NASKAH TUGAS MATA KULIAH

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2019/20.2

Fakultas : Sains dan Teknologi

Program Studi : Agribisnis
Kode/Nama MK : LUHT4232 / Psikologi Belajar Mengajar
Tugas :2
Penulis Soal/Institusi : Dr. Malta, S.T., M.Si. / FST-UT
Penelaah Soal//Institusi : drh. Ida Malati Sadjati, M.Ed. / FST-UT

No Soal Skor
Penyuluh pertanian memiliki peran cukup banyak, antara lain sebagai
edukator/pendidik, motivator, organisator, dinamisator, penghubung, komunikator,
penasihat, dll.
Penyuluh harus menerapkan metode atau pendekatan mengajar yang sesuai dengan
karakteristik petani/nelayan, kondisi lingkungan belajar, karakteristik materi belajar,
dan tujuan belajar yang akan dicapai. Agar metode mengajar yang diterapkan
mendapat tanggapan positif dari klien (ada timbal balik antara pengajar dan pelajar,
ada partisipasi aktif kedua belah pihak), penyuluh harus memahami prinsip-prinsip
belajar dan faktor-faktor penentu keberhasilan belajar.

Pertanyaan:

1 Sebutkan 10 (sepuluh) prinsip belajar dan jelaskan setiap prinsip belajar tersebut
dengan benar!
Berdasarkan pengalaman atau pengamatan Anda, jelaskan penerapan 2(dua) prinsip 50
belajar dalam praktiknya?

2 Jelaskan faktor-faktor penentu belajar efektif, baik faktor intrinsik maupun ekstrinsik.
Pilih dua yang paling penting untuk lebih diperhatikan di daerah/dunia kerja 50
Anda dan mengapa dua prinsip itu Anda anggap penting
Skor Total 100