BEST PRACTICE

PENGELOLAAN PAUD
Tim Penyusun:
Dr. Yessy Gusman, SH, MBA. dan Dr. Nurlaila N. Qur'any Mei Tientje, S.Pd, M.Pd.
1.1.1 Pencapaian Perkembangan
1.1.1 Pencapaian Perkembangan
1.1.2 Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
2.1.1 Struktur Kurikulum
2.1.1 Struktur Kurikulum
2.1.1 Struktur Kurikulum
2.2.1 Layanan Menurut Kelompok Usia
2.3.1 Aspek Perkembangan
2.3.1 Aspek Perkembangan
2.3.1 Aspek Perkembangan
3.1.2 Rencana Kegiatan Mingguan
3.1.4 Program Holistik Integratif
3.1.4 Program Holistik Integratif
3.1.4 Program Holistik Integratif
4.1.2 Kompetensi Pendidik
4.1.2 Kompetensi Pendidik
4.1.2 Kompetensi Pendidik
4.2.2 Kompetensi Tenaga
Kependidikan
5.1.1 Sarana Pendidikan
5.1.1 Sarana Pendidikan
5.1.1 Sarana Pendidikan
5.1.1 Sarana Pendidikan
5.1.1 Sarana Pendidikan
5.1.2 Sarana Pembelajaran
5.1.2 Sarana Pembelajaran
5.1.2 Sarana Pembelajaran
5.2.2 Gedung
5.2.2 Gedung
5.2.2 Gedung
5.2.2 Gedung
5.2.4 Prasarana Instalasi
5.2.4 Prasarana Instalasi
 6.1.1 Visi, Misi dan Tujuan

1. Sebagai cita-cita ideal lembaga yang ditetapkan oleh semua pihak yang
berkepentingan yang akan dicapai pada masa mendatang.
2. Mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan kekuatan pada seluruh komponen di PAUD.
3. Mengacu pada pencapaian tujuan pendidikan nasional serta relevan dengan
kebutuhan masyarakat.
4. Menarik komitmen dan menggerakkan orang.
5. Singkat dan mudah diingat.
6. Inspiratif dan menantang.
 6.1.1 Visi, Misi dan Tujuan

1. Program strategis yang akan dilakukan dalam kurun waktu tertentu.

2. Dasar-dasar penentuan sasaran, program, dan kegiatan pokok PAUD.
3. Menekankan pada mutu layanan peserta didik, output, dan outcome yang diharapkan oleh
PAUD.
4. Memuat pernyataan umum dan khusus yang berkaitan dengan program PAUD.
5. Memberikan keluwesan dan ruang gerak pengembangan kegiatan pada penyelenggara
PAUD.
6. Sesuatu yang harus dilaksanakan oleh asesi agar visi asesi dapat dicapai dengan baik.
7. Misi untuk mencapai visi yang telah ditetapkan dan harus linier dengan visi
8. Dirumuskan secara rinci yang representasi dari setiap kata kunci yang ada dalam visi yang
sudah dirumuskan.
9. Merupakan tujuan utama kearah mana perencanaan/program lembaga yang ingin dicapai.
 6.1.1 Visi, Misi dan Tujuan

1. Sesuatu yang ingin dicapai.

2. Gambaran kondisi yang ingin dicapai dimasa datang.
3. Waktu pencapainnya dalam jangka menengah (misal : 5 tahun)
4. Selaras dengan perwujudan visi dan misi.
5. Dirumuskan dengan mempertimbangkan faktor-faktor internal dan eksternal.
6. Dirumuskan secara rinci dan operasional.
7. Selaras dengan Visi, Misi dan nilai-nilai luhur organisasi.
8. Jelas dan mengarah pada tujuan khusus.
9. Kerangka kerja bagi proses perumusan strategi.
10. Mencerminkan maksud utama dan arah stratejik.
11. Time-Bound (biasanya 5 tahun)
12. Menantang, realistik, dan dapat dicapai.
6.1.3 Rencana Kerja Tahunan
6.1.3 Rencana Kerja Tahunan
6.1.3 Rencana Kerja Tahunan
6.2.1 Struktur Organisasi
6.2.1 Struktur Organisasi
7.2.2 Pengadministrasian
7.2.2 Pengadministrasian
8.2.1 Teknik Penilaian
8.2.2 Pelaporan
GALERI FOTO
GALERI FOTO
GALERI FOTO
GALERI FOTO
GALERI FOTO
GALERI FOTO
GALERI FOTO
GALERI FOTO
MID MAP PAUD