SEMESTER GENAP

RENCANA PELAKSAAAN PEMBELAJARAN 3

Satuan Pendidikan : SMP PGII 1 Bandung

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Modul I Perdagangan Internasional
Sub Materi Pokok : Hambatan dan Dampak Perda
gangan Internasional
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat 3.3.1 Menganalisis persamaan dan perbedaan
dari konsep ekonomi (produksi, distribusi,
perdagangan dalam negeri dan luar negeri
konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya
terhadap migrasi penduduk, transportasi, 3.3.2 Mengklasifikasikan komoditas impor di
lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, indonesia
pendidikan, dan kesejahteraan Masyarakat 3.3.3 Menganalisis pengaruh produk-produk luar
negeri yang diimpor Indonesia bagi
kehidupan masyarakat Indonesia
3.3.4 Menjelaskan persamaan wilayah yang
mendorong terjadinya perdagangan
internasional
3.3.5 Mengidentifikasi perbedaan wilayah yang
mendorong terjadinya perdagangan
internasional
3.3.6 Menganalisis manfaat perdagangan
internasional di bidang politik, sosial, dan
ekonomi
3.3.7 Menjelaskan hambatan perdagangan
internasional
3.3.8 Menganalisis mengapa suatu negara
menerapkan kebijakan proteksi
3.3.9 Mengklasifikasikan dampak positif dan
negatif perdagangan internasional
4.3.1 Membuat diagram atau alur proses
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang
ekspor dan impor barang
ketergantungan antarruang dilihat dari
konsep ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya
terhadap migrasi penduduk, transportasi,
lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan,dan kesejahteraan masyarakat
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mempelajari materi perubahan sosial budaya dan globalisasi melalui arahan guru dan didampingi orang tua,
Ananda diharapkan dapat :
1. Menjelaskan hambatan perdagangan internasional
2. Menganalisis mengapa suatu negara melakukan kebijakan proteksi
3. Mengklasifikasikan dampak positif dan negatif perdagangan internasional
4. Memiliki sikap kerja sama dan peduli

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Tahap/ Kegiatan Pembelajaran Nilai-Nilai Waktu

Sintak/Model karakter (Menit)
 1 Kegiatan 1. Guru memberi salam,dan mengajak siswa berdoa serta mengabsen Religius, 10
Pendahuluan siswa di group Whatsapp cinta tanah
2. Guru memberikan motivasi pada peserta didik air, gotong
3. Apersepsi : Guru menanyakan hasil royong
4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran

2 Kegiatan Inti Mengamati Kemandirian 60

1. Guru mengirimkan Video pembelajaran “Hambatan dan Dampak (berpikir
Perdagangan Perdagangan Internasional l”, yang dikirim di kritis dan
group Whatsapp,siswa mengamati Video tersebut kreatif)
Bertanya
2. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang video
yang dikirim
3. Mengumpulkan Informasi
4. Peserta didik mengumpulkan informasi tentang “Hambatan dan
Dampak Perdagangan Internasional”.
5. Mengasosiasikan
4. Siswa menganalisis materi “Hambatan dan Dampak Per
dagangan Perdagangan Internasiona“

6. Mereview materi dengan menjawab soal- soal (Tes Sumatif)

pada Modul kerja.
Mengkomunikasikan
6. Peserta didik diminta menyajikan hasil telaahnya setelah
mengerjakan modul melalui google meeting.
7. Guru membentuk forum diskusi.
3 Kegiatan 1. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi yang telah Kemandirian 10
Penutup dipelajari (berpikir
2. Refleksi : siswa mengerjakan kuis di googleform kritis dan
3. Tindak lanjut, siswa diminta untuk membaca materi selanjutnya kreatif)
“Ekonomi Kreatif”.
4. Guru menutup dengan salam
Penilaian :
Penilaian Pengetahuan : Kuis, LKPD (Modul)
Penilaian Sikap : Observasi/ Pengamatan
Penilaian Keterampilan : 1. Kinerja ( unjuk Kerja ) 2. Lembar Pengamatan hasil diskusi

Media Belajar : Video, PPT, Peta Konsep, Gambar

Alat : Kertas, Alat tulis, Modul
Sumber Belajar : Buku siswa IPS SMP/MTs Kelas IX

Mengetahui Bandung, 10 Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Irwan Andriawan, S.Pd.I Dra. Nining Darningsih

NIP : 196706162008012007