Rubrik Penilaian Presentasi Strategi Pengawasan yang Memberdayakan

Skala
Aspek Kriteria Penilaian
1 (kurang) 2 (cukup) 3 (baik) 4 (sangat baik)

Isi Mengemukakan pentingnya Isi yang Isi yang Isi yang Isi yang
strategi pengawasan yang disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
memberdayakan memenuhi memenuhi memenuhi memenuhi
1 dari 4 2 dari 4 3 dari 4 4 dari 4
Menyampaikan alasan yang kriteria kriteria kriteria kriteria
konstektual mengenai penerapan
strategi pengawasan yang
memberdayakan

Menyampaikan tantangan dan

solusi penerapan strategi
pengawasan yang memberdayakan
sesuai dengan karakteristik sekolah

Memberikan contoh konkrit

penerapan strategi pengawasan
yang memberdayakan sesuai
dengan karakteristik sekolah

Penyampai- Menggunakan kaidah Bahasa Penyampai- Penyampai- Penyampai- Penyampai-

an materi Indonesia yang tepat (SPOK) an materi an materi an materi an materi
memenuhi memenuhi 2 memenuhi 3 memenuhi 4
Menyampaikan 1dari 4 dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria
pesan secara kriteria
terstruktur dan
sistematis (alur
materi mudah
dipahami)

Menggunakan
pendukung
visual dalam
presentasi
sebagai
penguat
rencana
penerapan di
sekolah

Mendemonstra-sikan diri sebagai

pengawas sekolah pemberdaya
secara lugas
dan kontekstual