Refleksi Terbimbing

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

1. CGP dapat mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan dirinya dalam menerapkan budaya
positif di kelas.
2. CGP dapat merumuskan hal yang perlu ditingkatkan dalam dirinya untuk dapat menerapkan
budaya positif di kelas.
3. CGP dapat merencanakan penerapan budaya positif di kelas. 

Bagaimana diskusi yang sudah dilakukan? Dengan adanya diskusi sebelumnya, semoga membuka
wawasan dan memunculkan metakognisi baru terkait langkah-langkah apa saja yang dapat kita
lakukan untuk membangun budaya positif di sekolah. Tidak apa-apa jika rasanya masih sulit untuk
menerapkannya secara nyata. Dengan berproses, semoga membuat kita semakin terbantu dalam
memikirkan langkah yang ingin diambil. 

Pada sesi ini, Anda akan melakukan refleksi mengenai pemahaman Anda tentang budaya positif di
sekolah yang berpihak pada murid serta rencana penerapan budaya positif di kelas Anda. untuk
melakukan refleksi, jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini.

1. Apa kekuatan dan kelemahan saya dalam menerapkan budaya positif di

sekolah/kelas?
2. Apa perubahan yang akan saya lakukan untuk dapat menerapkan budaya positif di
sekolah/kelas?
3. Apa langkah pertama yang ingin saya lakukan untuk menerapkan budaya positif di
sekolah/kelas?
4. Siapa sajakah yang dapat saya libatkan dalam perancangan dan pembentukan budaya
positif di sekolah?

Jawab :

1. Kekuatan yang saya miliki untuk menerapkan budaya positif adalah saya bisa
membangun komunikasi yang intens dengan sesama guru atau rekan sejawat dan
murid, serta saya juga termasuk guru yang disiplin. Kelemahan yang saya miliki
adalah saya cepat merasa jenuh sehingga saya harus lebih sering mendapatkan
penguatan atau motivasi baik dari diri sendiri maupun rekan sejawat.
2. Perubahan yang akan saya lakukan untuk dapat menerapkan budaya positif di
sekolah/kelas mungkin saya mulai dari merubah proses atau model pembelajaran
menjadi pembelajaran yang berpihak pada murid dan didalamnya nanti saya sambil
menerapkan nilai-nilai dan perilaku-perilaku positif.
3. Langkah pertama yang akan saya lakukan adalah mungkin saya akan memulai pada
diri sendiri lebih dulu untuk mempraktekkan perilaku yang mencerminkan budaya
positif sebelum menjadi teladan bagi warga sekolah khususnya murid.
4. Yang dapat saya libatkan dalam perancangan dan pembentukan budaya positif di
sekolah antara lain guru/rekan sejawat, murid, pimpinan sekolah dan walimurid.