DISUSUN: MUHAMMAD IMRON ROSYADI , S.

Pd
SMA NEGERI BANDARKEDUNGMULYO

LEMB A R KERJ A PESERT A DIDIK

KONSEP KETENAGAKERJAAN

Nama Siswa :
Kelas :
No. Urut :

PPG DALAM JABATAN

UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI
2022
 LKPD MAPEL EKONOMI, XI / GANJIL MUHAMMAD IMRON ROSYADI, S.Pd

KOMPETENSI DASAR
KD 3.3 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi.
KD 4.3 Menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan cara
mengatasinya

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3.1 Mendeskripsikan pengertian ketenagakerjaan dan tenaga kerja (C1)
3.3.2 Mengklasifikasikan jenis-jenis tenaga kerja (C2)
3.3.3 Menentukan penduduk angkatan kerja dan bukan angkatan kerja (C3)
4.3.1 Menyajikan konsep ketenagakerjaan (P3)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar melalui pendekatan saintifik dengan model problem based learning
peserta didik dapat menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi
dan menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan cara
mengatasinya. mendiskripsikan, mengklasifikasikan, menentukan, dan menyajikan konsep
ketenagakerjaan dengan rasa ingin tahu, percaya diri, tanggung jawab dan bekerja sama selama
proses pembelajaran.

Angkatan Kerja

Ketenagakerjaan

Bukan Angkatan
Tenaga Kerja
Kerja
 LKPD MAPEL EKONOMI, XI / GANJIL MUHAMMAD IMRON ROSYADI, S.Pd

ALAT DAN BAHAN

Alat tulis
Smartphone
Internet
Bahan ajar (buku paket/modul)

PETUNJUK BELAJAR
Persiapkanlah semua alat yang dibutuhkan
Baca, cermati dan ikutilah semua langkah di LKPD dengan baik
Bacalah literatur lain untuk memperkuat pemahaman anda
Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok
Diskusikan permasalahan dengan anggota kelompok
Jika terdapat kesulitan memahami materi, tanyakanlah kepada guru
Jawablah pertanyaan yang terdapat di LKPD dengan baik dan benar
Periksa kembali jawaban yang telah anda buat
Gunakanlah waktu seefektif mungkin
 Tontonlah Vidio Berikut Ini

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=8J6gOJaC9AA

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=8jsWDv7cvig
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PERTEMUAN I

1. Setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan guna menghasilkan barang atau jasa, baik
untuk memenuhi kebutuhan dirinya maupun untuk orang lain. Merupakan definisi dari....
a. tenaga kerja
b. angkatan kerja
c. ketenagakerjaan
d. kesempatan kerja
e. bukan angkatan kerja
2. Lihatlah gambar dibawah ini !

Bapak Toni setiap hari mengerjakan tugas rutinnya di SMA Swasta Budi Utomo dengan
membersihkan lingkungan sekolah dan menata taman sekolah, sedangkan pak Nana
setiap hari bekerja di Rumah Sakit sebagai Dokter. Bapak Toni termasuk jenis tenaga
kerja ....
a. ahli
b. terampil
c. terdidik
d. terlatih
e. tidak terdidik dan tidak terlatih
3. Amatilah gambar dibawah ini !

Dari gambar diatas, menurut sifatnya masuk kategori tenaga kerja ….

a. terlatih
b. terdidik
c. jasmaniah
d. rohaniah
e. tidak terlatih
4. Berikut yang termasuk dalam angkatan kerja, yaitu:
a. tina adalah seorang siswi di jombang yang termasuk cerdas di kelasnya
b. ibu ana adalah seorang ibu rumah tangga yang sangat pandai memasak
c. ibu budi adalah buruh pabrik tapi masih cuti karena sedang hamil tua
d. joko baru saja lulus kuliah dan sedang mencari pekerjaan karena kena PHK di
Perusahaannya
e. siska mengambil jurusan Akuntansi pada kampus Negeri di Surabaya
5. Diketahui jumlah penduduk usia kerja 94.000.000 jiwa, dari jumlah tersebut yang tergolong
angkatan kerja sebanyak 56.000.000 jiwa. Maka tingkat partisipasi angkatan kerja
sebanyak…
a. 51,62 %
b. 56,52%
c. 56,62 %
d. 59,57 %
e. 56,42 %

Nilai Paraf Ortu Paraf Guru