KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KKM MTS KABUPATEN KEBUMEN

Jenjang Pendidikan /Kelas : MTs/IX Kurikulum : K-13

Mata Pelajaran : Pendiddikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 50
Tahun Pelajaran : 2023-2024/Gasal Bentuk : BS-PGK-PG

NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk No urut

Soal Soal
1 3.1 Membandingkan antara
peristiwa dan dinamika Disajikan narasi peserta didik dapat mendiskripsikan Kedudukan Pancasila
yang terjadi di dengan benar L-1 BS 1
masyarakat dengan
praktik ideal Pancasila Disajikan data pemberontakan, peserta didik dapat menentukan dengan tepat
sebagai dasar negara upaya pemberontakan yang ingin mengganti Pancasila dengan ideologi lain L-2 PG K 6
dan pandangan hidup
bangsa
Disajikan data pemberontakan, peserta didik dapat menentukan pemberontakan
yang bertujuan ingin memisahkan diri dari NKRI dengan benar L-2 PG 11
Penerapan Pancasila dari masa ke Disajikan narasi tentang Demokrasi, peserta didik dapat menyimpulkan makna
masa dari demokrasi tersebut dengan benar L-3 PG 12
Disajikan data tentang penyimpangan terhadap Pancasila dan UUD 1945,
peserta didik dapat menentukan bentuk penyimpangan pada masa orde lama
dengan benar L-2 PGK 7
Disajikan narasi kepemimpinan pemerintahan, peserta didik dapat
menyimpulkan suatu pemerintahan tersebut L-3 PG 13
Disajikan data tentang masa suatu pemerintahan, peserta didik dapat
menentukan bentuk kelebihan pada masa Orde Baru dengan tepat L-2 PG 14
Disajikan data tantangan pemerintahan, peserta didik dapat menentukan
dengan benar tantangan pada masa era Reformasi L-2 PG 15
Dinamika Pancasila Sesuai
Perkembangan Zaman Disajikan narasi tentang ideologi, peserta didik dapat menyimpulkan pengertian
tentang ideologi dari narasi tersebut dengan benar L-3 PG 16

Disajikan narasi sebuah peristiwa terkait Dimensi yang terkandung dalam

keterbukaan Pancasila, peserta didik dapat menentukan dimensi sesuai dengan
narasi tersebut dengan benar. L-2 PG 17
 Disajikan data kebijakan pemerintah, peserta didik dapat menganalisis dengan
benar bidang terkait dengan kebijakan tersebut L-3 PG 18
Disajikan data kebijakan pemerintah, peserta didik dapat menentukan dengan
benar bidang terkait dengan kebijakan tersebut L-2 PGK 8
Peserta didik dapat menyebutkan landasan hukum perekonomian negara
Indonesia dengan benar L-1 BS 2
Perwujudan nilai-nilai Pancasila Peserta didik dapat menyebutkan badan usaha sesuai dengan pasal 33 UUD NRI
dalam berbagai kehidupan 1945 dengan tepat L-1 PG 19
Disajikan data tentang sikap dalam bidang sosial budaya, peserta didik dapat
menyebutkan sikap yang harus dihindari dengan benar L-1 PG 20
Peserta didik dapat menyebutkan contoh partisipasi warga negara dalam bidang
pertahanan dan keamanan disebuah lingkungan L-2 PG 21
2 3.2 Mensintesiskan isi alinea
dan pokok pikiran yang Disajikan data makna Alenia Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik
terkandung dalam Makna Alinea Pembukaan UUD dapat menyebutkan makna yang terkandung dalam makna Alenia 2 dengan
Pembukaan Undang- NRI 1945 benar L-1 PG 22
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Disajikan data makna Alenia Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik
tahun 1945 dapat menyebutkan makna yang terkandung dalam makna Alenia tersebut
dengan benar L1 PG 23

Disajikan data makna Alenia Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik
dapat menentukan makna yang terkandung dalam makna Alenia tersebut
dengan benar L-2 PGK 9

Disajikan data tentang pokok pikiran pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta
didik dapat mengurutkan dengan benar pokok pikiran dari Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 tersebut L-2 PG 24
Pokok Pikiran Dalam Pembukaan
Disajikan data tentang pokok pikiran pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta
didik dapat menyebutkan makna setiap pokok pikiran dari Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 L-2 PG 25

Disajikan data tentang pokok pikiran pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta
didik dapat menyebutkan makna setiap pokok pikiran dari Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 L-1 BS 3
 Sikap positif terhadap Pokok
Pikiran pembukaan UUD NRI Disajikan data peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap positif terhadap
Tahun 1945 Pokok Pikiran pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dilingkungan Keluarga dengan
benar L-2 PG 26
Disajikan data peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap positif terhadap
Pokok Pikiran pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dilingkungan masyarakat
dengan benar L-2 PG 27
3 3.3 Memahami ketentuan
tentang bentuk dan Disajikan narasi, peserta didik Dapat menjelaskan pengertian kedaulatan dengan
kedaualatan negara Hakikat dan Teori Kedaulatan benar L-1 PG 28
sesuai Undang-Undang Disajikan narasi, peserta didik dapat membedakan bentuk kedaulatan negara L-3 BS 4
Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 Disajikan data, peserta didik dapat menyebutkan sifat dasar kedaulatan menurut
Jean Bodin dengan tepat L-2 PGK 10
Disajikan narasi tentang makna sifat kedaulatan, peserta didik dapat
menyimpulkan makna sifat dasar sesuai narasi tersebut dengan benar L-2 PG 29
Disajikan narasi teori kedaulatan, peserta didik dapat menentukan teori
kedaulatan sesuai narasi tersebut dengan tepat L-2 PG 30
Bentuk dan Prinsip Kedaulatan Disajikan pasal-pasal UUD NRI tahun 1945, peserta didik dapat menentukan
NRI dasar hukum teori kedaulatan yang dianut oleh negara Indonesia L-2 PG 31
Disajikan data tentang kekuasaan peserta didik dapat menentukan dengan
tepat kekuasaan menurut Montesquieu L-2 PG 32
Disajikan data tentang prinsip-prinsip kedaulatan, peserta didik dapat
menyebutkan prinsip kedaulatan NKRI dengan benar L-2 PG 33
Disajikan narasi tentang demokrasi, peserta didik dapat menyimpulkan makna
demokrasi sesuai narasi dengan benar L-3 PG 34
Disajikan data tentang ciri-ciri demokrasi, peserta didik dapat menganalisis
kelebihan demokrasi yang dianut negara Indonesia L-3 PG 35

Disajikan data tentang ciri-ciri sistem Pemerintahan, peserta didik dapat

mennyimpulkan dengan tepat nama sistem Pemerintahan tersebut L-3 BS 5
Peserta didik dapat menentukan sistem pemerintahan yang dianut di Indonesia
sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 dengan benar L-2 PG 36

Melaksanakan Prinsip-prinsip
Kedaulatan sesuai dengan UUD Disajikan data tentang lembaga- lembaga negara, peserta didik dapat
NRI Tahun 1945 menentukan dengan benar lembaga negara yang dibentuk setelah amandemen L-3 PG 37
Melaksanakan Prinsip-prinsip
Kedaulatan sesuai dengan UUD
NRI Tahun 1945
Disajikan data lembaga-lembaga negara, peserta didik dapat menentukan
dengan benar lembaga negara yang mewakili aspirasi daerah provinsi . L-2 PG 38
Disajikan narasi tentang fungsi DPR, peserta didik dapat menyebutkan fungsi
terkait narasi tersebut dengan benar. L-2 PG 39
Disajikan data tentang lembaga negara, peserta didik dapat menganalisis
hubungan antar lembaga negara sesuai dengan data tersebut dengan baik. L-3 PG 40