NAMA : YONA SAPUTRI

NPM : 20691475
KELAS : 5F PGSD

1. Jelaskan konsep belajar mengajar dan beri alasan mengapa manusia perlu belajar?
Jawaban:
 Konsep belajar merupakan perubahan perilaku manusia.
Perubahan dan kemampuan untuk berubah merupakan balasan dan makna yang
terkandung dalam belajar. Konsep dasar belajar dan mengajar merupakan suatu prinsip
dasar yang sangat fundamental yang harus dipahami guru dalam rangka melaksanakan
proses belajar mengajar diruang lingkup dunia pendidikan. Dengan didasari memahami
mengenai konsep dasar belajar mengajar diharapkan tercapainya suatu tujuan dari proses
belajar mengajar yang berkualitas dan pada akhirnya dapat di aplikasikan dalam kehidupan
sehari-hari.
 Alasan mengapa manusia perlu belajar karena untuk meningkatkan kualitas hidup manusia
agar menjadi lebih baik dan juga untuk mengembangkan potensi kepribadian manusia dan
supaya bisa untuk meningkatkan kualitas hidupnya dengan baik, manusia juga wajib
belajar untuk segala hal, mulai dari hal abstrak misalnya berpikir, berbicara, berbuat,
hingga perbuatan yang konkrit pun manusia tak lepas dari yang namanya belajar.

2. Jelaskan perbedaan mengajar dengan mendidik berikan contohnya!

Jawaban:
Mengajar adalah menyampaikan sesuatu ilmu kepada seseorang dengan tujuan menguasai
pengetahuan
contohnya:
1. Menerangkan atau menjelaskan materi kepada teman sebangku dan
2. Seorang siswa menonton sebuah video pembelajaran di YouTube untuk mendapatkan
pengetahuan

Mendidik adalah suatu proses untuk menjadikan manusia memiliki Ahlaq yang mulia supaya
menjadikan manusia menjadi manusia yang baik Seutuhnya contohnya
1. Mengarahkan atau menasehati siswa yang bermasalah dengan temannya agar tidak
mengulangi perbuatan yang salah itu dan
2. Guru memberi seperti patuh dengan aturan sekolah datang tepat waktu,membuang sampah
pada tempat,menghargai pendapat teman,meminta maaf bila salah
3. Seorang guru mesti memiliki kemampuan dasar dalam mengajar, sebutkan dan jelaskan
kemampuan mengajar tersebut!
Jawaban:
Keterampilan dasar mengajar (teaching skills) merupakan keterampilan khusus (most specific
instructional behaviors) yang harus dimiliki oleh guru agar dapat melaksanakan tugas mengajar
secara efektif, efisien dan professional (As. Gilcman, 1991). Menurut Turney (1973) ada 8
keterampilan dasar mengajar yang harus dikuasi seorang guru. Adapun 8 keterampilan dasar
mengajar itu adalah sebagai berikut.

1. Keterampilan Bertanya
Dengan bertanya, seorang guru minta penjelasan dan untuk mengetahui sesuatu. Dalam proses
pembelajaran bertanya berperan penting karena pertanyaan guru dapat menstimulus dan
mendorong siswa untuk berpikir. Pertanyaan yang diajukan guru juga dapat meningkatkan
partisipasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar.
2. Keterampilan Memberikan Penguatan
Pada jenjang pendidikan dasar, memberikan penguatan harus dilakukan sesering mungkin.
Penguatan (reinforcement) adalah segala bentuk respons, baik bersifat verbal maupun
nonverbal. Penguatan bertujuan untuk memberikan umpan balik (feedback) kepada siswa atas
perbuatanya sebagai dorongan atau koreksi.
3. Keterampilan Membuat Variasi Stimulus
Variasi dalam konteks belajar mengajar merujuk pada Tindakan guru yang disengaja atau
secara spontan dengan tujuan untuk mengikat perhatian siswa selama pembelajaran
berlangsung. Variasi stimulus dapat mengurangi kebosanan siswa dan kembali menarik
perhatiannya pada pembelajaran.
4. Keterampilan Menjelaskan
Keterampilan menjelaskan adalah suatu keterampilan menyajikan informasi yang terorganisir
secara sistematis sebagai kesatuan yang berarti sehingga peserta didik dapat memahami dengan
mudah
5. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran
Ada banyak Ahli Public Speking berpendapat bahwa membuka dan menutup kelas merupakan
hal yang penting untuk audience karena ini menentukan keberhasilan seorang
pembicara/guru/pemakalah. Membuka kelas ibarat pesawat yang akan lepas landas sedangkan
menutup kelas ibarat pesawat yang akan mendarat.
6. Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
Diskusi kelompok merupakan salah satu variasi kegiatan pembelajaran yang dapat digunakan
dalam proses KBM. Diskusi yang berjalan baik dapat meningkatkan kreativitas dan
keterampilan berpikir HOTS. Diskusi merupakan strategi yang memungkinkan siswa
menguasai suatu konsep atau memecahkan masalah melalui proses yang memberi kesempatan
berpikir, berinteraksi sosial, serta berlatih bersikap positif pada perbedaan pendapat dan
membangun kerja sama kelompok.
7. Keterampilan Mengelola Kelas
Proses pembelajaran di kelas merupakan suatu hal yang komplek. Dikatakan kompleks karena
jika ada 25 siswa dalam suatu kelas, maka guru memiliki 25 keunikan dan karakter yang
 berbeda. Terlebih lagi pembelajaran di sekolah dasar, Guru harus dapat memperhatikan siswa,
menyampaikan materi dan mengatasi kegaduhan yang mungkin terjadi saat proses
pembelajaran berlangsung.
8. Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Peroseorangan
Keterampilan mengajar dalam kelompok kecil di sekolah dasar sering kali dilakukan karena
kebutuhan scaffolding dan pendampingan belajar. Hal ini biasanya dialami siswa dengan
kebutuhan khusus atau karena kesulitan dalam pelajaran. Kelompok kecil biasanya berkisar 3
sampai 8 orang dan 1 orang untk perorangan. Hal yang penting dalam pembelajaran kelompok
kecil ini, guru harus meningkatkan kompetensi sosial dan kompentensi kepribadian. Karena
dalam situasi pembelajaran kelompok ini dibutuhkan komunikasi dan hubugan yang akrab
sehingga siswa nyaman belajar.

4. Jelaskan pemahaman anda tentang metode, strategi, model dan pendidikan!

Jawaban:
 Metode pembelajaran adalah cara sistematis dalam bentuk konkret berupa langkah-langkah
untuk mengefektifkan pelaksanaan suatu pembelajaran.
 Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan
siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
 Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala
aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas
yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar
mengajar.
 Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses
pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya
masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari
metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.

5. Buatlah kisi-kisi untuk 3 pertanyaan objektif dan 2 pertanyaan esai

Jawaban:
1. Lambang bilangan dari tujuh belas adalah ...
a. 4
b. 17
C. 24
2. 10,8,13,9,4
Bilangan diatas jika diurutkan dari yang terkecil ke terbesar akan menjadi...
a. 13,9,4,8,10
b. 4,9,8,13,10
c. 4,8,9,10,13
3. Didalam kandang ada 10 ayam.dijual paman 7.paman membeli lagi 6.jumlah ayam paman
sekarang ada....ekor
a. 6
b. 8
c. 9
Essay
1.5. Pita yona 8 meter,pita ulan 6 meter. Pita yona....dari pada pita ulan.
2.Sekarang bulan agustus,berikutnya adalaah bulan....