1671615022

PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
KELAS IV (EMPAT) SDN 2 HIKUN

SEMESTER GANJIL 2022/2023
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
MATERI “DAYS OF THE WEEK”
DISUSUN OLEH :
MARHAMAH
NIM. 2230111720462

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI 2
PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
TAHUN 2022
SD NEGERI 2 HIKUN
RPP
"ENGLISH LESSON"
For 4th Grade
DAYS OF THE WEEK
By : Marhamah, S.Pd
SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
RENCANA
RENCANAPELAKSANAAN
PELAKSANAANPEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Negeri 2 Hikun

Kelas/Semester : IV/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Days of the week
Pertemuan ke : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 Jp (2 x 35 Menit)
A. Kompetensi Inti
KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang

dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga, dan negara.
KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingintahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang

jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis,dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
untuk menyatakan dan menanyakan nama hari dalam seminggu
berdasarkan keterangan waktu.
4.3 Menyusun teks secara tertulis dan lisan untuk menyatakan dan
menanyakan nama hari berdasarkan keterangan waktu dengan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1 Mengidentifikasi nama-nama hari dalam seminggu berdasarkan

keterangan waktu (today, tomorrow and yesterday).
3.3.2 Menganalisis nama-nama hari dalam seminggu berdasarkan
keterangan waktu (today, tomorrow and yesterday) secara tertulis.
4.3.1 Menunjukkan hasil analisis nama-nama hari dalam seminggu
berdasarkan keterangan waktu (today, tomorrow and yesterday) secara
lisan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasi nama-nama hari dalam seminggu
berdasarkan keterangan waktu (today, tomorrow and yesterday) melalui
kegiatan latihan individu dengan tepat dan benar.
2. Siswa mampu menganalisis nama-nama hari dalam seminggu
berdasarkan keterangan waktu (today, tomorrow and yesterday)secara
tertulis melalui kegiatan diskusi kelompok dengan tepat dan benar.
3. Siswa mampu menunjukkan hasil analisis nama-nama hari dalam
seminggu berdasarkan keterangan waktu (today, tomorrow and
yesterday)secara lisan melalui kegiatan presentasi kelompok dengan
tepat dan benar.

D. Materi Pembelajaran
1. Name of the days and meaning
2. Pronunciation of names of the days
3. Adverb of time (today, tomorrow and yesterday)
Example :
Today is Monday
What day is tomorrow ? tomorrow is Tuesday
What day was yesterday ? yesterday was Sunday
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran
Saintifik
TPACK (Technological and Pedagogical Content Knowledge)
HOTS (Higher Order Thinking Skill)
4C (Critical Thinking, Collaboration, Creativity and Communication)
Model Pembelajaran
Problem Based Learning

Langkah-langkah pembelajaran :
1) Orientasi peserta didik pada masalah;
2) Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar;
3) Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok;
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya; dan
5) Menganalisis dan mengevaluasi masalah.
Metode Pembelajaran
Tanya Jawab, Diskusi Kelompok dan Penugasan

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu
Orientasi
Kelas dimulai dengan salam
Guru menanyakan kabar, mengecek kehadiran dan
kesiapan belajar siswa.
Siswa berdo’a sebelum memulai kegiatan. (Religius)
Guru memberikan penguatan dengan menyanyikan
lagu “Berkibarlah Benderaku” untuk menanamkan
semangat Nasionalisme. (Nasionalisme)
Apersepsi
Guru meminta siswa mengamati gambar yang
ditayangkan di slide power point. (Mengamati-
Literasi) (Critical Thinking-4C)
10 Menit
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang

gambar di atas. (Communication-4C)
Guru mengaitkan gambar yang telah diamati oleh
siswa dengan materi yang akan dipelajari yaitu "Days
of the week".
Motivasi
Siswa menyimak dan mendengarkan informasi dari
guru mengenai tujuan dan manfaat pembelajaran
serta garis besar kegiatan pembelajaran tentang
"Days of the week". (Menyimak-Saintifik)
Untuk meningkatkan motivasi belajar, Guru dan siswa
bersama-sama menyanyikan lagu tentang "Days of
the week" mengikuti video yang ditayangkan.

Kegiatan Inti Alokasi Waktu
Fase 1 : Mengorientasi Siswa Pada Masalah

Siswa menyimak video pembelajaran tentang
"Days of the week" yang ditayangkan di power
point (Menyimak-Saintifik) (TPACK)
Guru bertanya kepada siswa sebagai pemantik

berdasarkan gambar dan video yang ditayangkan 10 Menit
(How many days in a week ? and Can you
mention it ?)
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan
memberikan tanggapan maupun pendapat.
Communication and Critical Thinking-4C)
(Menanya-Saintifik)
Guru memberikan penjelasan secara mendetail
mengenai materi days of the week dan adverb of
time (today, tomorrow and yesterday)
menggunakan media pembelajaran "Days of the
Week Board".

Fase 2 : Mengorganisasikan Siswa Untuk Belajar

Siswa dibagi menjadi 5 kelompok yang berisikan
5 – 6 orang secara heterogen (Collaboration-4C)
Setiap perwakilan kelompok diberi kesempatan
maju ke depan untuk menjawab pertanyaan guru
10 Menit
menggunakan media pembelajaran "Days of the
Week Board" agar lebih memahami materi yang
telah disampaikan sebelumnya.
Siswa diberikan LKPD untuk dikerjakan secara
berkelompok.
Fase 3 : Membimbing Penyelidikan Kelompok

Guru membimbing siswa untuk mengumpulkan
informasi terkait LKPD yang telah diberikan
seperti mencari informasi dengan melihat
10 Menit
kalender kelas. (Mengumpulkan-Saintifik)
Guru dan siswa bertanya jawab mengenai materi
pembelajaran yang belum dipahami.
(Communication-4C) (Speaking-Literasi)
Fase 4 : Mengembangkan dan Menyajikan Hasil

Karya
Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk
mengerjakan soal di LKPD (Communication,
Creativity, Collaboration, Critical Thinking-4C)
(Gotong Royong-PPK) (Mengasosiasi-Saintifik) 10 Menit
Guru memantau siswa dalam berdiskusi untuk
mencari solusi permasalahan/pertanyaan di
LKPD dengan berkeliling, guru bisa memberikan
pertanyaan pancingan apabila diskusi tidak
berjalan dengan lancar.

Guru membimbing siswa mengolah hasil diskusi

dan menuliskan hasil diskusi di LKPD . (Writing-
Literasi)
Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil

diskusi kelompoknya.
Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi Masalah

Guru meminta kelompok lain menanggapi hasil
diskusi yang disampaikan oleh temannya.
(Communication, Critical Thinking-4C)
(Menyimak, Speaking-Literasi)
Guru memberikan apresiasi dan feedback 10 Menit
terhadap hasil presentasi siswa.
Guru membagikan lembar soal berupa evaluasi
tes pengetahuan kemudian siswa mengerjakan
evaluasi yang dibagikan oleh guru secara
mandiri.
Kegiatan Penutup Alokasi Waktu
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

(Communication, Creativity, Critical Thinking-4C)
Guru menyampaikan hasil evaluasi belajar siswa
selama kegiatan pembelajaran
Guru bersama siswa melakukan refleksi
pembelajaran dengan menanyakan : How about
your feeling today ? and which one do you like 10 Menit
about days of the week ?
Guru memberikan tugas tindak lanjut yang
berkaitan dengan materi "Days of the week".
Guru menutup pembelajaran dengan do’a dan
mengucapkan salam bersama siswa. (Religius-
PPK)
F. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar
Media Pembelajaran
Media audio visual berupa slide power point

Video Pembelajaran
Media "Days of the Week Board"
LKPD
Bahan Ajar
Alat/Bahan
Laptop
LCD/Proyektor
Sumber Belajar
Teacher's Book for Elementary School - My Next Words Grade 4
https://www.jagoanbahasainggris.com/2017/03/nama-hari-dan-
bulan-dalam-bahasa-inggris-dan-soal-latihannya.html
https://www.mathswithmum.com/learning-days-week/
Video pembelajaran Days of the Week :
https://www.youtube.com/watch?v=78AaaKs-PsY&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=W0O_QllSDSk&t=95s
G. Penilaian
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh
guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi siswa. Hasil
penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan
hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
1. Penilaian Sikap (Terlampir)
a. Spiritual
b. Sosial
2. Penilaian Pengetahuan (Terlampir)
3. Penilaian Keterampilan (Terlampir)

H. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Remedial
Bagi siswa yang belum memenuhi Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)

setelah melakukan tes tertulis pada akhir pembelajaran, maka akan
diberikan pembelajaran tambahan dengan cara menjelaskan dan
mengulas kembali materi tersebut.
Remedial dilaksakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan.
Guru melakukan penilaian kembali dengan soal sejenis atau
memberikan tugas individu terkait dengan topic yang telah dibahas.
Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah

mencapai KBM (Ketuntasan Belajar Minimal)
Guru memberikan bacaan tambahan atau berdiskusi untuk
memperluas wawasan KD tertentu
Mengetahui Tanjung, 2022

Plh.Kepala SDN 2 Hikun Guru Mata Pelajaran
PITRIADI, S.Pd.SD MARHAMAH S.Pd

NIP. 19730620 201408 1 003

SD NEGERI 2 HIKUN
BAHAN AJAR
"ENGLISH LESSON"
For 4th Grade
DAYS OF THE WEEK
By : Marhamah, S.Pd
SEMESTER 1
Days Of The Week

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tujuan Pembelajaran

tepat dan benar.
Uraian Materi
Name of the days, Meaning and how to pronounce

Adverb of the time

Example
Sumber Belajar :
Teacher's Book for Elementary School - My Next Words Grade 4
https://www.jagoanbahasainggris.com/2017/03/nama-hari-dan-
bulan-dalam-bahasa-inggris-dan-soal-latihannya.html
https://www.mathswithmum.com/learning-days-week/
Video pembelajaran Days of the Week :
https://www.youtube.com/watch?v=78AaaKs-PsY&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=W0O_QllSDSk&t=95s

SD NEGERI 2 HIKUN
MEDIA
PEMBELAJARAN
"ENGLISH LESSON"
For 4th Grade
DAYS OF THE WEEK
By : Marhamah, S.Pd
SEMESTER 1
Tujuan Pembelajaran

tepat dan benar.
Materi Pokok
Days of the week
Jenis Media Yang Dikembangkan
Media "Days of
the Week Board"

Media Microsoft Power Point

Media Microsoft Power Point

SD NEGERI 2 HIKUN
LKPD
"ENGLISH LESSON"
For 4th Grade
DAYS OF THE WEEK
By : Marhamah, S.Pd
SEMESTER 1
Lembar Kerja Peserta Didik
GROUP TASK (PROBLEM BASED LEARNING)

Read the sentences about days of the week below and choose between TRUE
or FALSE , then write the correct days if the days wrong !
The correct
No Sentences True (√) False (x)
days
Today is Monday.
1. Tomorrow will be

Sunday.
Yesterday was
2. Saturday. Today is

Sunday.
Today is Wednesday.
3. Yesterday was

Thursday.
Yesterday was
4. Tuesday. Today is

Monday.
Tomorrow will be
5. Friday. Today is

Thursday.

Individual Task
Name : Day/Date :
Find and fill in the blank with the correct days!
Yesterday Today Tomorrow

Wednesday

Monday

Thursday

Tuesday

Sunday

Saturday

Friday
DAYS OF THE WEEK
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY

SD NEGERI 2 HIKUN
INSTRUMEN PENILAIAN
"ENGLISH LESSON"
For 4th Grade
DAYS OF THE WEEK
By : Marhamah, S.Pd
SEMESTER 1
INSTRUMEN PENILAIAN
Jenjang Pendidikan : SD Negeri 2 Hikun

Jumlah Soal : 12
Bentuk Soal : True or False and fill in the blank
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi siswa. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
1. Penilaian Sikap
a. Spiritual
Sikap yang dinilai : Membaca do’a sebelum dan sesudah pembelajaran
Teknik : Observasi
Bentuk Instrumen : Lembar observasi
Waktu Pelaksanaan : Saat pembelajaran berlangsung
b. Sosial
Sikap yang dinilai : Disiplin, Santun dan Percaya Diri
Teknik : Observasi
Bentuk Instrumen : Lembar observasi
2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis (Individu)
Bentuk Instrumen : Fill in the Blank
Waktu Pelaksanaan : Setelah pembelajaran
3. Penilaian Keterampilan
Teknik : Unjuk Kerja (Kelompok)
Bentuk Instrumen : Lembar unjuk kerja
4. Instrumen Penilaian
a. Sikap
Lembar Observasi Sikap Religius
Berdo’a Sebelum dan Sesudah
No Nama Siswa Pembelajaran
(Skor 1 - 4)
1. Afikah Putri Tisya
2. Alfisa Nayla Asyarifa
3. Alika Aprilliana
4. Annida Fakhira
5. Annisa Humaira
6. Dea Inez Fawnia
7. Dewi Puspita Azzahra
8. Dzakwan Naufalyn Rosan
9. Izzatul Husna Salsabila
10. Jahratun Nufus
11. Karmila Alfia Savitri
12. M. Azmi Fadhlurrohman
13. M. Iqbal Fadillah
14. M. Nauval Helmi
15. M. Faisyal Akbar
16. M. Rezqy Saputra
17. M. Rifky Habibi
18. M. Robi
19. Nadiifha Dayintha Roya
20. Nor Saadah
21. Rahimah Nur Firdaus
22. Raisa Auliani
23. Risky Adi Pratama
24. Rizky Fadillah
25. Sari Maulidatul Hasanah
26. Syarifatul Aliyah
27. Yeni Parida Alya Rani
Indikator penilaian :
1. Berdo’a dengan tidak sungguh-sungguh
2. Kadang-kadang berdo’a dengan sungguh-sungguh
3. Sering berdo’a dengan sungguh-sungguh
4. Selalu berdo’a dengan sunggu-sungguh
Lembar Observasi Sikap Sosial
Perubahan Tingkah Laku
Disiplin Santun Percaya Diri
No Nama Siswa
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3. Alika Aprilliana
4. Annida Fakhira
5. Annisa Humaira
6. Dea Inez Fawnia
8. Dzakwan Naufalyn
Rosan
9. Izzatul Husna
Salsabila
10. Jahratun Nufus
12. M. Azmi
Fadhlurrohman
14. M. Nauval Helmi
17. M. Rifky Habibi
18. M. Robi
19. Nadiifha Dayintha
Roya
20. Nor Saadah
22. Raisa Auliani
24. Rizky Fadillah
25. Sari Maulidatul
Hasanah
Indikator Penilaian :
K (Kurang) :1
C (Cukup) :2
B (Baik) :3
SB (Sangat Baik) :4
Lembar Observasi Sikap Pada Kegiatan Kerja Kelompok
Berilah tanda (√) kalau Sikap Terlihat dan berilah tanda (x) jika Sikap Tidak Terlihat
Sikap yang diamati
No Nama Siswa
1 2 3 4 5
3. Alika Aprilliana
4. Annida Fakhira
5. Annisa Humaira
6. Dea Inez Fawnia
10. Jahratun Nufus
14. M. Nauval Helmi
17. M. Rifky Habibi
18. M. Robi
20. Nor Saadah
22. Raisa Auliani
24. Rizky Fadillah
Indikator Penilaian :
1. Partisipasi dalam diskusi
2. Rasa percaya diri dalam mengemukakan pendapat
3. Saling menghormati dan menghargai
4. Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas
5. Bekerja sama dengan baik

b. Pengetahuan
- Tugas Individu (Writing)
No Kompetensi Dasar Indikator Soal No Soal
1. 3.3 Memahami fungsi - Mengidentifikasi nama-nama 1–7
sosial, struktur teks, dan hari dengan tepat
unsur kebahasaan dari berdasarkan keterangan
teks untuk menyatakan waktu.
dan menanyakan nama
hari dalam seminggu
berdasarkan keterangan
waktu.
NPS = 14 (Skor yang diperoleh) : 14 (Skor Maksimal) x 100

Lampiran Soal
Find and fill in the blank with the correct days!
Wednesday
Monday
Thursday
Tuesday
Sunday
Saturday
Friday
DAYS OF THE WEEK

MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY
- Tugas Kelompok (Writing)

1. 4.3 Menyusun teks - Menganalisis nama-nama 1–5
secara tertulis dan lisan hari dengan memilih True or
untuk menyatakan dan False
menanyakan nama hari - Memperbaiki nama hari yang
berdasarkan keterangan belum tepat
waktu dengan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Lampiran Soal
Read the sentences about days of the week below and choose between TRUE or FALSE ,
then write the correct days if the days wrong !
The correct
No Sentences True (√) False (x)
days
1. Today is Monday. Tomorrow
will be Sunday.
2. Yesterday was Saturday. Today
is Sunday.
3. Today is Wednesday. Yesterday
was Thursday.
4. Yesterday was Tuesday. Today is
Monday.
5. Tomorrow will be Friday. Today
is Thursday.
Rubrik penilaian
Skor Skor
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian
Maksimal Perolehan
1. True or False - Benar semua 50
- Benar empat 40
- Benar tiga 30
- Benar dua 20
- Benar satu 10
2. Memperbaiki - Benar semua atau 50
nama hari pada tiga
kalimat - Benar dua 30
- Benar satu 15
- Salah semua 5
Total nilai = 100
c. Keterampilan
Penilaian Presentasi Kelompok (Speaking)
1. 4.3 Menyusun teks - Menunjukkan hasil analisis -
secara tertulis dan lisan nama-nama hari pada kalimat
untuk menyatakan dan sederana.
menanyakan nama hari
berdasarkan keterangan
waktu dengan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Rubrik Penilaian
Skor Skor
No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian
Maksimal Perolehan
1 Penyajian - Persiapan 15
- Penyampaian materi 20
dan jawaban benar
- Pengucapan 15
terdengar jelas
2 Sistematika - Penggunaan bahasa 15
Bahasa benar
- Tata bahasa benar 10
4 Sikap Presentasi - Cara menyampaikan 15
materi menarik
- Percaya diri 10
Total Keseluruhan 100
Penilaian Hasil Belajar Siswa Kelas 4A
Indikator Penilaian
No. Nama Siswa
Sikap Pengetahuan Keterampilan
3. Alika Aprilliana
4. Annida Fakhira
5. Annisa Humaira
6. Dea Inez Fawnia
10. Jahratun Nufus
14. M. Nauval Helmi
17. M. Rifky Habibi
18. M. Robi
20. Nor Saadah
22. Raisa Auliani
24. Rizky Fadillah
ANSWER KEY
Read the sentences about days of the week below and choose between TRUE or FALSE ,
then write the correct days if the days wrong !
True False
No Sentences The correct days
(√) (x)
1. Today is Monday. Tomorrow Monday
X
will be Sunday. Tuesday
2. Yesterday was Saturday.
Today is Sunday. √ -
3. Today is Wednesday. Wednesday
X
Yesterday was Thursday. Tuesday
4. Yesterday was Tuesday. Tuesday
X
Today is Monday. Wednesday
5. Tomorrow will be Friday.
Today is Thursday. √ -
Find and fill in the blank with the correct days! (INDIIDUAL TASK)
Tuesday Wednesday Thursday
Sunday Monday Tuesday
Wednesday Thursday Friday
Monday Tuesday Wednesday
Saturday Sunday Monday
Friday Saturday Sunday
Thursday Friday Saturday

1671615022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1671615022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

KELAS IV (EMPAT) SDN 2 HIKUN

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

DAYS OF THE WEEK

Sekolah : SD Negeri 2 Hikun

KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang

KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1 Mengidentifikasi nama-nama hari dalam seminggu berdasarkan

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Problem Based Learning

Tanya Jawab, Diskusi Kelompok dan Penugasan

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kegiatan Pendahuluan Alokasi Waktu

Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kegiatan Inti Alokasi Waktu

Fase 1 : Mengorientasi Siswa Pada Masalah

Guru bertanya kepada siswa sebagai pemantik

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kegiatan Inti Alokasi Waktu

Fase 2 : Mengorganisasikan Siswa Untuk Belajar

Fase 3 : Membimbing Penyelidikan Kelompok

Fase 4 : Mengembangkan dan Menyajikan Hasil

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kegiatan Inti Alokasi Waktu

Guru membimbing siswa mengolah hasil diskusi

Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil

Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi Masalah

Kegiatan Penutup Alokasi Waktu

Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

Media audio visual berupa slide power point

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Bagi siswa yang belum memenuhi Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)

Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah

Mengetahui Tanjung, 2022

PITRIADI, S.Pd.SD MARHAMAH S.Pd

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DAYS OF THE WEEK

Sekolah : SD Negeri 2 Hikun

1. Siswa mampu mengidentifikasi nama-nama hari dalam seminggu

Name of the days, Meaning and how to pronounce

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DAYS OF THE WEEK

1. Siswa mampu mengidentifikasi nama-nama hari dalam seminggu

Days of the week

Jenis Media Yang Dikembangkan

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DAYS OF THE WEEK

GROUP TASK (PROBLEM BASED LEARNING)

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Find and fill in the blank with the correct days!

Yesterday Today Tomorrow

DAYS OF THE WEEK

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DAYS OF THE WEEK