LESSON PLAN

KONEKSI ANTAR
(RPP)
MATERI
Secara umum RPP dapat
didefinisikan sebagai seperangkat
rencana pembelajaran yang N PLAN REFLEKSI
memberi arahan bagi guru materi O "Prinsip penyusunan Lesson
Plan (RPP) sangat berkaitan

NI
LESS
apa saja yang akan diajarkan dan
erat dengan pemahaman
bagaimana mengajarkannya

NG
(Spratt, et al., 2005). guru akan Karakteristik

RENCANA Definisi di atas menunjukkan bahwa

Peserta Didik serta Tingkat
Capaian Belajar Peserta
unsur yang harus ada dalam suatu Didik. Selain itu, guru juga

PELAKSANAAN lesson plan adalah materi pelajaran

yang harus dikuasai dan bagaimana
pembelajaran untuk mencapai
perlu memahami dengan
baik mengenai Pengukuran
Pemahaman Belajar Peserta

PEMBELAJARAN
materi tersebut akan dirancang, Didik (Assessment) yang
dikelola, dan dievaluasi
tepat dan efektif."
keberhasilannya.

(RPP)
UNSUR RPP EVALUASI RPP
LESSON Peraturan Menteri Pendidikan
Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007
Tentang Standar Proses Untuk Satuan
Nasional

Pendidikan Dasar Dan Menengah, komponen

Aspek Evaluasi dalam RPP:
Aspek penyusunan RPP

PLANNING
RPP adalah: Aspek prinsip penyusunan
Identitas mata pelajaran RPP
Standar kompetensi
Aspek komponen dan
Kompetensi dasar PENYUSUNAN RPP sistematika RPP
Indikator pencapaian kompetensi
Tujuan pembelajaran Dalam penyusunan RPP, perlu dicantumkan beberapa Aspek langkah-langkah
Materi ajar aspek berikut: penyusunan RPP
Alokasi waktu Deskripsi atau karakteristik kelas dan kelompok belajar yang
Metode pembelajaran akan belajar menggunakan lesson plan tersebut
Kegiatan pembelajaran Deskripsi tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Penilaian hasil belajar Pernyataan tentang batasan waktu yang dialokasikan untuk
Sumber belajar melakukan proses pembelajaran
Problem yang mungkin muncul dan antisipasinya
Media yang dibutuhkan untuk melakukan pembelajaran
Rangkaian kegiatan (procedure) yang akan dilakukan untuk

disusun oleh: mencapai tujuan

Rahmi Erman
PPG Prajab Gel.1