PROGRAM STUDI SI- AGRIBISNIS

UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH (UNIMUDA)

SORONG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

WAKTU DIBUAT: Aimas 19
KODE MAKUL.: SEM: II SKS: 2/ T/P Revisi:......
Juli 2019

PROGRAM STUDI : AGRIBISNIS (AGR)

MATA KULIAH : Pengantar Perllindungan Tanaman
DOSEN PENGAMPU : EVA MAYA SARI, M.Si
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas sejarah, tujuan dan pentingnya perlindungan tanaman, konsep timbulnya gangguan pada tanaman, macam-macam
pengganggu tanaman, pengertian hama dan penyakit tumbuhan, konsep terjadinya penyakit, penyebab penyakit dan mekanisme timbulnya penyakit
cara-cara pengelolaan penyakit tanaman. Taksonomi vertebrata dan invertebrate hama dan penyakit tanaman, bioekologi hama tanaman, status
hama dan ambang ekonomi, pengelolaan hama tanaman.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

a. Menguasai pengetahuan dasar tentang biologi dan ekologi organisme pengganggu tanaman (OPT) secara umum sebagai dasar pengendalian OPT
terpadu untuk mencegah kehilangan hasil tanaman dalam usaha pertanian berkelanjutan pada proses produksi dan pasca panen.
b. Mampu menguasai pengetahuan tentang faktor-faktor penyebab penyakit pada tanaman.;
c. Mampu memahami biologi dan ekologi OPT sehingga bisa dimanfaatkan untuk pengelolaan OPT

III. MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari EVA MAYA SARI, Ketua Prodi : Diperiksa oleh:
Dibuat oleh: EVA MAYA SARI, M.Si EVA MAYA SARI, M.Si
M.Si
 Model/Meto
Perte
Capaian de Pengalaman Indikator Teknik Bobot Wak Refere
muan Bahan Kajian
Pembelajaran Pembelajara Belajar Penilaian Penilaian Tagihan tu nsi
ke
n
1 Mahasiswa mampu Sejarah dan Ceramah, Mahasiswa mencari ● Ketepatan Tes dan 5% 1X2
menjelaskan tentang perkembangan Tanya jawab informasi dari materi dalam non tes X50’
sejarah dan perlindungan da tugas berbagai sumber tugas
perkembangan terutama internet dan
tanaman, ● Ketepatan
perlindungan tanaman sumber lainnya
pentingnya menjawab
perlindungan pertanyaan
dan peraturan ● Keaktifan
pemerintah, dalam
tujuan diskusi
perlindungan
tanaman

2 Mahasiswa mampu Jenis-jenis Presentasi ● Mahasiswa ● Ketepatan Tes dan 5% 1X2

menjelaskan tentang pengganggu kelompok,Ku membentuk materi dalam non tes X50’
jenis pengganggu tanaman, liah,Tanya kelompok tugas
tanaman dan
gangguan, jawab. untuk ● Ketepatan
mekanisme terjadinya
gangguan kerusakan, menyusun menjawab
mekanisme tugas pertanyaan
terjadinya ● Mahasiswa ● Keaktifan dalam
gangguan dan belajar diskusi
gejala presentasi
kerusakan ● Mahasiswa
belajar diskusi

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari EVA MAYA SARI, Ketua Prodi : Diperiksa oleh:
Dibuat oleh: EVA MAYA SARI, M.Si EVA MAYA SARI, M.Si
M.Si
 3-5 Mahasiswa mampu Pengertian Responsi, Mahasiswa belajar ● Ketepatan Tes dan 15% 1X2
menjelaskan tentang tanaman sakit, Kuliah, tanya mengerjakan soal-soal menjawab non tes X50’
organisme taksonomi dan jawab, ujian pertanyaan
pengganggu tanaman mekanisme pemberian
● Keaktifan
dari kelompok infeksi jamur, tugas.
penyebab penyakit bakteri, virus, dalam
dan kerusakan yang nematoda, diskusi
ditimbulkannya tumbuhan
parasit, alga,
protozoa dan
gejala
kerusakan
6 Mahasiswa mampu Gulma, Presentasi ● Mahasiswa ● Ketepatan Tes dan 15% 1X2
menjelaskan tentang Penyakit kelompok, membentuk materi dalam non tes X50’
gulma danpenyakit abiotik (karena Kuliah, Tanya kelompok tugas
tanaman karena faktor jawab.
faktor fisik, untuk ● Ketepatan
abiotik dan gulma
unsur hara, menyusun menjawab
limbah), faktor tugas pertanyaan
lingkungan yg ● Mahasiswa ● Keaktifan dalam
mempengaruh belajar diskusi
perkembangan presentasi
penyakit ● Mahasiswa
belajar diskusi
7 Mahasiswa mampu Pengendalian Presentasi Mahasiswa mencari ● Ketepatan Tes dan 15% 1X2
menjelaskan tentang secara karantina, kelompok, informasi dari materi dalam non tes X50’
cara-cara pengelolaan kultur teknis, fisik, Kuliah, tanya berbagai sumber tugas
penyakit tanaman mekanik, biologi, jawab terutama internet dan
● Ketepatan
kimia sumber lainnya
menjawab
pertanyaan
● Keaktifan

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari EVA MAYA SARI, Ketua Prodi : Diperiksa oleh:
Dibuat oleh: EVA MAYA SARI, M.Si EVA MAYA SARI, M.Si
M.Si
 dalam
diskusi
UTS UTS UTS UTS UTS UTS UTS UTS UTS
9 Mahasiswa mampu Definisi hama Ceramah dan ● Mahasiswa ● Ketepatan Tes dan 15% 1X2
menjelaskan tentang dan Tanya jawab Membentuk Materi non tes X50’
pengertian hama, pengelompokka kelompok untuk dalam tugas
pengelompokan hama nnya, sebab menyusun tugas ● Ketepatan
dan sebab-sebab –sebab ● Mahasiswa menjawab
timbulnya hama timbulnya belajar pertanyaan
hama, peranan
presentasi ● Keaktifan dalam
serangga
● Mahasiswa diskusi
belajar diskusi
10 Mahasiswa mampu Morfologi, Ceramah dan ● Mahasiswa ● Ketepatan Tes dan 5% 1X2
menjelaskan tentang perkembangan Tanya jawab membentuk materi dalam non tes X50’
morfologi serangga serangga hama dan kelompok tugas
hama gejala kerusakan
untuk ● Ketepatan
menyusun menjawab
tugas pertanyaan
● Mahasiswa ● Keaktifan dalam
diskusi
belajar
presentasi
● Mahasiswa
belajar
diskusi
11 Mahasiswa mampu Ciri-ciri masing- Responsi, Mahasiswa ● Ketepatan Tes dan 10% 1X2
menjelaskan tentang masing ordo Kuliah, tanya mencari informasi materi dalam non tes X50’
ordo serangga hama, serangga, ciri dan jawab, dari berbagai tugas
tungau, dan vertebrata kerusakan oleh pemberian
sumber terutama ● Ketepatan
hama tungau dan tugas.
vertebrata hama internet dan menjawabp

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari EVA MAYA SARI, Ketua Prodi : Diperiksa oleh:
Dibuat oleh: EVA MAYA SARI, M.Si EVA MAYA SARI, M.Si
M.Si
 sumber lainnya Pertanyaan
● Keaktifan
dalam
diskusi
12 Mahasiswa mampu Faktor yang Ceramah, ● Mahasiswa ● Ketepatan Tes dan 5% 1X2
menjelaskan tentang mempengaruhi diskusi membentuk materi dalam non tes X50’
ekologi hama kehidupan hama kelompok tugas
untuk ● Ketepatan
menyusun menjawab
tugas pertanyaan
● Mahasiswa ● Keaktifan dalam
diskusi
belajar
presentasi
● Mahasiswa
belajar diskusi
13 Mahasiswa mampu Prinsip Ceramah, dan Mahasiswa mencari ● Ketepatan Tes dan 15% 2X2
dan menjelaskan tentang pengendalian Tanya jawab informasi dari materi dalam non tes X50’
14 pengendalian hama hama, cara berbagai sumber tugas
pengendalian terutama internet dan
● Ketepatan
(karantina, kultur sumber lainnya
teknis, fisik menjawab
mekanik, hayati, pertanyaan
genetik, kimia) ● Keaktifan
dalam
diskusi
15 Mahasiswa mampu Pengertian, latar Ceramah, Mahasiswa mencari ● Ketepatan Tes dan 10% 1X2
menjelaskan tentang belakang, konsep diskusi informasi dari materi dalam non tes X50’
pengelolaan hama dan prinsip PHT, berbagai sumber tugas
terpadu studi kasus terutama internet dan
● Ketepatan
penerapan PHT sumber lainnya

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari EVA MAYA SARI, Ketua Prodi : Diperiksa oleh:
Dibuat oleh: EVA MAYA SARI, M.Si EVA MAYA SARI, M.Si
M.Si
 menjawab
pertanyaan
● Keaktifan dalam
diskusi
UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS UAS
100%

SUMBER (REFERENSI)
Triharso. 1996. Dasar-dasar perlindungan tanaman. Gadjah Mada University Press. 362 hal
Kalshoven. L.J.E. 1981. The Pest of Crops in Indonesia. PT Ikhtiar Baru. Jakarta
Semangun, H. 2001. Pengantar Ilmu Penyakit Tumbuhan. Gadjah Mada University Press. 754 hal
Untung, K. 1984. Pengantar analisis ekonomi pengendalian hama terpadu. Andi Offset. Yogyakarta. 92 hal.
Winarto. 2015. Nematologi Tumbuhan. Minangkabau Press. 250 hal.
Busnia, M. Entomologi. 2007. Andalas University Press. 350 hal.
Habazar, T.H., Trizelia, Yulmira, Y. 2010. Bioteknologi Perlindungan Tanaman. Andalas University Press. 216 hal.
Bos, L. 1990. Pengantar Virologi. Gadjah Mada University Press. 226 hal

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari EVA MAYA SARI, Ketua Prodi : Diperiksa oleh:
Dibuat oleh: EVA MAYA SARI, M.Si EVA MAYA SARI, M.Si
M.Si