ARTIKEL

1.2.a.8. Koneksi Antar Materi

Modul 1.2
Nilai – nilai dan peran guru
penggerak

Diterbitkan : 18 November 2022

Artikel Koneksi Antar Materi Modul 1.2.
Sumber :
Nilai – nilai dan Peran Guru Penggerak
HETY SULISTYORINI
Penulis : ( SD Negeri Bobol I Kec. Sekar Kab. Bojonegoro)
CGP Angkatan 7 Kab. Bojonegoro

Waktu yang sangat penting atau menantang atau

mencerahkan untuk saya pribadi dalam proses
pembelajaran Filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara hingga
Nilai-nilai dan peran sebagai guru penggerak adalah
pemahaman bahwa pendidikan adalah menuntun anak
sesuai dengan kodrat anak dimana untuk dapat
menemukan,menggali,menonjolkan,menumbuhkan, serta
mengembangkan bakat dan minat anak adalah tugas kita
sebagai seorang pendidik harus dapat
menemukan,menghidupkan,menumbuhkan serta
mengembangkan bakat mereka yang masih belum muncul.

Hubungan antara Filosofi pemikiran Ki Hajar

Dewantara dengan Nilai-nilai dan tugas sebagai guru
penggerak yang saya pahami adalah bahwa pendidikan
harus menuntun peserta didik sesuai kodrat anak untuk
mencapai bakat dan minatnya dengan melakukan tugas
kita sebagai seorang pendidik dan harus dapat menjadikan
pembelajaran yang berpihak pada peseta didik untuk dapat
mewujudkan merdeka belajar dan menjadikan profil pelajar
Pancasila.

Saat saya mulai mengetahui bagaimana seharusnya

pendidikan itu, serta peran saya sebagai pendidik saya
merasa seperti bagaikan seseorang yang sudah salah jalan
tapi disitu pula saya harus mampu melakukan perubahan
pola pikir saya untuk menjadi lebih berpihak pada peserta
didik saya, berusaha selalu berupaya memberikan mereka
kebebasan untuk menentukan cara belajar masing-masing.
Membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan
senyaman-nyamannya.Terus memberikan motivasi yang
berupa dukungan pada peserta didik saya. Saya terus
berusaha mengarahkkan dan membimbing mereka agar
mereka mampu menemukan jati diri masing-masing.
Dengan begitu saya harus benar-benar
mengerti,memahami nilai sebagai seorang pendidik dan
menjalani tugas saya sebagai pendidik juga.

Sebelum saya belajar dan memahami konsep ini,

saya berpikir bahwa peserta didik harus mengikuti instruksi
dari gurunya, mengikuti jalannya pembelajaran yang
ditentukan guru.Tetapi sekarang saya berpikir bahwa guru
tugasnya hanya menuntun,membimbing,serta mendorong
jalannya pembelajaran sedangkan peserta didik yang
menentukan jalannya pembelajaran sesuai dengan bakat
dan minat peserta didik sendiri. Menjalankan tugas sebagai
seorang pendidik yang menjadi contoh teladan bagi
peserta didiknya. Menjadikan perasaan bahagia bagi
peserta didiknya agar mereka merasa belajar adalah hal
yang menyenangkan,dapat di nikmati prosesnya serta tidak
pernah merasa terpaksa di dalam mengikuti pembelajaran
.
 Usaha dan rencana saya untuk kedepan dalam
pengembangan diri sederhana yang mulai saya lakukan :
1. Berusaha untuk belajar mandiri untuk menambah
pengetahuan tentang ilmu teknologi yang merupakan salah
satu kekurangan saya.
2. Bekerja sama dengan teman sejawat untuk dapat
meningkatkan kualitas pendidikan disekolah demi memajukan
pendidikan generasi penerus.
3. Menerapkan kelas ramah anak,mengutamakan kebersihan
kerapian sebelum kegiatan belajar mengajar di
mulai,menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta
didik dan berusaha menjadikan kelas tempat yang nyaman
untuk belajar .
4.Menerapkan pembiasaan pada peserta didik, contohnya
menggunakan bahasa yang santun kepada siapa saja, berdoa,
menyanyikan lagu kebangsaan sebelum pelajaran
dimulai,mengajak shalat dhuha di jam istirahat di hari senin
untuk kelas saya di masjid belakang sekolah

Sekian dan Terimakasih

Semoga bermanfaat. Salam Bahagia