KISI-KISI EVALUASI

A. Identitas Mata Pelajaran

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Maharah : Kalam

Kelas/Semester : X/Ganjil

Standar Kompetensi : Berbicara mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk

paparan dan dialog

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Ranah Jenis dan

Taksonomi Bentuk
Evaluasi

Mendemonstrasikan Siswa Mampu:

unsur budaya secara  Mempraktekkan Psikomotorik Tanya Jawab-
benar dan sesuai dialog dengan -Gerakan Perfom
sebuah panduan
dengan tintak tutur
sesuai dengan
memberi perintah, konteks materi.
melarang dan  Mempraktekkan Terbimbing Tes Lisan
meminta izin dengan percakapan dengan Kognitif-
memperhatikan lawan bicara sesuai Sintesa
bentuk, makna dan dengan contoh yang
fungsi dari susunan tersedia dalam
hiwar.
gramatikal ‫المفرد‬
 Menjawab Koginitif- Tanya Jawab
‫ والمثنى والجمع‬baik pertanyaan dan Pemahaman
secara lisan maupun mufrdat yang
tulisan diberikan guru atau
teman.
B. Instrumen Evaluasi

1. Kompetensi Dasar : Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan dengan lafadz
yang tepat.

a. Siswa menyimak dan memperhatikan Buku Pop Up Book sesuai dengan konteks
materi.

ِ ‫!ُأنْظُر إىل ه َذا‬

‫الكتَاب‬ َ
2. Kompetensi Dasar : Mempraktekkan hiwar atau percakapan sesuai konteks materi
dengan tepat dan lancar.
 a. Melakukan dialog secara berpasangan atau dengan teman sebangku didepan kelas
sesuai tema materi. Teknis Pelaksanaan Instrumen ini bisa digunakan dengan cara
memberikan tenggang waktu kepada siswa melaksanakan dialog yang diberikan.

C. Rubrik Penilaian

NO. Aspek yang dinilai Skala Keterangan

5 Sangat Baik
(91-100)
4 Baik
(81-90)
3 Cukup Baik
1. Ketepatan pengucapan (71-80)
2 Kurang Baik
(61-70)
1 Tidak Baik
(<60)
5 Sangat Baik
(91-100)
4 Baik
(81-90)
3 Cukup Baik
2. Kesesuaian Intonasi dan Lahjah (71-80)
2 Kurang Baik
(61-70)
1 Tidak Baik
(<60)
5 Sangat Baik
(91-100)
4 Baik
(81-90)
3 Cukup Baik
3. Ketepatan jawaban (71-80)
2 Kurang Baik
(61-70)
1 Tidak Baik
(<60)
5 Sangat Baik
(91-100)
4 Baik
(81-90)
3 Cukup Baik
4. Penguasaan Mufrodat (71-80)
2 Kurang Baik
(61-70)
1 Tidak Baik
(<60)
5 Sangat Baik
(91-100)
4 Baik
(81-90)
 3 Cukup Baik
5. Keberanian (71-80)
2 Kurang Baik
(61-70)
1 Tidak Baik
(<60)
Keterangan :
Aspek yang dinilai

1. Ketepatan pengucapan
1. Intonasi dan Lahjah
2. Ketepatan Jawaban
3. Penguasaan Mufrodat
4. Keberanian
Skala Penilaian

5 = 91 – 100 = (Sangat Baik)

4 = 81 – 90 = (Baik)
3 = 71 – 80 = (Cukup Baik)
2 = 61 – 70 = (Kurang
Baik) 1 = < 60 = ( Tidak
Baik)
Tota Penilaian
Nilai rata-rata = Jumlah nilai : 5 (Aspek yang dinilai)