and Shading ikon
yang diklik adalah ...

Selamat Mengerjakan
Kunci Jawaban

A.
1. c
2. a
3. d
4. b
5. c
B.

1. Membuka file dokumen

2. Margin
3. Portrait
4. membuat bingkai halaman
5. Page Border
 KISI-KISI SOAL-SOAL ULANGAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Satuan Pendidikan : SDYIMI Full Day Shool Gresik

Mata Pelajaran : T I K
Kelas / Semester : IV / 2 (dua)
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan ganda : No 1 s/d 5 Isian : No.
5 s/d 10
Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian
Penilai Instrume Instrumen/ Soal
Kompetensi
an n
Mengenalmenu Tulis Pilihan 1. Untuk membuka kotak
&ikon di Microsoft ganda dialog Page Setup terlebih
Word dulu mengklik ikonSize
Mengidentifikasim pada tab
enu dan ikon Ms. 2. Ikon Margin digunakan
Word. untuk mengatur ....
Menunjukan 3. Klik ikon Page Border,
fungsi dan bertujuan untuk ...
kegunaan menu
4. Ikon Size digunakan
Page Border
untuk ...
Menjelaskanfungsi
5. Media penyimpanan
dan kegunaan
ikon Size portable dinamakan ...
Menunjuk fungsi Uraian
singkat
dan kegunaan
1. Ikon Open digunakan
Flasdisk
untuk ...
Menunjukan
2. Ikon untuk mengatur
fungsi dan batas tepi halaman
kegunaan ikon adalah ...
Open 3. Agar posisi kertas berdiri
Menyebutkan secaraVertical, pilihannya
menu & ikon di adalah ...
tab Page Layout 4. Ikon Page Border
Menjelaskanfungsi digunakan untuk ...
dan kegunaan 5. Kalau mau menampilkan
ikon Portrait kotak dialog Border and
Menunjukkanfung Shading ikon yang diklik
si dan kegunaan adalah ...
ikon Page Border
Menunjukkanfung
si dan kegunaan
ikon Page Border
 Lembar Penilaian (kognitif/individu)

Performan
Hasil Jumla
Kognitif/ Psikomot h
No Nama Siswa kerja Nilai
Kompete or/
kelompo Skor
nsi praktek
k
1. Adelia Harisa
2. Fauziah
Ajeng Ameliana
3. Zahra
4. Ananda Nayla
5. Atmoko
6. Anisa Khalia Rifqi
Aristy Pracanda
7
Noah
8. Ayla Nur Rochima
9. Azzahra Putri
10 Evandra
. Beby Ayu Marcela
11 Zalyanti
Daviena Andhita
. Ramadhani
12 Emalia
. Farah Amelia
13 Hannun
Inggrid Dian Jannah
.
Rambu N.
14 Madihah Manda
. Arifah
15 Marsha Taufar
. Rusydah
Mikaluna Amelian
16
Sitaba
. Nasywa Callula
17 Azzah D
. Nur Indah Caesari
18 Putri
Nur Siti Zulaikhah
.
Astutik
19 Risnanda Nahdi
. Wulansari
20 Robbani Abbiyah
. Putri
Salsa Billa Aura
21
Hadi
. Sofia Nur Aini
22 Syanyyah Juniar
. Labibah
23 Tahani Gelsi Fahima
Ummu Fatichatil
. Hidayah
24 Vanti Nur Sholehah
.
25
.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Skor Max = 30
 Soal Perbaikan/Remidi

Nama :......
Kelas /No. absen : ../..

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Ikon Open digunakan untuk ...

2. Ikon untuk mengatur batas tepi halaman adalah ...
3. Agar posisi kertas berdiri secaraVertical, pilihannya adalah ...
4. Ikon Page Border digunakan untuk ...
5. Kalau mau menampilkan kotak dialog Border and Shading ikon
yang diklik adalah ...

Soal Pengayaan

Nama :......
Kelas /No. absen : ../..

Jawablah Pertanyaan di Bawah ini dengan Benar

1. Sebutkan 4 menu ikon yang terdapat pada tab Page Layout!
2. Apa perbedaan menu ikon Portrait dan Landscape?
3. Bagaimana cara menampilkan kotak dialog Page Setup?
4. Apa gunanya menu ikon Page Border?
5. Uraikan langkah-langkah cara membuat bingkai halamman!

Selamat Mengerjakan
 TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (TMTT)
Membuat Prakarya Bingkai Foto (Product)
Nama : .........................................
Kelas /No. absen : ................../.....................
Pengumpulan : Akhir Semester 2

Buatlah karyabingkai foto kamu denga dengan bahan-bahan

sebagai berikut :
1. Kertas karton
2. Kertas foto glossy atau kertas bufallow
3. Double tape/lem kertas
4. Penggaris
5. Pensil/balpoin
6. Cutter (pisau lipat)
7. Gunting
8. Print out bingkai foto hasil praktik lab. Komp.
Langkah-langkah :
1. Buatlah gambar bingkai foto dengan program Microsoft Word
(praktek komputer materi sebelumnya)
2. Cetak hasil karyamu yang sudah kamu buat di computer
pada kertas glossy/bufallow menggunakan printer.
3. Guntinglah kertas karton dengan ukuran 11,5 cm x 16,5 cm.
buat garis tepi gengan jarak 0,5 cm dari sisi-sisi kertas
karton.
4. Tempelkan double tape pada garis yang telah kamu buat.
5. Guntinglah bingkai yang sudah kamu cetak (samakan ukuran
dengan kertas karton)
6. Potonglah bagian dalam bingkai dengan cutter. Gunakan
penggaris biar lebih rapi.
7. Lepaskan pembungkus double tape yang ada pada kertas
karton.
8. Tempelkan bingkai foto pada kertas karton.
9. Buatlah penyangga untuk bingkai fotomu. Caranya,
guntinglah karton dengan ukuran 3,5 cm x 20 cm. lipatlah
menjadi 4 bagian dan bentuklah segitiga sama kaki.
10. Tempelkan salah satu sisi di belakang bingkai foto yang
sudah jadi menggunakan double tape/lem.
11. Bingkai foto sudah jadi, kemudian masukkan fotomu dari
bagian atas bingkai. Kamu dapat meletakkan bingkai foto di
meja belajarmu.