PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

MELESTARIKAN TARI BALI DI KALANGAN ANAK-ANAK DI DESA

TUMBU DIMASA PANDEMI DENGAN MENERAPKAN PROTOKOL
KESEHATAN

BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

Diusulkan Oleh:
Ni Ketut Trianti Dewi ; 2111031031 ; 3F

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA
2021
B. PENGESAHAN PROPOSAL PKM-PENGABDIAN PADA
MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : Melestarikan Tari Bali di
Kalangan Anak-anak di Desa
Tumbu Dimasa Pandemi
Dengan Menerapkan
Protokol Kesehatan.
2. Bidang Kegiatan : PKM Pengabdian Pada
Masyarakat
3. Ketua Pelaksana :
a. Nama Lengkap : Ni Ketut Trianti Dewi
b. NIM : 2111031031
c. Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah
Dasar
d. Universitas : Pendidikan Ganesha
e. Alamat Rumah dan No.Telp/Hp : Br. Dinas Tumbu Kelod,
Desa Tumbu,
Karangasem, Kab.
Karangasem dan
(085238164593)
f. Alamat E-mail : tantidewi009@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan : Ni Ketut Trianti Dewi
5. Dosen Pendamping :
a. Nama Lengkap dan Gelar :
b. NIDN :
c. Alamat Rumah dan No. Telp/Hp:
6. Biaya Kegiatan Total :
a. Kemendikbud :
b. Sumber lain :-
7. Jangka Waktu Pelaksana : 4 Bulan

Singaraja, 18 November 2022

Ketua Pelaksana Kegia tan,

( Ni Ketut Trianti Dew i)

NIM 2111031031

ii
DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ............................................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN...................................................................... iii
DAFTAR TABEL .................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR................................................................................ iv
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Perumusan Masalah........................................................................
1.3 Tujuan ........................................................................................... 2
1.4 Luaran yang Diharapkan ................................................................ 2
1.5 Manfaat .......................................................................................... 3
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
2.1 Profil Masyarakat Sasaran .............................................................. 3
2.2 Permasalahan Yang Dihadapi Masyarakat Sasaran ........................ 4
BAB 3. METODE PELAKSANAAN
3.1 Kegiatan Luring ............................................................................. 4
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Jadwal Kegiatan ............................................................................. 6
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota ....................................................... 9
Lampiran 2. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana ........................................ 10

iii
DAFTAR TABEL
Table 4.1 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan program ......................................... 7

DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kegiatan Latihan menari ........................................................... 3
Gambar 2.2 Pelatih ....................................................................................... 4
Gambar 3.1 gerakan agem kanan pada tari puspanjali ................................... 5
Gambar 3.2 gerakan pepeson/ gerak awal tarian puspanjali .......................... 5
Gambar 3.3 gerakan nyalud pada tari puspanjali .......................................... 6
Gambar 3.4 pelatih mendampingi anak-anak ................................................ 6

iv
 1

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pulau Bali adalah pulau yang dikenal dengan wisata alam yang indah dan
beragam, tidak heran pulau bali kerap didatangi banyak wisatawan. Bahkan
banyak wisatawan asing yang lebih mengenal bali ketimbang Indonesia. Bali
memiliki keunggulan dibidang seni dan pariwisata. Bahkan banyak wisatawan
datang hanya untuk menyaksikan kesenian yang ada dibali yang mampu
mendatangkan devisa bagi Indonesia. Kita bangga, maka dari itu kita wajib
meleskarikan dan mengembangkan kebudayan dan kesenian yang ada dibali.
Kebudayan dan kesenian yang ada dibali sesungguhnya memiliki keterkaitan
hsangat erat dalam ajaran Tri Hita Karana yaitu hubungan manusia dengan tuhan,
manusia dengan manusia, manusia dengan lingkungan. Kebudayan dan kesenian
bali sangat beragam salah satunya yaitu Seni Tari. Menurut Sustiawati. (2011:9)
seni tari merupakan sebagai gejala kebudayaan untuk memenuhi hasrat manusia
akan keindahan dan keterampilan.
Tari bali Sebagian besar memiliki makna religius yang mana tarian
dipergunakan saat upacara keagamaan di bali. Namun semakin berkembangnya
zaman tari bali terus dikembangkan melalui ide para seniman. Makna tari bali
dapat dilihat melalui Gerakan badan baik itu dari kepala, kaki,tangan, maupun
wajah. Tari bali diiringi menggunakan gong atau gamelan bali.
Menurut Djayus (dalam Iryanti, 2000:82) Tari bali dapat dikatagorikan
menjadi 3 bagian yaitu tari wali yang mana pertunjukan tari sakral yaitu tari
adalah tarian tradisional yang di pentaskan di pura atau di tempat upacara lainnya,
tari bebali yang mana pertunjukan tari untuk upacra dan juga untuk pengunjung
dan tari balih-balihan yang di pertunjukkan hanya sekedar hiburan pengujung. Salah
satu tarian yang sangat popular di kalangan wisatawan yaitu tari kecak yang di
tarikan oleh banyak orang di tarikan di tempat yang luas seperti lapangan dan
tempat lainnya dan tari janger yang ditarikan dengan berpasangan.
Tari bali bisa ditarikan oleh siapa saja mulai dari anak-anak, orang dewasa
bahkan orang tua,maka dari itu kita harus memperkenalkan dan mengajak untuk
anak-anak agar melestarikan kesenian bali khususnya pada seni tari. Maka dari itu
saya membuat PKM ini untuk mengabdi kepada masyarakat ( khususnya pada
anak – anak di daerah tumbu ) tetapi di masa pandemic seperti ini kita harus
mematuhi protokol kesehatan maka dari itu untuk memperkenalkan kesenian bali
khususnya pada seni tari. Disini saya memakai metode kesabaran yang exstra
kepada anak-anak agar anak-anak tidak bosan dan takut untuk ikut mengikuti
latihan selanjutanya. Dimasa pandemi seperti mengajarkan tari bali sangatlah
penting selain melestarikan budaya bali juga untuk mengisi waktu luang tetapi
disaat pandemi seperti ini kita harus tetap mematuhi protokol kesehatan seperti
penggunaan masker dan mencuci tangan. Saya disini akan memberi pelatihan Tari
Puspanjali karena tarian itu merupakan tari dasar. Menurut Andriyani (2017) Tari
 2

Puspanjali adalah tarian untuk menyambut tamu atau kata lain sebagai ucapan
selamat datang. Tari Puspanjali dibawakan oleh sekelompok putri. Disini saya
akan melatih (anak- anak di daerah tumbu ) di desa tumbu.

1.2 Rumusan Masalah.

Berdasarkan penjelasan diatas , hal yang bisa dipecahkan dalam masalah ini
melalui pelatihan ini, adalah bagaimana cara memberi pelatihan tari bali dengan
menekankan kesabaran kepada anak -anak di desa tumbu di masa pandemic sseperti
ini?

1.3 Luaran Yang Diharapkan

Luaran yang diharapkan dari pelaksanaan program kreatifitas mahasiswa ini
adalah sebagai berikut:
a. Menghasilkan pelatih yang sabar untuk melatih anak-anak di desa tumbu.
b. Menghasilkan anak-anak yang lihai dalam menarikan tari bali dan berani
tampil dengan membawakan tarian yang sudah diajarkan.

1.4 Manfaat
Adapun manfaat dari pelaksanaan program pembelajaran Tari Bali ini adalah
sebagai berikut:
a. Bagi ketua pelaksana
Bagi ketua pelaksana melalui program ini pelatih dapat mengetahui
bakat terpendam dari anak- anak di desa tumbu.
b. Bagi anak-anak di desa tumbu
Bagi anak-anak akan merasa senang dan tidak bosan berdiam diri di
rumah saja saat pandemi seperti ini untuk mengasah bakat yang
dimiliki anak-anak.
 3

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN.

2.1 Profil Masyarakat Mitra

Anak-anak di desa tumbu merupakan individu yang sedang
berkembang,diusia 6-12 tahun masih labil dan rasa ingin tahunya sangat tinggi
dan besar. Anak-anak sangat tertarik untuk belajar hal-hal baru mengenai
kebudayaan tari bali. Anak yang berada di tingkat sekolah dasar adalah anak yang
berada pada rentangan usia dini. Biasanya anak sekolah dasar sudah mampu untuk
mengontrol keseimbangan tubuhnya. Pertumbuhan anak-anak dari segi etika telah
dapat menunjukkan keaktifannya dalam bermain,belajar,bersosialisasi dengan
teman sebayanya.
Anak-anak memiliki karakter yang berbeda seperti memiliki kaingin
tahuan yang sangat besar dan keinginan untuk belajar. Di masa pandemi seperti
ini sekolah di laksanakan daring dan anak-anak belajar dari rumah, yang dapat
menimbulkan anak bosan tidak memiliki kegiatan sehingga anak akan merasa
senang untuk mengikuti kegiatan ini . tetapi tetap dengan mematuhi protokol
kesehatan yang di terapkan di tempat Latihan di desa tumbu.

Gambaran 2.1 Kegiatan Latihan menari.( sebelum diadakannya PPKM )

 4

Gambar 2.2 Pelatih

Desa tumbu memiliki banyak penduduk sehingga mampu menghasilkan bibit

penari. Karena tari bali merupakan warisan leluhur yang harus kita lestarikan dan
jaga agar tari bali bisa menjadi tarian yang dikenal banyak orang baik di luar
maupun di dalam negeri. Tarian bali diiringi dengan gamelan atau gong yang
mampu mengespresikan jiwa maupun mimik wajah. Anak- anak di desa tumbu
sangat senang untuk belajar menarikan tarian bali.
Melatih anak-anak menari tarian bali dengan sabar sangatlah perlu di
kembangkan lagi agar mereka lebih bersemangat untuk melakukan latihan tari.
Dengan adanya pelatihan ini kita berharap agar anak-anak di desa tumbu mampu
untuk melestarikan tari bali agar tidak punah dan selalu lestari .
Ada 20 lebih anak-anak sangat antusias untuk mengikuti kegiatan tari ini
meraka yakin dengan mengikuti latihan tari rasa bosan di rumah karena efek
pembelajaran daring dapat diobati dengan bertemu teman sebayanya dengan tetap
mematuhi protokol kesehatan seperti memakai masker dan menjaga jarak.

2.2 Permasalahan Yang Dihadapi Masyarakat Sasaran.

Permasalahan yang dihadapi kepada anak-anak di desa tumbu yaitu mulai
bosannya mereka berdiam diri di rumah di saat pandemic seperti ini. Yang
mampu membuat anak-anak enggan untuk berinteraksi di luar rumah. Para
orang tua juga sudah mulai takut anak-anaknya hanya berdiam di rumah tanpa
ada interaksi di lingkungan sekitar.
 5

BAB 3 METODE PELAKSANAAN

3.1 Kegiatan Luring

Metode pelatihan yang digunakan pada saat latihan tari bali dengan mematuhi
protokol kesehatan kepada anak-anak di desa tumbu adalah sebagai berikut:
1. Metode Pelatihan
Pada tahap ini kita mengadakan sosialisasi mengenai tari bali kepada anak-
anak di desa tumbu. Setelah mengadakan sosialisasi kita akan memulai
dengan berdoa terlebih dahulu agar latihan dapet berjalan dengan lancer
tanpa halangan sedikitpun dan memberi pemanasan terlebih dahulu ,
kemudian di lanjutkan dengan memperkenalkan tarian puspanjali kepada
anak-anak di desa tumbu. Disaat pandemic seperti ini anak-anak di desa
tumbu latihan dengan mematuhi protokol kesehatan dengan menggunakan
masker.

Gambar 3.1 gerakan agem kanan pada tari puspanjali

Gambar 3.2 gerakan pepeson/ gerak awal tarian puspanjali

 6

Gambar 3.3 gerakan nyalud pada tari puspanjali

2. Metode Pendampingan
Disini pelatih mendampingi anak-anak agar dapat menguasai gerak tari
bali dimana pelatih keliling untuk mengecek Gerakan tari yang di lakukan
oleh anak-anak. Disini anak-anak tetap mematuhi protokol kesehatan
dengan menggunakan masker dan menjaga jarak.

Gambar3.4 pelatih mendampingi anak-anak(sebelum diadakannya PPKM )

3. Metode Evaluasi
Pada tahap ini kita melaksanakan evaluasi mulai dari gerak tari puspanjali
dari awal sampai akhir tarian. Dan anak- anak mampu untuk menguasai
gerak tari disini kita bisa mengetahui bakat yang terdapat pada anak-anak
di desa tumbu.
 7

BAB 4. JADWAL KEGIATAN

Jadwal Kegiatan
Kegiatan dilaksanakan 4 bulan dengan menerapkan protokol kesehatan.
Adapun beberapa agenda yang dirancang adalah sebagai berikut:

Table 4.1 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan program

No Bulan
Kegiatan Person Penanggung
Jawab
1 2 3 4
1 Penyusunan dan Pengumpulan Ni Ketut Trianti Dewi
laporan
2 Persiapan Latihan Ni Ketut Trianti Dewi

3 Pelaksanaan Latihan Ni Ketut Trianti Dewi

4 Evaluasi Latihan Ni Ketut Trianti Dewi

5 Pembuatan laporan Ni Ketut Trianti Dewi

6 Penyerahan laporan Ni Ketut Trianti Dewi

 8

DAFTAR PUSTAKA

Andriani, Mirah Ni Made. 2017. Analisis Tari Puspanjali Sebagai Materi Dasar
Pembelajaran Tari Bali Putri Pada Anak Usia Dini Di Sanggar Tari. Jurnal Ilmiah.
Iryanti, Eny V. 2000. Tari Bali Sebuah Telaah Historis. Harmonia : Jurnal Pengetahuan
Dan Pemikiran Seni. Volume 1. Nomor 2. Halaman 75-90.
Sustiawati, Ni Luh., dkk. 2011. Pengetahuan Seni Tari Bali. PT. Empat Warna Komunikasi,
Denpasar.
Biodata Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap Ni Ketut Trianti Dewi

2. Jenis Kelamin Perempuan

3. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

4. NIM 2111031031

5. Tempat dan Tanggal Lahir Tumbu, 28 Desember 2002

6. Alamat E-mail trianti@undiksha.ac.id

7. Nomor Telepon/Hp 085238164593

B. Kegiatan Kemahasiswaan Yang Sedang/Pernah diikuti

NO Jenis Kegiatan Status Dalam Kegiatan Waktu dan Tempat
1 -
2 -

C. Penghargaan Yang Pernah Diterima

NO Jenis Penghargaan Pihak Pemberi Penghargaan Tahun

1 -
2 -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar
dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari
ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup
menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah
satu persyaratan dalam pengajuan PKM- Pengabdian Pada Masyarakat

Singaraja, 18 November 2022

Ketua Pelaksana/Peneliti

( Ni Ketut Trianti Dewi )

NIM 2111031031
 SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA
Yang bertandatangan dibawah ini :
Nama : Ni Ketut Trianti Dewi
NIM : 2111031031
Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM- Pengabdian Pada Masyarakat saya
dengan judul yang diusulkan untuk tahun anggaran 2021 ini bersifat original dan
belum pernah dibiayai oleh sumber dana lain.
Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidak sesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia di tuntut dan di proses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah di terima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-

benarnya.

Singaraja, 1 agustus 2021

Yang Menyatakan,

( Ni Ketut Trianti Dewi )

NIM 2111031031