PELAKSANAAN SPMI

ANALISIS DATA MUTU

TAHUN 2020

(ADAPTASI MASA KENORMALAN

BARU)

SDN No. 64 kota timur

NPSN 40501399
JL. Matolodula kel. Padebuolo
kec. Kota timur
KOTA gorontalo

TAHAPAN PELAKSANAAN SPMI :

A. PEMETAAN MUTU
 1. Raport Mutu 2019

2. Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat

Covid-19 dan Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
- Standar Kompetensi Lulusan;
- Standar Isi;
- Standar Proses;
- Standar Penilaian;
- Standar PTK;
- Standar Sarpras;
- Standar Pembiayaan; dan
- Standar Pengelolaan.

3. Evaluasi Diri Sekolah / EDS (format 2) Pada Masa Darurat Covid-19 dan Masa
Adaptasi Kebiasaan Baru, mencakup :
- Kesimpulan Hasil Permasalahan
- Usulan Solusi / Rekomendasi

B. PERENCANAAN PEMENUHAN MUTU dan PELAKSANAAN PEMENUHAN MUTU /

IMPLEMENTASI

1. Program Kerja Sekolah Berdasarkan EDS (Format 2) Pada Masa Darurat

Covid-19 dan Masa Adaptasi Kebiasaan Baru

2. Rencana Implementasi

C. MONITORING DAN EVALUASI PEMENUHAN MUTU Pada Masa Darurat Covid-

19 dan Masa Adaptasi Kebiasaan Baru berupa Instrumen Evaluasi Pemenuhan
Mutu 2020 yang mencakup :
- Capaian Input, Proses dan Output
- Kendala, dan
- Rekomendasi Berkelanjutan.
 Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

TAHUN 2020
SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO

Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi

Standar/Indikator Penjelasan
Kompetensi Lulusan • Memiliki sikap beriman dan • Memiliki sikap beriman
bertakwa kepada Tuhan
• Memiliki kompetensi
YME; berkarakter; disiplin;
dimensi sikap
santun; jujur; peduli; percaya
• Memiliki kompetensi diri; bertanggungjawab;
dimensi pengetahuan pembelajar sejati sepanjang
hayat; sehat jasmani dan
• Memiliki kompetensi rohani
dimensi keterampilan
• Memiliki pengetahuan
faktual, prosedural,
konseptual, metakognitif
Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
• hanya memuat • Telah memuat
dan bertakwa kepada karakteristik kompetensi karakteristik kompetensi
Tuhan YME; berkarakter; sikap dan pengetahuan, dan sikap; pengetahuan;
disiplin; santun; jujur; belum mengukur keterampilan
kompetensi keterampilan. • Seperti halnya pada moda
peduli; percaya diri;
• Dalam hal dalam pembelajaran daring
bertanggungjawab; menyesuaikan tingkat karakteristik kompetensi
pembelajar sejati kompetensi dan ruang tiga ranah sikap,
sepanjang hayat; sehat lingkup materi pengetahuan, dan
jasmani dan rohani
pembelajaran hal yang keterampilan sudah
diukur pada moda dilakukan selain melalui
pembelaran daring di WA juga dilakukan
• Memiliki pengetahuan kompetensi sikap adalah melalui zoom meating,
faktual, prosedural, semuanya dilakukan

Standar/Indikator Penjelasan
• Memiliki keterampilan
kreatif; produktif; kritis;
• Memiliki keterampilan
mandiri; kolaboratif;
komunikatif
Tetap Berlaku
konseptual, metakognitif
kreatif; produktif; kritis;
mandiri; kolaboratif;
komunikatif
Masa Darurat COVID -
19
melalui WA, seperti
melihat kompetesi sikap
disiplin, Jujur, dan mandiri,
sedangkan dimensi
pengetahuan diukur
melalui pemberian tugas,
sementara pada
pembelajaran luring belum
dilaksanakan pada masa
covid-19
Masa Adaptasi
Kebiasaan Baru
google meet, class room
• Pada penyusunan RPP
memuat 3 (tiga)
kompenen
• Pembelajaran dilakukan
secara daring melalui
WA, Google Meet,
Zoom, dan Class Room
dan Pembelajaran secara
luring (Mimoza TV,
radio, bahan ajar)

Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru

SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO
Standar/Indikator Penjelasan
Isi Pembelajaran • Memuat karakteristik
kompetensi sikap; pengetahuan;
• Perangkat pembelajaran keterampilan
sesuai rumusan • Menyesuaikan tingkat
kompetensi lulusan kompetensi dan ruang lingkup
materi pembelajaran
• Kurikulum Tingkat • Melibatkan pemangku
Satuan Pendidikan kepentingan
dikembangkan sesuai • Mengacu pada kerangka dasar
prosedur penyusunan
• Memiliki perangkat KTSP
• Melaksanakan • Menyediakan alokasi waktu
kurikulum sesuai pembelajaran; beban belajar
ketentuan pendalaman materi; muatan
lokal dan kegiatan
pengembangan diri siswa
STANDAR ISI
TAHUN 2020
Masa Darurat COVID -
Tetap Berlaku
19
• Memuat karakteristik • perangkat pembelajran
kompetensi sikap; hanya memuat
pengetahuan; keterampilan karakteristik kompetensi
• Menyesuaikan tingkat sikap dan pengetahuan, dan
kompetensi dan ruang belum memuat perangkat
lingkup materi pembelajaran pembelajaran karakteristik
• Melibatkan pemangku keterampilan.
kepentingan • Dalam hal dalam
• Mengacu pada kerangka menyesuaikan tingkat
dasar penyusunan kompetensi dan ruang
• Memiliki perangkat KTSP lingkup materi
me pembelajaran hal yang
• menyediakan alokasi waktu diukur pada moda
pembelajaran; beban belajar: pembelaran daring adalah
pendalaman materi; muatan semuanya dilakukan
lokal dan kegiatan melalui WA.
pengembangan diri siswa • Perangkat KTSP masih
mengacu pada KTSP
sebelumnya.
• Alokasi waktu dan beban
belajar: pedalaman materi
tidak maksimal
Masa Adaptasi
Kebiasaan Baru
• Telah memuat
karakteristik kompetensi
sikap; pengetahuan;
keterampilan
• Pada penyusunan RPP
memuat 3 (tiga)
kompenen
• Pembelajaran dilakukan
secara daring melalui
WA, Google Meet,
Zoom, dan Class Room
dan Pembelajaran secara
luring (Mimoza TV,
radio, bahan ajar)
• Sudah menyediakan
alokasi waktu
pembelajaran
berdasarkan jadwal
pembelajaran daring dan
luring sesuai surat edaran
menteri nomor 15 tahun
 Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi
Standar/Indikator Penjelasan Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
2020
• Adanya perampingan KD
sesuai dengan Kep
Balitbang No.
018/H/KR/2020
 Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
STANDAR PROSES

TAHUN 2020
SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO

Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi

Standar/Indikator Penjelasan
Proses Pembelajaran • Perencanaan berdasarkan
silabus dan pencapaian
• Sekolah kompetensi serta dievaluasi
merencanakan proses
• Terdapat rombongan belajar
pembelajaran sesuai
• Mengelola kelas sebelum dan
ketentuan
setelah pembelajaran
• Mengunakan aneka pendekatan;
• Proses pembelajaran
metode, media dan sumber
dilaksanakan dengan
pembelajaran sesuai
tepat
karakteristik siswa
• Melakukan penilaian otentik
• Pengawasan dan
secara komprehensif
penilaian otentik
• Memanfaatkan hasil penilaian
dilakukan dalam
otentik
proses pembelajaran
Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
• Perencanaan berdasarkan • Perencanaan berdasarkan • Perencanaan
silabus dan pencapaian silabus dan kompetensi pembelajaran
kompetensi serta dievaluasi dasar sesuai dengan KTSP berdasarkan silabus
• Terdapat rombongan belajar sebelumnya masih mengacu pada
• Mengelola kelas sebelum • Pembelajaran dilakukan KTSP kompetensi dasar
dan setelah pembelajaran secara BDR (Belajar Dari sesuai dengan Kep
• Mengunakan aneka Rumah) melalui grup WA Balitbang No.
018/H/KR/2020
pendekatan; metode, media • metode pembelajaran
dan sumber pembelajaran dilakukan secara daring • Pembelajaran dilakukan
sesuai karakteristik siswa dan media pembelajaran secara daring melalui
• Melakukan penilaian otentik berupa Hand Phone, WA, Google Meet,
secara komprehensif Leptop Zoom, dan Class Room
dan Pembelajaran secara
• Memanfaatkan hasil  Sebelum penyampaian
penilaian otentik materi peserta didik luring (Mimoza TV,
 Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi
Standar/Indikator Penjelasan Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
• Melakukan pemantauan; • Melakukan pemantauan; mengisi daftar hadir, radio, bahan ajar)
supervisi dan pengawasan supervisi dan pengawasan dilanjutkan dengan • Sudah menyediakan
proses pembelajaran proses pembelajaran kesiapan siswa dalam alokasi waktu
menerima materi pembelajaran
pembelajaran berdasarkan jadwal
 Penilaian dilakukan dalam pembelajaran daring dan
dua cara yaitu aspek sikap luring sesuai surat edaran
dan aspek pengetahuan menteri nomor 15 tahun
sedangkan aspek 2020
keterampilan belum • Dalam pemantaun
dilaksanakan. pembelajaran dilakukan
 Dalam pelaksanaan oleh dinas pendidikan
pembelajaran melalui BDR Kota, pengawas Binaan
dipantau langsung oleh yang dilakukan secara
Pengawas Binaan, dan tatap muka.
Kepala Sekolah • Dalam proses penilaian
baik daring dan luring,
orang tua siswa mengirim
hasil kerja anak dalam
bentuk video / foto hasil
karya anak kemudian
disampaikan kepada guru
melalui media WA dan
mengantar langsung hasil
kerja anak ke sekolah
Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
STANDAR PENILAIAN

TAHUN 2020
SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO

Standar/Indikator Penjelasan
Penilaian Pendidikan • Mencakup ranah sikap,
pengetahuan dan
• Aspek penilaian
keterampilan dan memiliki
sesuai ranah
bentuk pelaporan
kompetensi
• Menggunakan jenis dan
• Teknik penilaian
perangkat teknik penilaian
obyektif dan
yang obyektif dan
akuntabel
akuntabel
• Penilaian
• Melakukan pelaporan
pendidikan
penilaian secara periodik
ditindaklanjuti
• Melakukan penilaian
• Instrumen penilaian
berdasarkan
menyesuaikan
penyelenggara sesuai
aspek
prosedur; ranah sesuai
• Penilaian dilakukan prosedur
mengikuti prosedur
• Menentukan kelulusan
siswa
Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi
Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
• Mencakup ranah sikap, • Sebagian guru • Penilaian hasil belajar
pengetahuan dan melaksanakan siswa meliputi aspek
sikap, aspek
keterampilan dan penilaian sikap dan
pengetahuan, dan aspek
memiliki bentuk pengetahuan keterampilan
pelaporan • Penilaian hasil belajar
• Penilaian pada aspek
siswa bertujuan untuk
• Menggunakan jenis dan keterampilan hanya memantau dan
perangkat teknik mencakup kinerja dan mengevaluasi proses,
penilaian yang obyektif praktik kemajuan belajar, dan
dan akuntabel perbaikan hasil belajar
• Saat pembelajaran dan peserta didik
• Melakukan pelaporan penilaian harus • Guru memberikan
tugas kepada siswa
penilaian secara dilakukan dengan
secara daring dan
periodik jarak jauh secara
luring dan siswa
daring
• Melakukan penilaian melaporkan tugas yang
diberikan guru juga
berdasarkan • Penilaian berdasarkan
secara daring maupun
penyelenggara sesuai penyelenggara tidak
luring
prosedur; ranah sesuai sesuai prosedur • Penilaian berdasarkan
prosedur penyelenggara tidak
sesuai prosedur
• Menentukan kelulusan
siswa
Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

TAHUN 2020
SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO
 Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi
Standar/Indikator Penjelasan Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
Pendidik dan Tenaga • Kualifikasi pendidikan • Kualifikasi pendidikan  Kualifikasi pendidikan  Kualifikasi pendidikan
Kependidikan terakhir terakhir guru di sdn.64 KT terdiri guru di sdn.64 KT
dari kepala sekolah dan 4 terdiri dari kepala
• Ketersediaan dan • Pengalaman dan sertifikat • Pengalaman dan sertifikat orang guru pns dan 4 sekolah dan 4 orang
kompetensi guru profesi profesi orang guru honor dan 1 guru pns dan 4 orang
tenaga administasi dan guru honor dan 1 tenaga
• Ketersediaan dan • Memiliki kompetensi • Ketersediaan dan semua guru memiliki administasi dan semua
kompetensi kepala kepribadian; kompetensi kepala sekolah pendidikan terakhir SI. guru memiliki
sekolah sosial;pedagogik (guru);  5 orang guru yang pendidikan terakhir SI.
• Ketersediaan dan memiliki sertifikat profesi  5 orang guru yang
profesional (guru dan
• Ketersediaan dan kompetensi tenaga yang terdiri dari 4 orang memiliki sertifikat
tendik) manajerial; pns dan 1 orang honor. profesi yang terdiri dari
kompetensi tenaga administrasi
kewirausahaan (kepsek);  Sekolah memiliki tenaga 4 orang pns dan 1 orang
administrasi
supervisi (kepsek); teknis • Tidak adanya administrasi yang honor.
• Ketersediaan dan (tendik); kependidikan Ketersediaan dan mengerjakan administrasi  Sekolah memiliki
kompetensi laboran (tendik); pengelolaan kompetensi laboran sekolah. tenaga administrasi
 Sekolah memiliki tenaga yang mengerjakan
(tendik)
• Ketersediaan dan • Ketersediaan dan pustakawan yang  Sekolah memiliki
kompetensi kompetensi pustakawan mengelolah perpustakaan tenaga pustakawan yang
tetapi selama masa mengelolah
pustakawan
pademi belum ada perpustakaan dan
kunjungan di perpustakaan sudah bisa
perpustakaan untuk digunakan untuk
kegiatan pembelajaran pembelajaran dan
dan peminjaman buku. peminjaman buku dan
dibuktikan daftar
peminjaman buku.
Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
 STANDAR SARANA DAN PRASARANA

TAHUN 2020
SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO

Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi

Standar/Indikator Penjelasan Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
Sarana dan Prasarana • Kapasitas rombongan • Sekolah memiliki
• Pemenuhan pada • Pemenuhan pada
Pendidikan belajar; lahan serta bangunan Kapasitas rombongan penyediaan kapasitas penyediaan Sarana dan
sesuai belajar; lahan serta rombongan belajar; Prasarana Pendidikan
• Kapasitas daya bangunan sesuai lahan serta bangunan dapat dilakukan
tampung sekolah • Memiliki ruang kelas; ruang tidak digunakan pada dengan cara :
• Memiliki ruang kelas;
memadai perpustakaan; tempat masa pandemi karena
ruang perpustakaan; 1. memastikan
bermain/lapangan; lab. proses pembelajaran
• Sekolah memiliki tempat kebersihan tempat kerja
IPA/biologi/fisika/kimia/ dilakukan secara online
sarana dan bermain/lapangan; 2. menyediakan sarana
komputer/bahasa sesuai dari ruma
prasarana sesuai standar tempat cuci tangan
standar
pembelajaran yang • Memiliki ruang 3. Memberikan petunjuk
lengkap dan layak • Memiliki ruang pimpinan; pimpinan; ruang guru; • pada masa pandemi lokasi sarana cuci tangan
ruang guru; ruang UKS; ruang UKS; tempat belum dapat digunakan 4. memasang poster
• Sekolah memiliki ibadah; jamban; gudang; ruang kelas dan ruang
tempat ibadah; jamban; edukasi cara mencuci
sarana dan ruang sirkulasi; ruang perpustakaan untuk
gudang; ruang sirkulasi; tangan
prasarana tata usaha; ruang kegiatan pembelajaran
ruang tata usaha; ruang
pendukung yang konseling; ruang dan peminjaman buku • Sudah dapat digunakan
konseling; ruang organisasi
lengkap dan layak organisasi kesiswaan ruang kelas 1 dan 2
kesiswaan sesuai standar
 Masa Darurat COVID - Masa Adaptasi
Standar/Indikator Penjelasan Tetap Berlaku
19 Kebiasaan Baru
• Menyediakan kantin; tempat sesuai standar • Pemenuhan ruang bagi siswa yang
parkir; unit kewirausahaan pimpinan; ruang guru; kesulitan belajar daring
Menyediakan kantin;
dan bursa kerja ruang UKS; tempat dan pemanfaatan ruang
tempat parkir; unit
ibadah; jamban; gudang; perpustakaan untuk
kewirausahaan dan bursa ruang sirkulasi; ruang kegiatan pembelajaran
kerja tata usaha; tersedia dan dan peminjaman buku
digunakan dalam dibuktikan dengan
aktivitas kerja. daftar peminjamman
Buku
• Pada masa pandemi
kantin tidak dapat
digunakan
 Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
STANDAR PENGELOLAAN

TAHUN 2020
SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO

Masa Darurat COVID - Adaptasi Kebiasaan

Standar/Indikator Penjelasan
Pengelolaan • Memiliki perencanaan
Pendidikan pengelolaan yang melibatkan
pemangku kepentingan
• Melakukan • Menyelenggarakan kegiatan
perencanaan layanan kesiswaan
pengelolaan • Meningkatkan dayaguna
pendidik dan tenaga
• Program pengelolaan kependidikan
dilaksanakan sesuai • Melaksanakan kegiatan
ketentuan evaluasi diri
• Membangun kemitraan
• Kepala sekolah Melaksanakan pengelolaan
berkinerja baik dalam bidang kurikulum dan
melaksanakan tugas kegiatan pembelajaran
kepemimpinan • Kepala sekolah
Tetap Berlaku
19 Baru
• Memiliki perencanaan • Melakukan perencanaan  Melakukan perencanaan
pengelolaan yang Pengelolaan melalui pengelolaan melalui
melibatkan pemangku pembuatan SOP dan pembuatan SOP dan
kepentingan pembentukan Gugus pembentukan Gugus
• Menyelenggarakan tugas darurat covid tugas darurat covid
kegiatan layanan • Program pengelolaan dengan menerapkan
kesiswaan dilaksanakan sesuai protokol kesehatan
• Meningkatkan dayaguna ketentuan tapi belum  Program pengelolaan
pendidik dan tenaga tertuang dalam SOP dilaksanakan sesuai
kependidikan kegiatan ketentuan belum di
• Melaksanakan kegiatan • Manajemen sistem laksanakan secara
evaluasi diri informasi manajemen maksimal seperti dalam
• Membangun kemitraan dalam masa covid sudah pengaturan aktifitas
Melaksanakan pengelolaan melalui media sosial, sekolah
bidang kurikulum dan WA dan Facebook
 Masa Darurat COVID - Adaptasi Kebiasaan
Standar/Indikator Penjelasan Tetap Berlaku
19 Baru
mengembangkan sumber kegiatan pembelajaran  Mengelola sistem
• Mengelola sistem daya sekolah dengan baik • Kepala sekolah informasi manajemen
informasi manajemen • Memiliki sistem informasi mengembangkan sumber tidak berjalan dengan
manajemen sesuai daya sekolah dengan baik maksimal karena belum
ketentuan • Memiliki sistem informasi di dukung oleh tenaga
manajemen sesuai IT
ketentuan

Pemetaan Perubahan Indikator dan Sub-indikator SNP Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
STANDAR PEMBIAYAAN

TAHUN 2020
 SDN NO. 64 KOTA TIMUR
KOTA GORONTALO
Standar/Indikator Penjelasan
Pembiayaan • Membebaskan biaya bagi
siswa tidak mampu
• Sekolah memberikan • Melaksanakan subsidi silang
layanan subsidi silang untuk membantu siswa
kurang mampu
• Beban operasional • Memiliki biaya operasional
sekolah sesuai non personil sesuai ketentuan
ketentuan • Mengatur alokasi dana yang
berasal dari
• Sekolah melakukan APBD/APBN/Yayasan/sumb
pengelolaan dana er lainnya
dengan baik • Memiliki laporan
pengelolaan dana yang
dapat diakses
Masa Darurat COVID - Adaptasi Kebiasaan
Tetap Berlaku
19 Baru
• Membebaskan biaya bagi • Pada masa COVID biaya • Peruntukkan untuk
siswa tidak mampu Operasional tetap ada biaya operasional selain
• Melaksanakan subsidi akan tetapi pembelian alat-alat
silang untuk membantu peruntukkannya fokus protokol kesehatan dan
siswa kurang mampu pada kebutuhan pada pembelian pulsa data
• Memiliki biaya masa covid untuk siswa
operasional non personil • Laporan Pengelolaan
sesuai ketentuan dana dimasa adaptasi
• Mengatur alokasi dana kebiasaan baru tetap
yang berasal dari dilakukan dengan
APBD/APBN/Yayasan/su Aplikasi SIPLAH
mber lainnya
• Memiliki laporan
pengelolaan dana yang
dapat diakses
Gorontalo, 28 September 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah

SOFYA MAHMUD, S.Pd

NIP. 196905131993032009
Evaluasi Diri Sekolah Pada Masa Darurat Covid-19 dan Masa
Adaptasi Kebiasaan Baru
TAHUN 2020
Nama sekolah : SDN NO. 64 KOTA TIMUR
Kabupaten/kota : GORONTALO
Kesimpulan
Hasil Evaluasi Hasil Usulan
Aspek
Kondisi Sekolah Permasalaha Solusi
n
Kesiapan Infrastruktur yang
menunjang pembelajaran : Sekolah mempunyai,
 Persiapan Infranstruktur 2 buah komputer, 1 Kurangnya - Meminjam
melalui Daring buah leptop dan fasilitas kan
jaringan wifi 10 komputer atau Komputer
MBPS, akses listrik leptop sehingga atau leptop
 Persiapan Infrastruktur dalam kepada
melalui Luring Sekolah mempunyai pengunaan IT guru
1 buah TV, Listrik belum - Menamba
dan Radio maksimal. Serta h kuota
 Persiapan Infrastruktur Jaringan yang Internet
Masa Adaptasi Baru Sekolah mempunyai, louding,
2 buah komputer, 1
buah leptop dan
jaringan wifi 10
MBPS, akses listrik.
Sekolah mempunyai
1 buah TV, Listrik
dan Radio Sekolah belum
menyiapkan Sekolah perlu
Ruang kelas belum sekat menyiapkan
siap untuk transparan sekat
pembelajaran masa untuk masing- transparan
adaptasi baru masing siswa di untuk masing-
ruang kelas masing siswa
di ruang kelas

Kemampuan Guru untuk

memanfaatkan teknologi : Pada massa covid
 Kemampuan Guru dalam -19 semua guru Masih Mengadakan
memanfaatkan teknologi memanfaatkan kurangnya guru BIMTEK
pembelajaran Daring , teknologi digital menguasai IT dalam
Luring dan di Masa berupa HP dan terutama dalam penggunaan IT
Adaptasi Baru (Misalnya leptop, sistem penggunaan terutama dalam
pemanfaatan teknologi pembelajarannya Aplikasi berupa penggunaan
digital) melalui WA zoom, google Aplikasi
Pada masa meet, class berupa zoom,
 Kesimpulan
Hasil Evaluasi Hasil Usulan
Aspek
Kondisi Sekolah Permasalaha Solusi
n
adaptasi kebiasaan room dan google meet,
baru antara lain : media digital class room dan
 90 % guru sudah media
dapat pembelajaran
memanfaatkan digital
teknologi
penggunaan IT
 88 % guru mampu
menggunakan
media digital
 75 % guru
menggunakan
aplikasi sistem
pengelolaan
pembelajaran
seperti google
meet
 Pada
pembelajaran
luring sebagian
guru media
konvensional
berupa bahan ajar
cetak, alat peraga
benda dan
memanfaatkan
televisi dan radio
Perencanaan pembelajaran Pada masa covid- Masih Mengadakan
di masa pandemi (RPP): 19 penyusunan kurangnya pendampingan
 Perencanaan Pembelajaran RPP Sesuai pemahaman oleh Pengawas
Daring, Luring dan Masa dengan KTSP guru dalam Bina dalam
Adaptasi Baru yang sebelumnya pembuatan RPP Penyusunan
Pada masa terutama pada RPP daring
adaptasi baru bagian dan luring
penyusunan RPP Penilaian dan masa adaptasi
sesuai dengan pembuatan RPP baru
Balitbang Luring
Kesiapan Siswa:
 Kesiapan siswa mengikuti Tidak semua Perlu Perlunya
pembelajaran daring/luring siswa adanya dilakukan
bersemangat dan perhatian home visit
aktif dalam ekstra dari terhadap
mengikuti guru kelas siswa-siswa
pembelajaran terhadap yang
 Kesimpulan
Hasil Evaluasi Hasil Usulan
Aspek
Kondisi Sekolah Permasalaha Solusi
n
daring / luring siswa yang kurang
 Kesiapan siswa untuk masih aktif
beradaptasi denganMasa kurang aktif Orang tua
Adaptasi Baru (Misalnya: Siswa siap untuk dalam menjemput
memiliki sarana Protokol beradaptasi pembelajara dan
Kesehatan, Menyiapkan dengan masa n mengantar
Proses Pembelajaran adaptasi kebiasaan daring/lurin tugas ke
Adaptasi Baru baru dengan g sekolah
mengikuti Tidak Guru perlu
protokol seluruh melakukan
kesehatan siswa yang komunikasi
mempunyai secara
fasilitas intensif
seperti TV, dengan
Android, orang tua
dan tidak melakukan
semua siswa pendampin
yang gan
mampu terhadap
membeli siswa
pulsa data dalam
Orang tua pembelajar
belum an daring
maksimal dan luring
dalam Sekolah
melakukan perlu
pendamping melakukan
an terhadap sosialisasi
siswa dalam SOP
pembelajara program
n daring dan atau
luring kegiatan
pembelajar
an
daring/lurin
g
Sekolah
Memberika
n pulsa data
kepada
siswa yang
tidak
mampu
 Kesimpulan
Hasil Evaluasi Hasil Usulan
Aspek
Kondisi Sekolah Permasalaha Solusi
n
 Surat Edaran -penekanan -sekolah
Nomor 2 Tahun
terhadap perlu
2020 tentang
Aturan untuk aturan menyusun
Pencegahan dan
menyelenggarakan Penanganan pembelajara aturan
pembelajaran dari rumah Covid-19 di
n oleh pembelajara
lingkungan
Kemendikbud sekolah yang n yang
serta Surat Edaran merupakan merupakan
Nomor 3 Tahun
turunan dari turunan dari
2020 tentang
Pencegahan surat edaran Surat edaran
Covid-19 pada Mendikbud Mendikbud
Satuan
No. 15 Tahun No. 15
Pendidikan.
 Surat Edaran 2020 Tahun 2020
Nomor 15 Tahun
2020 tentang
Pedoman
Penyelenggaraan
Belajar Dari
Rumah Dalam
Masa Darurat
Penyebaran
Covid-19

GORONTALO, 28 SEPTEMBER 2020

MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH SDN
No.64 KOTA TIMUR

SOFYA MAHMUD, S.Pd

NIP. 196905131993032009
Program Kerja Sekolah Berdasarkan EDS (Format 2) Pada Masa Darurat Covid-19 dan
Masa Adaptasi Kebiasaan Baru
TAHUN 2020

Nama sekolah : SDN No. 64 Kota Timur

Kabupaten/kota : Kota Gorontalo

A. Program Kerja Sekolah

Hasil yang Sasaran Harga Kebutuhan Sumber

No. Program Kegiatan
diharapkan Volume Satuan satuan anggaran dana
1 Kesiapan Infrastruktur Yang Menunjang Pembelajaran

Peningkatan Menyediakan
Sarana Tersedianya 20 Mbps 2 Rp Rp. 385.000 RKAS
dan sarana
Prasarana dan sarana dan 385.000 2020
prasarana yang prasaranan (BOS)
Pembelajaran Daring menunjang yang
pembelajaran menunjang
daring yaitu pembelajaran
penambahan daring
akses jaringan
internet
Peningkatan Sarana Penyediaan Terpenuhinya 90 Siswa/ Rp. Rp. 6.750.000 RKAS
dan Prasarana Masa sekat transparan ruang kelas meja 75.000 2020
 Hasil yang Sasaran Harga Kebutuhan Sumber
No. Program Kegiatan
diharapkan Volume Satuan satuan anggaran dana
Adaptasi Baru pada setiap yang sesuai (BOS)
siswa di ruang dengan
kelas Protokol
Kesehatan
2. Kemampuan Guru Untuk Memanfaatkan Teknologi

Peningkatan kompetensi BIMTEK Seluruh guru 1 kegiatan 8 orang Rp. Rp. 640.000 RKAS
Guru dalam penggunaan mampu guru 40.000 2020
menggunakan teknologi teknologi memanfaatkan (BOS)
aplikasi pembelajaran aplikasi SIJARING
daring pembelajaran METAL
daring dan
media digital
(SIJARING
METAL)
3. Perencanaan Pembelajaran Di Masa Pandemi (RPP)

Peningkatan Kompetensi Pendampingan Seluruh guru 8 8 Rp. Rp. 320.000 RKAS

Guru dalam Oleh Pengawas mampu dalam 40.000 2020
pembelajaran di masa Bina dalam membuat RPP (BOS)
pandemi (RPP): penyusunan dan penilain
RPP dan pada masa
penilaian adaptasi baru
4 Kesiapan Siswa

Peningkatan pengelolaan home visit Seluruh siswa 139 139 Rp. Rp. 3.475.000 RKAS
sekolah terhadap siswa- aktif dalam 25.000 2020
siswa yang mengikuti (BOS)
 Hasil yang Sasaran Harga Kebutuhan Sumber
No. Program Kegiatan
diharapkan Volume Satuan satuan anggaran dana
kurang aktif pembelajaran
daring dan
luring
Peningkatan Pengelolaan sosialisasi SOP Terbangunnya 100 Orang tua Rp. Rp. 1.000.000 RKAS
Sekolah program atau sinergitas siswa 10.000 2020
kegiatan antara orang tua (BOS)
pembelajaran dan sekolah
daring/luring dalam kegiatan
pemeblajaran
daring/luring
 B. Rencana Implementasi

No. Program Kegiatan Jadwal Penanggung jawab Pihak yang terlibat Ukuran keberhasilan
Kesiapan Infrastruktur yang menunjang pembelajaran

Peningkatan Sarana Menyediakan sarana Tri IV Kepala Sekolah Bendahara BOS Terjangkaunya
dan Prasaranadan prasarana yang 2020 TELKOM kapasitas internet di
menunjang setiap rungan
Pembelajaran Daringpembelajaran daring
yaitu penambahan
akses jaringan
internet
Peningkatan Sarana Penyediaan sekat Desember Kepala Sekolah Bendahara BOS Pemenuhan protokol
transparan pada 2020 Guru Kelas kesehatan untuk ruang
dan Prasarana Masa setiap siswa di ruang Komite kelas
Adaptasi Baru kelas
Kemampuan Guru Untuk Memanfaatkan Teknologi

Peningkatan BIMTEK Desember Kepala Sekolah Dinas Pendidikan Seluruh guru mahir
kompetensi Guru penggunaan 2020 Pengawas Bina dalam menggunakan
dalam menggunakan teknologi aplikasi Seluruh guru aplikasi dan media
teknologi aplikasi pembelajaran daring digital
pembelajaran daring dan media digital

Perencanaan Pembelajaran Di Masa Pandemi (RPP)

Peningkatan Pendampingan Oleh Desember Kepala Sekolah Pengawas Bina  Agar seluruh guru
Kompetensi Guru Pengawas Bina 2020 Seluruh guru mampu menyusun
dalam pembelajaran di dalam penyusunan RPP daring/luring
No. Program Kegiatan Jadwal Penanggung jawab Pihak yang terlibat Ukuran keberhasilan
masa pandemi (RPP): RPP dan penilaian

Kesiapan Siswa

Peningkatan home visit terhadap Agustus Kepala Sekolah Guru Kelas Seluruh siswa aktif
pengelolaan sekolah siswa-siswa yang 2020 Orang tua dalam mengikuti
kurang aktif pembelajaran daring
dan luring

Peningkatan sosialisasi SOP Desember Kepala Sekolah Komite Terbangunnya

Pengelolaan Sekolah program atau 2020 Orang Tua Siswa sinergitas antara orang
kegiatan tua dan sekolah dalam
pembelajaran kegiatan pemeblajaran
daring/luring daring/luring
GORONTALO, 28 September 2020
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH
SDN NO. 64 KOTA TIMUR

SOFYA MAHMUD, S.Pd

NIP.196905131993032009
INSTRUMEN EVALUASI PEMENUHAN MUTU PADA MASA DARURAT COVID-19 dan MASA ADAPTASI KEBIASAAN BARU
Tahun 2020
SDN No. 64 KOTA TIMUR
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

Kesiapan Infrastruktur Yang Menunjang Pembelajaran

- Peningkatan Menyediaka Terjangkaunya Metode Penambaha 0% Perencanaan : 10 Mbps Meningkatkan Menunggu antrian Sekolah secara intens
Sarana dan n sarana dan kapasitas n jaringan membuat surat jaringan baru pembelajaran untuk pemasangan mengecek waktu
Prasarana prasarana internet pada permohonan internet melalui daring jaringan pemasangan jaringan
Pembelajaran yang setiap ruangan penambahan jaringan ke pihak telkomsel
Daring menunjang Pelaksanaan :
pembelajara pekerjaan pembuatan
n daring jaringan
yaitu
penambahan
akses
jaringan
internet
- Sarana 1. Tempat 0%
parasara kegiatan
na ruang
kelas
2. Sarana dan
prasarana
- Tempat
pemasan
gan
Router
- Kabel
jaringan
- Stop
kontak

- Pelaku - Teknisi 0%
subjek/ Telkom
objek - Pengawasbi
na
- Kepala
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

sekolah

- Material - Surat 0%
/materi / permohona
bahan n
penambaha
n jaringan
- Analisis
kebutuhan
penambaha
n jaringan

- Dana RKAS 0%
BOS 2020
-

- Peningkatan Penyediaan Metode Pembuatan Perencanaan : Terpenuhinya Menunggu surat

Sarana dan sekat sekat membuat daftar ruang kelas yang edaran dari Dinas
Prasarana Masa transparan transparan kebutuhan penambahan sesuai dengan Pendidikan
Adaptasi Baru pada setiap Protokol
jaringan
siswa di ruang Kesehatan
kelas Pelaksanaan :
pekerjaan pembuatan
sekat transparan
- Pembuatan RPP Workshop - Untuk Sarana 1. Tempat 0% Waktu yang - Revisi RPP
daring terhadap meningkatkan parasara kegiatan digunakan dalam dilaksanakan secara
guru kelas Kompetensi na ruang merevisi RPP tidak mandiri (guru)
dan guru Guru dalam kelas cukup - Dilaksanakan
mata menyusun
2. Sarana dan kegiatan KKG
pelajaran perangkat
pembelajaran prasarana tingkat Sekolah
- Pipa
plastik
- Plastik
kaca
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

- Lakban

- - Pelaku - Tukang 0% -
subjek/o - Meja siswa
bjek

- - Material - Daftar 0% -
/materi / kebutuha
bahan n bahan
Pipa
plastik,
Plastik
kaca,
Lakban

- - Dana RKAS 0%
BOS 2020
Kemampuan Guru untuk memanfaatkan teknologi
- Peningkatan BIMTEK - Metode BIMTEK 0% - Perencanaan - Peserta Meningkatnya Jika salah satu guru Perlunya di lakukan
kompetensi penggunaan SI JARING yang hadir pemahaman tidak hadir tutor sebaya
- Undangan
Guru dalam teknologi METAL Seluruh guru
narasumber / berjumlah 8
menggunakan aplikasi dalam
peserta orang
teknologi pembelajaran memanfaatkan
daring dan - Struktur/jadwal - Tutorial teknologi
aplikasi - Menyiapkan daftar
media digital penggunaan
pembelajaran hadir, Nota
daring kwitansi aplikasi dan
- 2. Pelaksanaan media
- Pembukan digital
- Pemberian materi
aplikasi dan media
digital
- Diskusi
- Presentase
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

- Penguatan
- - Refleksi
- - Sarana 1. Tempat 0% -
parasara Ruang
na Aula
2. Sarana dan
prasarana
- LCD
- Laptop
- Soundsyi
stim
- ATK
- Spanduk
Kamera
- - Pelaku - Narasumbe 0% -
subjek/o r
bjek Pengawasbi
na
- Kepala
sekolah
- Guru kelas
- - Material - Undangan 0% -
/materi / kegiatan
bahan - Daftar
hadir
- Surat tugas
- Jadwal
- Struktur
program
- Metode,
bahan
tayangan
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

- Modul
aplikasi
dan media
digital
- - Dana RKAS 0% -
BOS 2020
Perencanaan Pembelajaran Di Masa Pandemi (RPP)
- Peningkatan Pendampinga Metode PENDAMP v 100%- Perencanaan - Peserta Meningkatnya Jika salah satu guru Perlunya di lakukan
Kompetensi n Oleh INGAN yang hadir pemahaman tidak hadir tutor sebaya
- Undangan
Guru dalam Pengawas Seluruh guru
narasumber / berjumlah 8
pembelajaran di Bina dalam dalam menyusun
peserta orang
masa pandemi penyusunan RPP daring dan
RPP dan - Struktur/jadwal - RPP daring Luring
(RPP): - Menyiapkan daftar
penilaian dan luring
hadir, Nota
kwitansi
- 2. Pelaksanaan
- Pembukan
- Pemberian materi
aplikasi dan media
digital
- Diskusi
- Presentase
- Penguatan
- - Refleksi
- - Sarana 1. Tempat v 100%-
parasara Ruang
na Aula
2. Sarana dan
prasarana
- LCD
- Laptop
- Sound
syistem
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

- ATK
- Spanduk
Kamera
- - Pelaku - Pengawas V 100%-
subjek/o bina
bjek - Kepala
sekolah
- Guru kelas

- - Material - Undangan v 100%-

/materi / kegiatan
bahan - Daftar
hadir
- Surat tugas
- Daftar
honor
- Jadwal
- Struktur
program
- Penyusuna
n RPP dan
penilaian
pada masa
adaptasi
baru

- - Dana RKAS v 100%-

BOS 2020
Kesiapan Siswa
- Peningkatan home visit - Metode Home visit v 100%- Perencanaan v 100% - Laporan Seluruh siswa Ketidaksiapan Melaksanakan
pengelolaan terhadap aktif dalam siswa dan orang tua kunjungan ulang
pelaksanaan
sekolah siswa-siswa mengikuti
yang - Membuat jadwal home visit dalam home visit
pembelajaran
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

kurang aktif kunjungan daring dan luring

- Surat
pemberitahuan
kepada orang tua
siswa
- 2. Pelaksanaan
- Kegiatan kunjungan
-
- - Sarana 1.Tempat v 100%-
parasara tinggal
na siswa
2.Kamera

- - Pelaku - Guru kelas v 100%-

subjek/o
bjek

- - Material - Buku v 100%-

/materi / kunjungan
bahan - Daftar
hadir

- - Dana Transport v 100%-

- Peningkatan sosialisasi - Untuk Metode Sosialisasi 0% - Perencanaan - Seluruh Terbangunnya Tidak semua orang Mengirim dokumen
Pengelolaan SOP membangun sinergitas antara tua siswa hadir data kesepakatan
- Undangan orang tua
Sekolah program orang tua dan
atau
sinergitas narasumber / siswa pada orang tua yang
sekolah dalam
kegiatan antara orang peserta tidak hadir
kegiatan
pembelajara tua dan - Struktur/jadwal pemeblajaran
n sekolah - Menyiapkan daftar daring/luring
daring/lurin dalam hadir, Nota
g kegiatan kwitansi
pemeblajaran - 2. Pelaksanaan
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

daring/luring - Pembukan
- Pemberian materi
sosialisasi
- Diskusi
- Tanya jawab
- - Sarana 1.Tempat 0% -
parasara Ruang
na Aula
2. Sarana dan
prasarana
- LCD
- Laptop
- Soundsyi
stim
- ATK
- Spanduk
Kamera
- - Pelaku - Pengawas 0% -
subjek/o bina
bjek - Kepala
sekolah
- Guru kelas
- Komite
- Orang tua
siswa

- - Material - Undangan 0% -
/materi / kegiatan
bahan - Daftar
hadir
- Surat tugas
- Jadwal
 REKOMONDASI
CAPAIAN KENDALA
TUJUAN BERKELANJUTAN
PROGRAM KEGIATAN
KEGIATAN KETERRCAP KETERRCA KETERRCA KETERRCA
INPUT PROSES OUTPUT OUTCAM
AIAN PAIAN PAIAN PAIAN

- Struktur
program
- Dokumen
SOP
program
kegiatan

- - Dana RKAS 0% -
BOS 2020
GORONTALO, 28 September 2020
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH
SDN NO. 64 KOTA TIMUR

SOFYA MAHMUD, S.Pd

NIP.196905131993032009