REVIUW PERANGKAT PEMBELAJARAN OEH TEMAN SEJAWAT

Nama yang direviewer : Maria Elna Dayani Amlupu

Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK Karena sudah
Baik sesuai dengan
tujuan
pembelajaran
yang ada pada
RPP RPP yang
teman sudah
buat dengan
materi
pembelajran
Pengukuran
2. Kesesuaian pendekatan dan model Karena RPP
pembelajaran (pendekatan saintifik dan yang dibuat
model-model pembelajaran yang adalah daring
diterapkan) sehingga tidak
RPP Cukup
memuat
pendekatan dan
model-model
pembelajran
3. Memiliki unsur yang dapat Karena
mengintegrasikan kemampuan critical meskipun RPP
thinking, creative thinking, reflective daring tetapi
thinking dan decision making ke dalam Baik
ada sesi diskusi
kegiatan belajar melalui inquiry based
RPP dan tanya
activities
jawab yang di
lakukan
melalui goole
clsroom
4. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP Karena tidak
sudah berbasis HOTS ada kriteria
Memecahkan
Peran atau
masalah pada
Cukup materi yang
ada dalam RPP
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat

5. Memiliki kejelasan pembelajaran yang Karena hanya

mendidik dengan pendekatan Cukup melakukan
Technological Pedagogical Content RPP diskusi melalui
Knowledge (TPACK) berbasis platform claasroom
revolusi industri 4.0
6. Kesesuaian media yang digunakan Sangat Karena sudah
dalam pembelajaran Baik sesuai untuk
Media pencapaian
setiap indikator
yang ada
7. Ada unsur dalam media pembelajaran Karena tidak
yang mampu memberikan kejelasan menggunakan
informasi yang menarik dan Media PPT interaktif
menyenangkan Cukup
sehingga
kurang menarik
8. Kesesuaian bahan ajar dengan tujuan Karena materi
pembelajaran yang disusun
sesuai dengan
Bahan Sangat
tujuan
ajar-RPP baik
pembelajaran
yang ada pada
bahan ajar
9. Ada materi pembelajaran yang masih Karena materi
miskonsepsi Sangat yang ada pada
Bahan bahan tidak ada
baik
ajar yang
miskonsepsi
10. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Karena pokok-
lengkap dalam bahan ajar serta memuat pokok materi
unsur kekinian yang
Bahan dipaparkan
ajar sesuai dengan
Baik tujuan dan
poin-poin
pembelajaran.
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
11. LKPD sudah mampu mengukur Karena LKPD
ketercapaian tujuan pembelajaran Cukup yang dibuat
LKPD-
materinya
RPP
berbeda dengan
bahan ajar
12. Ada langkah-langkah kerja dalam Memuat
LKPD yang terukur Baik langkah-
langkah yang
LKPD
sesuai dengan
penyusunan
LKPD
13. Ada evaluasi yang memuat - Karena tidak
K penilaian berbasis HOTS ada perangkaat
Evaluasi
pembelajaran
Evaluasi
14. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi -
15. Kesesuaian teknik penilaian -
dengan bentuk asesmen (sikap, Evaluasi
pengetahuan, dan keterampilan)

Reviuwer

Noni M. Silla.