Empat Bidang Dalam

Pendidikan Seni Visual

 Empat Bidang Dalam
Pendidikan Seni Visual

3.Bidang
1.Bidang
membentuk dan
menggambar
membuat binaan
2.Bidang
4.Kraf
membuat corak
tradisional
dan rekaan
 Bidang Menggambar

Definisi Tujuan/kepentingan Aktiviti/teknik

•Adalah satu representasi visual
sesuatu objek atau imej yang
dihasilkan di atas permukaan • Meneroka beberapa
rata. teknik yang berbeza
•Ia mengandungi komposisi •Catan
dalam melukis
artistik yang dihasilkan melalui •Kolaj
dan membuat gambar
aplikasi warna di atas permukaan •Montaj
• Menggunakan Asas
rata. •Cetakan
Senireka dalam
•Ilustrasi yang digunakan untuk •Gosokan
menerangkan dengan lebih jelas menggambar
•Resis
tentang sesuatu objek berdasarkan tema
•Percikan
•Gambaran huruf yang imaginasi murid
diterangkan dalam bentuk grafik. •mozek
• Menggambar
•Representasi visual yang berdasarkan tema,
dihasilkan dalam bentuk 2 pengalaman, imaginasi
dimensi
dan fantasi murid secara
•Gambar sebagai satu artifak
yang menunjukkan satu manual dan berbantukan
kecenderungan terhadap sesuatu komputer
imej atau objek
 LUKISAN

M
E
N
CATAN
G
G
A
M
B
A KOLAJ
R

MONTAJ
 GOSOKAN

M
E
N SETENSILAN
G
G
A
M
B PERCIKAN
A
R

GURISAN
 MOZEK

M
E
CAPAN
N
G
G
A
M
B
CETAKAN
A
R

RESIS

Definisi
Corak ialah susunan motif sama
ada secara teratur, terancang
atau secara bebas. Oleh itu
corak terdiri daripada Corak
Terancang dan Corak Tidak
Terancang. Corak juga boleh
terbentuk daripada bukan motif
secara bebas atau Corak Tidak
Terancang.
Motif ialah sama ada rupa atau
bentuk asas dalam satu-satu
rekaan atau gubahan. Ia terdiri
daripada motif flora, fauna,
geometrikal dan organik.
Corak tradisi ialah corak yang
mempunyai motifnya tersendiri
dan mempunyai nama-nama
tertentu yang berunsur tradisi.
Bidang Membuat Corak
dan Rekaan
Kepentingan Aktiviti
•mengkaji pelbagai corak
dalam alam dan kehidupan
seharian.
•mengenal motif dan
olahannya untuk
menghasilkan rekaan corak
tertentu.
•memberi peluang kepada
murid membuat rekaan corak
tidak terancang, corak
terancang dan juga corak
tradisional dengan teknik
tertentu.
•Aspek apresiasi hasil kerja
diadakan sebagai satu proses
pembelajaran. Kegiatan ini
boleh dilakukan dalam
pelbagai cara seperti
pergerakan, peragaan dan
lakonan.
 Bidang membentuk dan membuat binaan
Definisi Kepentingan
•Dapat perkembangkan
persepsi murid terhadap
aspek seni dari segi bentuk,
•Mengandungi aktiviti ruang, struktur, imbangan
untuk menghasilkan dan kestabilan.
karya berbentuk tiga •Dapat memilih alat dan
dimensi. bahan yang sesuai mengikut
aktiviti yang dipilih
•Dapat menghasilkan
pelbagai jenis kraf
Aktiviti/teknik
•Teknik Picitan
•Teknik Lipatan
•Teknik Potongan
•Teknik Cantuman
•Teknik Pembungkusan
•Teknik Guntingan
•Teknik Luakan
 Contoh Teknik Membentuk

Kraf mudah Ubin

Topeng Arca

Boneka Model

Origami Diorama
 Mengenal Kraf
Tradisional
Definisi Kepentingan Contoh

•Perusahaan yang
melibatkan
kemahiran kerja •Seni Batik
tangan yang •Seni Anyaman
memerlukan daya •Seni Tembikar
cipta masyarakat •Seni Ukiran
yang diwarisi
turu-temurun.
 Bibliografi
• http://wareyzseni.blogspot.com/2009/12/menggambar.html
• http://kotakkati.blogspot.com/2010/04/membuat-corak-dan-rekaan-
teori-membuat.html
• http://muhazirpsv.blogspot.com/2009/03/2-membuat-corak-dan-
rekaan.html