Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 90 Menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Soal Essay : - Penyusun : KUSTIAMAN, S.Pd
No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI
KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN 3.3 Menganalisis Pemikiran-pemikiran Disajikan data sejarah, LK 1 PG pemikiran- yang melandasi peserta didik mampu 1 pemikiran yang XI peristiwa penting di menjelaskan definisi melandasi Eropa; Renaissance, Renaisance yang terjadi peristiwa- Merkantilisme, Eropa peristiwa Reformasi Gereja, penting di Aufklarung, Revolusi Eropa antara Industri dan lain: pengaruhnya bagi Renaissance, kehidupan bangsa Merkantilisme, Indonesia serta Reformasi bangsa lain didunia Gereja, pada masa kini. No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN Aufklarung, Renaissan-ce, Revolusi Merkantilis-me Industri dan Reformasi Gereja, pengaruhnya Aufklarung bagi kehidupan Revolusi Industri bangsa dan Indonesia serta Pengaruh-nya bangsa lain di faham-faham dunia pada tersebut bagi masa kini kehidupan bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia pada masa kini. XI Disajikan data sejarah, LK 1 PG peserta didik mampu 2 menyebutkan tokoh yang memulerkan Renaisance XI Disajikan data sejarah, LK 1 PG peserta didik mampu 3 menunjukan tokoh yang populer pada masa Renaisance dengan lukisannya XI Disajikan data sejarah, LK 2 PG peserta didik mampu 4 menjelaskan definisi Aufklarung No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN XI Disajikan data sejarah, LK 2 PG peserta didik mampu 5 menjelaskan keadaan Eropa pada masa pra Aufklarung Disajikan data sejarah, LK 2 PG 6. peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang Aufklarung
7. Disajikan informasi serta LK PG
data sejarah, peserta didik mampu menyebutkan tokoh yang membawa kemajuan dibidang listrik pada masa Aufklarung XI Disajikan narasi data LK PG sejarah, peserta didik 8 mampu menyebutkan kerajaan pertama yang ada dijawa barat XI Disajikan tentang paparan LK PG sumber sejarah, peserta 9 didik mampu menjelaskan definisi Merkhantilisme No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN 10 XI Disajikan tentang paparan LK PG sumber sejarah, peserta didik mampu menyebutkan tokoh pada masa Merkhantilisme yang mengeluarkan teori uang dan harga 11 XI Disajikan tentang paparan LK PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan penyebab hilangnya Merkhantilisme berkat adanya teori dari seorang tokoh 12 XI Disajikan tentang paparan LK PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang munculnya Reformasi Gereja 13 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menyebutkan sebab khusus terjadinya Reformasi Gereja 14 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan penyimpangan yang terjadi pada masa reformasi gereja 15 XI Disajikan tentang paparan KL PG No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan definisi revolusi indutri 16 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menyebutkan proses revolusi indutri rumahan 17 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan tahapan revolusi indutri 18 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan dampak revolusi indutri dalam bidang sosial 19 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan dampak revolusi indutri bagi masyarakat kota 20 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan dampak revolusi indutri dalam bidang industri 21 3.4 Menganalisis XI Pemikiran-pemikiran Disajikan tentang paparan KL PG pemikiran- yang melandasi sumber sejarah, peserta pemikiran revolusi-revolusi didik mampu menjelaskan No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN yang besar dunia dan latarbelakang terjasinya melandasi pengaruhnya bagi revolusi Amerika revolusi- umat manusia pada revolusi besar masa kini dunia Revolusi Amerika (Amerika, Revolusi Perancis Perancis, Cina, Revolusi Cina Rusia, dan Revolusi Rusia Indonesia) dan Revolusi Indonesia pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada masa kini
22 XI Disajikan tentang paparan KL PG
sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan perjlanan cristhoper colombus dalam menemukan benua Amerika r 23 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menyebutkan penduduk asli bangsa Amerika 24 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN penyebab meletusnya revolusi Amerika 25 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan definisi koloni di tanah jajahan Amerika 26 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menyebutkan tokoh dalam peristiwa the boston tea party 27 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang terjadinya revolusi Prancis 28 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan sebab khusus terjadinya revolusi Prancis 29 XI Disajikan tentang paparan KL PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan sem oyan yang di ucapkan Raja Louis ke XVI
30 XI Disajikan tentang paparan KL2 PG
sumber sejarah, peserta No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN didik mampu menjelaskan simbol kekuasaan Raja Louis ke XVI 31 3.4 Menganalisis XI Pemikiran-pemikiran Disajikan tentang paparan KL3 PG pemikiran- yang melandasi sumber sejarah, peserta pemikiran revolusi-revolusi didik mampu menyebutkan yang besar dunia dan tokoh Ratu Prancis ketika melandasi pengaruhnya bagi dipimpin Raja Louis ke revolusi- umat manusia pada revolusi besar masa kini XVI dunia Revolusi Amerika (Amerika, Revolusi Perancis Perancis, Cina, Revolusi Cina Rusia, dan Revolusi Rusia Indonesia) dan Revolusi Indonesia pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada masa kini
32 Disajikan tentang paparan KL3 PG
sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan runtuhnya kekuasaan Raja Louis ke XVI 33 Disajikan tentang paparan Kl3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan bentuk perlawana rakyat Prancis terhadap Raja No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN Louis ke XV 34 Disajikan tentang paparan KL2 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menunjukan nama benda buat menghukum istri Raja Louis XVI 35 Disajikan tentang paparan KL3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menunjukan nama benda buat menghukum istri Raja Louis XVI 36 Disajikan tentang paparan KL3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang terjadinya revolusi Russia 37 Disajikan tentang paparan KL3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang kaum yang menggulingkan pemerinthan Tsar Nicolas II 38 Disajikan tentang paparan KL3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan dampak revolusi Russia bagi Indonesia dibidang No. BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK KUNCI KOMPETESI DASAR MATERI Urut KELAS SOAL KOGNITIF SOAL JAWABAN politik 39 Disajikan tentang paparan KL3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang terjadinya revolusi China 40 Disajikan tentang paparan KL3 PG sumber sejarah, peserta didik mampu menjelaskan latarbelakang terjadinya perang chandu China