Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran

Nama : Isna Oktavia Sari

Nim : 193111126

Kelas : PAI 4D

1. Information Search
a. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas IX
b. Indikator : Mampu Memaparkan ketentuan zakat
c. Tujuan : Untuk Mengetahui apa saja yang menjadi ketenuan zakat
d. Materi : Ketentuan Zakat
e. Tahapan Pembelajaran:
Guru memberikan materi pengantar mengenai ketentuan Zakat, setelah itu membagi
siswa menjadi 5 kelompok dengan masing-masing anggota kelompok 5 orang, kemudian
guru memberikan instruksi kepada siswa untuk bergabung sesuai kelompok
1. Mengamati
Siswa membaca buku paket dengan teliti untuk mengetahui apa saja ketentuan
zakat
2. Menanya
Siswa melakukan diskusi Tanya jawab dengan kelompoknya mengenai materi
ketentuan zakat dengan.
3. Mengeksplorasi
Siswa membaca dari internet dengan teliti untuk menggali lebih banyak materi
ketentuan zakat yang belum tercantum di buku
4. Menalar
Siswa mengolah materi yang di dapat dari diskusi kelompok dengan teliti,
kemudian menyimpulkanya dan menjadikanya dalam sebuah catatan yang
berisiskan poin poin ketentuan zakat
5. Mengkomunikasikan
Salah satu yang mewakili kelompok menyajikan hasil diskusi depan kelas dengan
teliti dan teman teman nya memperhatikan dengan seksama
2. Strategi pembelajaran Jigsaw
a. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Materi Kelas IX Semester Genap
b. Indikator : Mampu menjelaskan ketentuan penyembelihan hewan
c. Tujuan : siswa dapat mengetahui makna iman kepada Qada dan Qadar
dengan tepat melalui diskusi kelompok
d. Materi : Ketentuan Penyembelihan Hewan dalam islam
e. Tahapan Pembelajaran
Guru membagi kelompok menjadi 4 kelompok(disesuaikan dengan jumlah sub bab
materi yang akan dibahas) dengan anggota setiap kelompok 5 orang. Dari 4 kelompok
tersebut dinamakan kelompok inti. kemudian kelompok asal berkumpul. Kemudian guru
memberikan instruksi kepada murid utuk menunjuk 5 orang di dalam kelompoknya untuk
dijadikan kelompok ahli, Kelompok inti sebagai berikut.
 Kelompok inti 1
 Kelompok inti 2
 Kelompok inti 3
 Kelompok inti 4
Kemudian berikut sub bab materi untuk kelompok ahli
 kelompok ahli 1 dengan sub bab kategori hewan dalam islam
 kelompok ahli 2 dengan sub bab tata cara penyembeliha hewan dalam islam
 kelompok ahli 3 dengan sub bab syarat-syarat menyembelih binatang
 kelompok ahli 4 dengan sub bab rukun-rukun menyembelih binatang
Tahapan 5M dengan menggunakan teori Jigsaw Kooperatif
1. Mengamati

Siswa mendengar penjelasan Guru tentang gambaran awal mengenai sistematika diskusi
kelompok kali ini dan materi pengantar

2. Menanya

Siswa bertanya kepada guru mengenai sistematika diskusi kelompok kali ini atau
mengenai materi pengantar yang dirasa belum jelas

 Dengan instruksi dari guru, kelompok ahli berkumpul untuk mendiskusikan materi
masing masing sesuai yang telah dibagi guru.
3. Eksplorasi
Kelompok ahli berdiskusi mengenai sub bab bahasan masing masing dengan bersumber
dari buku pelajaran PAI.
4. Menalar
Siswa yang berada di kelompok ahi mengolah materi yang telah didapat melalui diskusi
sebelumnya, yang selanjutnya hasil dari pengolahan materi tadi akan di sampaikan
kepada anggota kelompok inti dikelompoknya
5. Menanya
Anggota kelompok ahli bertanya kepada anggota kelompoknya mengenai bahan diskusi
yang dirasa belum jelas
 Kelompok ahli kembali ke kelompok inti dengan membawa materi yang telah didapatkan
melalui diskusi kelompok ahli tadi
6. Mengkomunikasikan
Kemudian di dalam kelompok inti, masing masing dari anggota kelompok menyajikan
materi yang mereka dapat dari kelompok ahli tadi kepada teman temanya di kelompok
inti. Penyajian materi ini dilakukan oleh masing masing anggota kelompok
7. Ekspolarsi
Kelompok inti berdiskusi mengenai materi yang mereka dapat dari kelompok ahli
8. Menanya
Anggota kelompok diperbolehkan untuk bertanya kepada anggota kelompoknya
mengenai materi yang dirasa belum jelas
9. Menalar
Anggota kelompok mengolah materi yang di dapat dari kelompok ahli
10. Mengkomunikasikan
Salah satu perwakilan anggota kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompoknya
kepada guru dan teman teman nya didepan kelas
11. Menanya
Anggota kelompok lain diperbolehkan bertanya mengenai materi yang disampaikan oleh
perwakilan masing masing kelompok.
12. Mengkomunikasikan
Kemudian Guru memberikan pembenahan/klarifikasi mengenai materi yang telah
dibahas