RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs N 3 Boyolali Kelas/Semester : VIII/Ganjil

P1
Mata Pelajaran : Fiqih Alokasi Waktu : 2x40 menit (1x pertemuan)
Materi Pokok : Sujud Tilawah
Sub-Materi : Pengertian, dalil hukum, sebab-sebab sujud tilawah, dan ayat-ayat sajdah
Kompetensi dasar : 3.1

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Menjelaskan pengertian sujud tilawah
3.1.2 Menyebutkan dalil hukum sujud tilawah
3.1.3 Menjelaskan sebab-sebab sujud tilawah
3.1.4 Mengidentifikasi ayat-ayat sajdah
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan tepat
2. Siswa dapat menyebutkan dalil hukum sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan tepat
3. Siswa dapat menjelaskan sebab-sebab sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan tepat
4. Siswa dapat mengidentifikasi ayat-ayat sajdah melalui penjelasan materi dengan tepat
ALAT, MEDIA, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
A. Alat : Smartphone, laptop
B. Media pembelajaran : Slide materi (PDF), Whatsapp group
C. Sumber belajar : Al-Qur’an, buku siswa, buku LKS, dan sumber lain yang berkaitan dengan materi
pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, perkenalan, dan memandu siswa untuk mengawali
pembelajaran dengan berdoa melalui whatsapp group (Religius dan Integritas)
2. Guru mengirim link absensi melalui google form kepada siswa
3. Guru memberikan motivasi untuk membangkitkan semangat belajar siswa
B. Kegiatan Inti
1. Guru mengirim materi pengertian, dalil hukum, sebab-sebab sujud tilawah, dan ayat-ayat sajdah
ke whatsapp group
2. Siswa membaca dan memahami materi yang telah dipaparkan guru di whatsapp group
3. Siswa melaporkan aktivitas pembelajaran kepada guru
4. Guru memberikan feed back secara personal kepada siswa
C. Kegiatan Penutup
1. Guru menyampaikan kesimpulan materi pembelajaran pengertian, dalil hukum, sebab-sebab
sujud tilawah, dan ayat-ayat sajdah
2. Guru memberikan penugasan sebagai evaluasi pertemuan
3. Guru bersama siswa mengakhiri proses pembelajaran daring dengan do’a kafaratul majlis dan
salam
PENILAIAN
Penilaian pada pertemuan pertama dengan materi pengertian, dalil hukum, sebab-sebab sujud tilawah, dan
ayat-ayat sajdah berupa penilaian kognitif yaitu : menulis ayat-ayat sajdah.

Boyolali, Agustus 2021

Mengetahui,
Guru Pamong Praktikan

Muh, Cholik Abidin, S.Pd.I Heni Rachmawati

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs N 3 Boyolali Kelas/Semester : VIII/Ganjil

P2
Mata Pelajaran : Fiqih Alokasi Waktu : 2x40 menit (1x pertemuan)
Materi Pokok : Sujud Tilawah
: rukun, syarat, tata cara sujud tilawah, persamaan dan perbedaan sujud syukur dan
Sub-Materi sujud tilawah, dan hikmah sujud tilawah
Kompetensi dasar : 3.1 ; 4.1

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.5 menyebutkan rukun dan syarat sujud tilawah
3.1.6 menyebutkan bacaan sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan tepat
3.1.7 menjelaskan tata cara sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan tepat
3.1.8 mengidentifikasi persamaan dan perbedaan sujud syukur dan sujud tilawah
3.1.9 menganalisis hikmah sujud tilawah penjelasan materi dengan tepat
4.1.1 mempraktikkan tata cara sujud tilawah
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menyebutkan rukun dan syarat sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan tepat
2. Siswa dapat menyebutkan bacaan sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan benar
3. Siswa dapat menjelaskan tata cara sujud tilawah melalui penjelasan materi dengan runtut
4. Siswa dapat mengidentifikasi persamaan dan perbedaan sujud syukur dan sujud tilawah melalui
penjelasan materi dengan tepat
5. Siswa dapat menganalisis hikmah sujud tilawah melalui eksplorasi materi dengan tepat
6. Siswa dapat mempraktikkan tata cara sujud tilawah melalui video pembelajara dengan tepat
ALAT, MEDIA, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
A. Alat : Smartphone, laptop
B. Media pembelajaran : Slide materi (PDF), Whatsapp group, video pembelajaran
C. Sumber belajar : Al-Qur’an, buku siswa, buku LKS, dan sumber lain yang berkaitan dengan materi
pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, dan memandu siswa untuk mengawali
pembelajaran dengan berdoa melalui whatsapp group (Religius dan Integritas)
2. Siswa melakukan absensi melalui link absensi google form yang telah dikirim guru
3. Guru memberikan motivasi untuk membangkitkan semangat belajar siswa
B. Kegiatan Inti
1. Guru mengirim materi rukun, syarat, tata cara sujud tilawah, persamaan dan perbedaan sujud
syukur dan sujud tilawah, dan hikmah sujud tilawah
2. Siswa membaca dan memahami materi dari slide dan video pembelajaran yang telah dipaparkan
guru di whatsapp group
3. Siswa melaporkan aktivitas pembelajaran kepada guru
4. Guru memberikan feed back secara personal kepada siswa
C. Kegiatan Penutup
1. Guru menyampaikan kesimpulan materi pembelajaran rukun, syarat, tata cara sujud tilawah,
persamaan dan perbedaan sujud syukur dan sujud tilawah, dan hikmah sujud tilawah
2. Guru memberikan penugasan sebagai evaluasi pertemuan
3. Guru bersama siswa mengakhiri proses pembelajaran daring dengan do’a kafaratul majlis dan
salam
PENILAIAN
Penilaian pada pertemuan kedua dengan materi rukun, syarat, tata cara sujud tilawah, persamaan dan
perbedaan sujud syukur dan sujud tilawah, dan hikmah sujud tilawah berupa :
1. Penilaian sikap
2. Penilaian pengetahuan (Uji Kompetensi)
3. Penilaian keterampilan (membaca bacaan sujud tilawah)
Boyolali, Agustus 2021
Mengetahui,
Guru Pamong Praktikan

Muh, Cholik Abidin, S.Pd.I Heni Rachmawati