RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Matapelajaran : Kemahiran Hidup

Tahun : 5 Arif

Jumlah murid : 28/29 orang

Tarikh : 12 April 2013

Masa : 8.45 pagi – 9.45 pagi (60 minit)

Bidang : B) Perniagaan dan Keusahawanan

Unit : 2.2 Merancang dan Menyediakan Jualan

Tajuk pembelajaran : 2.2 a) Membuat Rancangan Jualan

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat =

i) menyenaraikan dua barang jualan yang boleh dihasilkan

daripada bahan-bahan sedia ada seperti ayam,roti dan tin.
ii) menulis dua daripada tiga cara-cara menjual dengan betul.
iii) mengisi borang rancangan jualan mengikut format yang
ditetapkan dengan betul.

Kemahiran berfikir : Mengkategorikan barang jualan yang dapat dihasilkan daripada

bahan-bahan sedia ada seperti ayam,roti dan tin dalam
lembaran kerja.

Nilai : Kerajinan

Bahan bantu : Video orang berjual beli, slaid power point membuat rancangan
mengajar jualan, lembaran kerja, borang rancangan jualan.

Pengetahuan sedia : Murid pernah melihat hasil jualan yang terdapat di kantin sekolah
ada
 KAEDAH/ NILAI/
LANGKAH ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BBM/KB/CATATAN

Set Induksi Video orang berjual beli 1. Guru menayangkan video orang sedang BBM :
(5 minit) berjual beli kepada murid. - Video orang berjual beli
2. Murid mengamati perbuatan orang di dalam
video tersebut. Kaedah :
3. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai - Bersoal jawab
aktiviti tersebut.
4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
pengajaran dan pembelajaran.

Langkah 1 Cara menghasilkan barang jualan. 1. Guru menayangkan slaid power point cara BBM :
(15 minit) i) Menghasilkan sendiri barang menghasilkan barang jualan. - Slaid power point
jualan: 2. Murid mengamati penerangan guru dan menghasilkan barang.
- Menternak memberi sumbang saran tentang cara-cara - Lembaran kerja
- Menanam menghasilkan barang jualan.
- Mengayam 3. Guru mengedarkan lembaran kerja barang
- Memasak jualan yang dapat dihasilkan kepada setiap Kaedah :

murid. - Penerangan

4. Murid diarahkan menyenaraikan barang yang

 KAEDAH/ NILAI/
LANGKAH ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BBM/KB/CATATAN
ii) Mengubah suai barang yang boleh dihasilkan oleh bahan yang diberi. Nilai :
sedia ada: - Kerajinan
- Barang yang dihasilkan
sendiri KB :
- Barang yang diperoleh mengkategori
daripada pembekal
- Barang kitar semula

Langkah 2 Merancang cara menjual 1. Guru menunjukkan gambar cara menjual BBM :
(15 minit) i) Berjaja kepada murid. - Slaid power point cara
- bergerak dari satu tempat ke 2. Murid memerhati dan memberikan pandangan menjual.
satu tempat yang lain. tentang gambar tersebut. - Lembaran kerja.
ii) Bergerai 3. Guru menerangkan cara menjual dengan lebih
- secara membina gerai di tepi terperinci. Kaedah :
jalan atau kawasan untuk 4. Murid mengamati penerangan guru - Penerangan
berniaga. 5. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada - Bersoal jawab
iii) Berkedai setiap murid.
- dijalankan ditempat khas 6. Murid diminta untuk melengkapkan lembaran Nilai :

dengan cara berkedai. tersebut mengikut masa yang ditetapkan. - Kerajinan

 KAEDAH/ NILAI/
LANGKAH ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BBM/KB/CATATAN

Langkah 3 Membuat rancangan jualan 1. Guru menulis borang membuat rancangan BBM :
(20 minit) jualan di atas papan putih. - Borang membuat rancangan
2. Guru menunjukkan cara yang betul membuat jualan.
dan mengisi borang merancangan jualan. - Lembaran kerja
3. Murid dibahagi kepada berpasangan untuk
mengisi borang merancang jualan. Kaedah :
4. Murid mengisi borang rancangan jualan - Tunjuk cara
dengan bimbingan guru.
5. Guru memantau dan membantu aktiviti murid.

Penutup Motivasi dan hasil pembelajaran 1. Guru bersoal jawab tentang isi pelajaran. Kaedah :
(5 minit) 2. Guru membuat rumusan tentang isi - Bersoal jawab
pengajaran dan pembelajaran.
Ulasan pensyarah pembimbing :

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Ulasan guru pembimbing :

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________