KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

Jenis sekolah : SMP

Jumlah soal : 45
Mata pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : IX / ganjil
Bentuk soal/tes : Pilihan ganda dan Uraian
Penyusun : Mujianto
Alokasi waktu : 60

Kompetensi Materi Indikator Soal Bentuk Nomor

No. IPK Level
Dasar Pokok Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 3.1.1.Membandingka Ancaman dan usaha Disajikan beberapa pernyataan tentang L3 PG 1
Membandingkan n ancaman dan merubah Pancasila macam-macam upaya untuk mengantikan (penalaran )
antara peristiwa usaha merubah sebagai dasar Negara Pancasila dengan idelogi lain peserta
dan dinamika yang Pancasila sebagai dari masa ke masa didik dapat membandingkan ancaman
terjadi di dasar negara dari usaha merubah Pancasila pada periode
masyarakat dengan 1945-1949 dengan periode 1950-1959
masa ke masa
praktik ideal pada masa orde lama dengan benar.
Pancasila sebagai Disajikan tentang ringkasan peristiwa L3 PG 2
dasar negara dan DI/TII peserta didik dapat mengambil (penalaran )
pandangan hidup kesimpulan tentang tujuan DI/ TII
bangsa ( HOTS ) melakukan pemberontakan di Jawa Barat
dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan tentang L3 PG 3
macam-macam upaya untuk mengantikan (penalaran )
Pancasila dengan idelogi lain peserta
didik dapat menyeleksi ancaman usaha
merubah Pancasila pada periode 1950-
1959 pada masa orde lama dengan benar.

1
3.1.2.Mengorelasikan Dinamika pelaksanaan Disajikan tabel tentang dinamika L3 PG 4
nilai-nilai Pancasila pelaksanaan pancasila masa demokrasi (penalaran )
antara peristiwa
sesuai dengan liberal dengan masa Orba ( demokrasi
dengan dinamika perkembangan jaman Pancasila) peserta didik bisa menyeleksi
pelaksanaan Pancasila pada masa Orde
nilai-nilai Pancasila Baru dengan benar.
Peserta didik dapat menjelaskan Pancasila L.1 ( PG 5
sesuai dengan sebagai ideologi terbuka dengan benar. pengetahuan
perkembangan dan
pemahaman)
jaman. Disajikan berita tentang dinamika L3 PG 6
pelaksanaan pancasila dari masa ke masa (penalaran )
peserta didik dapat menyimpulkan
pelaksanaan Pancasila dari masa ke masa
dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri L3 PG 7
ideologi terbuka dan tertutup Peserta (penalaran )
didik dapat menemukan ciri-ciri
ideologi tertutup dengan benar.
Disajikan beberapa permasalahan L3 PG 8
tentang penerapan pancasila pada (penalaran )
masa reformasi peserta didik dapat
memecahkan masalah yang
berhubungan dengan dinamika
pelaksanaan pancasila sesuai
jamannya.
Disajikan beberapa penyataan tentang L3 PG 9
contoh perilaku yang mencerminkan (penalaran )
nilai dasar berupa nilai praktis peserta
didik dapat menganalisis nilai dasar
pancasila berupa nilai praktis sesuai
sila ke 2 dengan benar

2
 Peserta didik dapat menjelaskan faktor L.1 ( PG 10
yang mendorong keterbukaan ideologi pengetahuan
Pancasila sesuai dengan perkembang dan
jaman pemahaman)
Disajikan tentang ringkasan materi L 2 dan L 3 ( PG 11
tentang perwujudan nilai Pancasila aplikasi dan
dalam bidang sosial budaya peserta penalaran )
didik dapat menyimpulkan
perwujudan nilai pancasila dalam
bidang sosial
3.1.3 Menyimpulkan Perwujudan nilai-nilai Disajikan tentang ringkasan sejarah L3 PG 12
perwujudan nilai-nilai Pancasila dari masa penetapan dasar negara peserta didik (penalaran )
Pancasila dari masa kemasa sesuai dengan dapat mentrasfer nilai-nilai semangat
kemasa sesuai perkembangan jaman kebangsaan dalam melaksanakan nilai
perkembangan jaman dalam berbagai pancasila sesuai dengan jamanya
dalam berbagai kehidupan Disajikan beberapa penyataan tentang L 2 dan L 3 PG 13
kehidupan contoh perilaku yang mencerminkan (aplikasi dan
nilai dasar berupa nilai praktis peserta penalaran)
didik dapat menganalisis nilai dasar
pancasila berupa nilai praktis sesuai
sila ke 2 dengan benar
Disajikan tentang ringkasan materi L 2 dan L 3 PG 14
tentang perwujudan nilai Pancasila (aplikasi dan
dalam bidang politik peserta didik penalaran)
dapat menyimpulkan perwujudan nilai
pancasila dalam bidang politik
Disajikan beberapa contoh praktik L 2 dan L 3 PG 15
penerapan nilai ideal Pancasila peserta (aplikasi dan
didik dapat menyimpulkan penerapan penalaran)
nilai ideal Pancasila secara hierarki
dengan benar

3
3.2.Mensintesi 3.2.1 PG 16
skan isi alinea Mendiskripsi
dan pokok kan pokok-
pikiran yang pokok
terkandung pikiran yang
dalam terkandung
Pembukaan dalam
Undang- Pembukaan
Undang Dasar UUD Negara
Negara RI th 1945.
Republik
Indonesia
Tahun 1945 (
C 6 HOTS )

PG 17
PG 18
PG 18
3.2.2 PG 19
Mendiskripsi
kan arti
penting
pokok-pokok
pikiran yang
terkandung
dalam
Pembukaan
UUD Negara
RI th 1945
PG 20

4
3.2.3 PG 21
Menggabung
kan isi alinea
dan pokok-
pokok
pikiran yang
terkandung
dalam
Pembukaan
UUD Negara
RI th 1945

PG 22
3.2.3 Merangkum PG 23
perwujudan
perilaku
sesuai
pokok-pokok
pikiran yang
terkandung
dalam
Pembukaan
UUD Negara
RI th 1945
diberbagai
lingkungan.
PG 24
PG 25

5
3.3.Memahami PG 26
ketentuan
tentang bentuk
dan kedaulatan
negara sesuai
Undang-
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
(LOTS)

PG 27
PG 28
PG 29
PG 30
PG 31
PG 32
PG 33
PG 34
PG 35
PG 36
PG 37
PG 38
PG 39
PG 40

6
3.1 3.1.2.Mengorelasikan Dinamika pelaksanaan Disajikan beberapa peristiwa L3 Uraian 41
Membandingkan nilai-nilai Pancasila pergeseran nilai pancasila baik di (penalaran )
antara peristiwa antara peristiwa
sesuai dengan bidang politk maupun ekonomi peserta
dan dinamika yang dengan dinamika perkembangan jaman didik dapat memcahkan masalah
terjadi di tantangan yang dihadapi pancasila
masyarakat dengan nilai-nilai Pancasila
Disajikan tentang rinkasan materi L3 Uraian 42
praktik ideal
Pancasila sebagai sesuai dengan keterbukan nilai pancasila peserta (penalaran )
dasar negara dan didik dapat menyimpulkan nilai
perkembangan
pandangan hidup instrumental pancasila sebagai
bangsa ( HOTS ) jaman. ideologi terbuka.

3.2.Mensintesi 3.2.1 Uraian 43

skan isi alinea Mendiskripsi
dan pokok kan pokok-
pikiran yang pokok
terkandung pikiran yang
dalam terkandung
Pembukaan dalam
Undang- Pembukaan
Undang Dasar UUD Negara
Negara RI th 1945.
Republik
Indonesia
Tahun 1945 (
C 6 HOTS )

7
3.2.3 Merangkum Uraian 44
perwujudan
perilaku sesuai
pokok-pokok
pikiran yang
terkandung dalam
Pembukaan UUD
Negara RI th 1945
diberbagai
lingkungan.
Uraian 45