pembelajaran terdeferiansi

dengan membaca bersama dan

membaca terbimbing

Zeffri Aguspan, S.Sos

MTsS Pon - Pes Darul QUr'an
membaca bersama
Strategi Belajar Membaca di Kelas Awal

Pada kegiatan membaca

Secara khusus tujuan

bersama, guru
pembelajaran pada
Pada kegiatan membaca

memodelkan strategi
kegiatan membaca
bersama semua peserta

membaca dengan
bersama adalah
didik mempunyai

menggunakan buku
memahami informasi dari
kesempatan untuk

besar. kegiatan ini

bacaan dengan
merespon pertanyaan yang

dilakukan secara klasikal menggunakan strategi

diajukan
membuat koneksi dan

prediksi
 memaknai kosakata baru
Kegiatan membaca bersama

bertujuan untuk memodelkan

dan mengembangkan

Peserta didik dapat

strategi membaca. melalui

memaknai kosakata baru

keterampilan memaknai

dari teks yang dibaca

kosakata baru dengan

dengan bantuan gambar bantuan petunjuk gamba,

peserta didik dapat terbantu

untuk memahami teks

pemahaman membaca bersama

Peserta didik mampu memahami

informasi dari bacaan yang

sesuai jenjangnya melalui

pendekatan yang dapat

digunakan untuk mendukung

pencapaian pembelajaran
 pengelolaam kelas
membaca bersama
mengelola kelas dengan baik saat

untuk melancarkan proses

melakukan kegiatan membaca

membaca seperti sinyal untuk

bersama tidak hanya bertujuan untuk

menarik perhatian, menjawab

memberikan kenyamanan dan

pertanyaan atau menyampaikan

keamanan belajar bagi peserta didik,

pendapat, peserta didik perlu

namun juga dapat membantu pendidik

dibuat kesepakatan kelas bersama

untuk melakukan interaksi secara

antara guru dan peserta didik positif dengan seluruh peserta didik

dikelas.
 membaca terbimbing

OBSERVASI pemetaan jenjang buku

Observasi peserta didik untuk
Jika terlalu mudah maka

melihat partisipasi mereka dan

naikkan jenjang buku yang

juga kendala yang dihadapi

dibaca oleh peserta didik
mereka. sebagai catatan untuk

tindak lanjut pada kegiatan

Jika terlalu sulit maka

membaca terbimbing turunkan jenjang buku yang

dibaca peserta didik

 media pembelajaran literasi
buku berjenjang

Buku berjenjang adalah

buku yang diperingkatkan

Dengan menggunakan buku

berdasarkan materi,
bacaan berjenjang peserta

Buku berjenjang adalah buku

penyajian dan elemen didik dibimbing untuk berlatih

yang diperingkatkan berdasarkan

menggunakan strategi

materi, penyajian dan elemen

membaca sebagai jembatan

grafika pada buku bagi peserta didik menjadi

pembaca mandiri
salam literasi