1. Temukan/tuliskan 5 hal yang menurut Anda penting dibahas dalam wacana itu.

Jawaban :

1.) Pemerintah tengah mereformasi sektor pendidikan meskipun masih menghadapi

pandemi Covid-19.

2.) infrastruktur pendidikan menjadi salah satu yang disorot pemerintah di tengah
pandemi.

3.) "Ini saya belum berbicara konten pendidikan, baru kebutuhan dari situasi normal
menjadi situasi yang harus pindah menjadi online. Ini membutuhkan sesuatu
peningkatan yang sangat besar,"

4.) ketika pemerintah punya niat baik untuk menganggarkan kouta internet secara
bersamaan timbul kekhawatiran dari pemerintahan. Saat itu, terbesit apakah
pemerintah mempunyai data nama murid, nomor telepon, hingga kekhawatiran tidak
digunakan secara tepat.

5.) "Waktu punya niat baik pun kita straggling dengan data dan sistem yang sering
muncul tadi. Apakah ada akuntabilitas begitu dilancarkan semua senang ada survei
mengatakan sebagian dipakai untuk game online,"

- Buatlah intisari wacana dalam satu paragraf dengan mencantumkan 5 hal penting yang Anda
temukan.

Jawaban :

Pemerintah tengah mereformasi sektor pendidikan meskipun masih menghadapi

pandemi Covid-19. Salah satu contohnya adalah dengan tetap menjalankan aktivitas belajar
mengajar,sekalipun tidak bertatap muka. Menteri Keuangan Sri Mulyani Indrawati
membeberkan, infrastruktur pendidikan menjadi salah satu yang disorot pemerintah di tengah
pandemi. Sehingga dirilislah anggaran untuk pemberian kouta belajar yang diperuntukan bagi
pelajar, mahasiswa, madrasah, dan pesantren yang nilainya mencapai Rp 7,21 triliun. Anggaran
tersebut diberikan sebagai fasilitas pemberian kuota internet untuk masing-masing pelajar. Dia
mengatakan, pada saat pemerintah mencetuskan ide untuk anggaran pembiayaan kuota
internet bagi pelajar, justru mendapatkan pertanyaan dari Dewan Perwakilan Rakyat . Dirinya
bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim ditanyakan bagaimana jika ada
satu keluarga yang memiliki anak dua atau tiga tetapi tidak mempunyai hanphone untuk bisa
melakukan kegiatan belajar mengajar. “Wah ini kayaknya akan menimbulkan krisis dari sisi
sekolah makanya Pak Nadiem itu yang terus-menerus meminta agar ada kuota untuk pelajar
dan mahasiswa Rp 7,21 triliun,” Bahkan, lanjutnya, ketika pemerintah punya niat baik untuk
menganggarkan kouta internet secara bersamaan timbul kekhawatiran dari
pemerintahan. “Apakah ada akuntabilitas begitu dilancarkan semua senang ada survei
mengatakan sebagian dipakai untuk game online,” katanya. “Tapi poin saya adalah satu
janganlah sampai keinginan kita untuk sempurna mencegah kita untuk berbuat sesuatu”.

2. a) Temukan dan tuliskan 5 kesalahan yang terdapat dalam susunan abstrak tersebut.

Jawaban :

- Penulisan kalimat yang sama secara berulang sehingga mempersulit pembaca untuk
memahami bacaan yang di maksud

- Ada penulisan kata yang tidak baku seperti (Efektifitas) dan penulisan yang seharusnya yaitu
(Efektivitas)

- Masih banyak penggunaan Bahasa Indonesia yang kurang tepat

- Paragraph yang disusun masih acak-acakan sehingga pembaca sulit untuk memahaminya

- Kesalahan dalam penulisan huruf kapital

b) Susun/tulis kembali abstrak tersebut sesuai dengan kaidah penulisan abstrak yang baik.

Jawaban :

POTENSI E-LEARNING MELALUI SISTEM KULIAH ON-LINE DALAM MENINGKATKAN KUALITAS

PEMBELAJARAN DI PRODI TATA NIAGA JURUSAN
PENDIDIKAN EKONOMI FPEB-UPI
Rozmita Dewi Yuniarti

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem E-learning dan mendapatkan

bentuk pemanfaatan E-Learning, dengan mengembangkan model hybrid learning terbaik
berdasarkan karakteristik mata kuliah guna meningkatkan kualitas pembelajaran di Program
Studi Pendidikan Tata Niaga UPI.
Hybrid learning merupakan perpaduan antara metode instruksional tatap muka dengan
proses belajar secara on line. Hybrid learning memiliki peranan dalam kuliah on line dan
sebagai hasilnya jumlah jam belajar di dalam kelas dapat dikurangi. Strategi belajar di dalam
sistem ini menggunakan kombinasi antara simulasi dan kolaborasi, static web site for content,
dan perkuliahan secara tatap muka. Hasil uji coba hybrid Learning pada mata kuliah manajemen
keuangan menunjukkan bahwa nilai rata-rata partisipasi dan nilai rata-rata ujian kelompok
mahasiswa peserta kuliah hybrid learning lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok
mahasiswa peserta kuliah Potensi ELearning Melalui Sistem Kuliah On-Line.
Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Pengembangan prototype sistem
E-learning dihasilkan melalui tahapan analisis sistem, desain sistem, impelentasi sistem, uji coba
serta evaluasi. Sedangkan pengembangan model belajar hybrid learning dilaksanakan melalui
tahapan pengujian pelaksanaan kuliah full tatap muka dan full e-learning, evaluasi pelaksanaan
kuliah, perumusan model hybrid learning terbaik dan uji coba model. Uji coba model dilakukan
dengan pendekatan quasi eksperimen untuk mengetahui tingkat efektifitas model hybrid yang
dikembangkan.
Penelitian telah berhasil mengembangan prototype sistem e-learning Program Studi
Pendidikan Tata Niaga UPI. Sistem E-Learning yang dikembangkan dirasakan telah memberikan
manfaat dalam mendukung aktivitas belajar mahasiswa. Mahasiswa menjadi lebih kreatif dan
mandiri dalam belajar. Akan tetapi sistem e-learning tersebut masih ditemukan beberapa
kelemahan seperti pemanfaatkan fasilitas dan fitur dirasakan masih rumit dan tidak praktis.
Penelitian ini juga telah berhasil mengembangkan model hybrid learning untuk tiga mata kuliah
yang berbeda. Kombinasi bentuk hybrid sangat dipengaruhi oleh karakterstik setiap mata
kuliah.
Perkembangan teknologi informasi, mendorong munculnya berbagai aplikasi teknologi
informasi dalam bidang pendidikan, salah satunya adalah pengembangan E-learning. Assesment
penerapan E-Learning masih relatif jarang dilakukan, penelitian E-learning umumnya diarahkan
pada pencarian bentuk implementasi Elearning tanpa mempertahankan efektivitasnya.

Kata Kunci : Mengembangkan sistem E-learning dan mendapatkan bentuk pemanfaatan E-

learning.

3. a.) Temukan dan tandai bagian-bagian yang salah dalam penulisan/penyusunan kalimat
dalam paragraf tersebut.

Jawaban :

Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi Indonesia. Berasal dari bahasa Melayu Bahasa
Indonesia yang merupakan rumpun bahasa Austronesian yang telah dijadikan lingua franca
di kepulauan Indonesia selama berabad-abad. Bahasa Indonesia seringkali menyebut penutur
bahasa Inggris dan bahasa Melayu sebagai “Bahasa”. Bahasa Indonesia menjadi bahasa nasional
sejak diikrarkan Sumpah Pemuda dalam Kongres Pemuda 28 Oktober 1928. Selain itu, bahasa
Indonesia sebagai bahasa negara dituangkan dalam Pasal 36 UUD 1945. Bahasa Indonesia
menjadi ciri khas bangsa dan menjadi kebanggaan bangsa Indonesia karena nasionalisme.
Sebagai bahasa negara, bahasa Indonesia mengurus pemerintahan dalam peran bahasa negara,
lembaga pendidikan, dan menjadi alat pemersatu bangsa. Sebagai negara yang memiliki jumlah
penduduk terbanyak keempat di dunia, bahasa Indonesia menjadi salah satu bahasa yang
paling banyak digunakan di dunia.

b.) Susun kembali paragraf berikut ini dengan memperhatikan susunan kalimat yang benar
(efektif) dan kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia sehingga menjadi sebuah paragraf
yang baik

Jawaban :

Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi yang berasal dari Bahasa Melayu. Yang
merupakan rumpun Bahasa Austronesian yang dijadikan Lingua Franca dikepulauan Indonesia
selama berabad-abad.
Bahasa Indonesia menjadi bahasa Nasional sejak diikrarkan Sumpah Pemuda dalam Kongres
Pemuda 28 Oktober 1928. Selain itu, Bahasa Indonesia menjadi ciri khas bangsa dan menjadi
kebanggaan Bangsa Indonesia karena Nasionalisme. Bahasa Indonesia seringkali disebut
sebagai penutur Bahasa Inggris dan Bahasa Melayu sebagai “Bahasa”. Sebagai bahasa negara,
Bahasa Indonesia mengurus pemerintah dalam peran bahasa negara, lembaga pendidikan, dan
menjadi alat pemersatu bangsa. Sebagai negara yang memiliki jumlah penduduk terbanyak
keempat di dunia, bahasa Indonesia menjadi salah satu bahasa yang paling banyak digunakan di
dunia.

4. 2. a.)
Jawaban :
 Seorang dosen dari Zhejiang University, Hangzhou, Tiongkok, Yuehong Zhang (2016:105)
 Menegaskan bahwa bagi seorang penulis, untuk menghindari plagiarisme, cara terbaik
adalah belajar dan mematuhi prinsip dasar akademik yang baik dari awal menempuh
karier akademik.
Karena dalam tulisan mahasiswa terdapat nama ahli namun tidak dicantumkan dan ada
kalimat yang diubah oleh mahasiswa.
2. Temukan dan tuliskan kesalahan penulisan yang terdapat pada artikel ilmiah mahasiswa,
berupa kesalahan dalam mengutip kata, frasa, kalimat, paragraf dan yang terindikasi plagiat.
Jawaban :
 Pada tulisan A karena, kata yang digunakan oleh mahasiswa hampir semuanya
mengambilnya dari penulis lain tanpa mencantumkan nama penulis yang asli.
 Pada tulisan B tidak ada kesalahan karena mahasiswa sudah mencantumkan nama
penulis dalam tulisannya.
 Pada tulisan C juga tidak ada kesalahan karena mahasiswa mengembangkan tulisan
tulisan itu dengan menggunakan kata-kata yang sesuai dengan pemikiran mereka.
3. Beri alasan mengapa Anda menyatakan bahwa itu sebagai sebuah kesalahan.
Jawaban :
Karena di dalam tulisan mahasiswa tidak dicantumkan nama ahli yang asli